ஒரு வகையான செயல்பாடு என்ன? மனித செயல்பாட்டின் முக்கிய வகைகள்: விளக்கம், அம்சங்கள் மற்றும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகள்

செயல்பாடு- இது குறிப்பாக மனித செயல்பாடு, நனவால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது, தேவைகளால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் வெளி உலகத்தையும் நபரையும் புரிந்துகொள்வதையும் மாற்றுவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

செயல்பாட்டின் முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், அதன் உள்ளடக்கம் அதை உருவாக்கிய தேவையால் முழுமையாக தீர்மானிக்கப்படவில்லை. ஒரு தூண்டுதலாக தேவை (உந்துதல்) செயல்பாட்டிற்கு உத்வேகம் அளிக்கிறது, ஆனால் செயல்பாட்டின் வடிவங்கள் மற்றும் உள்ளடக்கம் பொது இலக்குகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, தேவைகள் மற்றும் அனுபவம்.

வேறுபடுத்தி மூன்று முக்கிய செயல்பாடுகள்: விளையாட்டு, கற்றல் மற்றும் வேலை. நோக்கம் விளையாட்டுகள்"செயல்பாடு" தானே, அதன் முடிவுகள் அல்ல. அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட மனித செயல்பாடு அழைக்கப்படுகிறது கற்பித்தல். சமூக ரீதியாக தேவையான பொருட்களின் உற்பத்தியை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு செயலாகும்.

செயல்பாட்டின் பண்புகள்

செயல்பாடுகள் குறிப்பாக புரிந்து கொள்ளப்படுகின்றன மனித வழிஉலகைப் பற்றிய செயலில் உள்ள அணுகுமுறை - ஒரு நபர் ஆக்கப்பூர்வமாக மாற்றும் ஒரு செயல்முறை உலகம், தன்னை ஒரு செயலில் உள்ள பொருளாக மாற்றுவது, மற்றும் நிகழ்வுகள் ஒருவரின் செயல்பாட்டின் ஒரு பொருளாக மாறுதல்.

கீழ் பொருள்இங்கே நாம் செயல்பாட்டின் மூலத்தைக் குறிக்கிறோம், நடிகர். இது ஒரு விதியாக, செயல்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் ஒரு நபர் என்பதால், பெரும்பாலும் அவர் தான் பொருள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்.

பொருள்உறவின் செயலற்ற, செயலற்ற, செயலற்ற பக்கத்தை அழைக்கவும், அதில் செயல்பாடு மேற்கொள்ளப்படுகிறது. செயல்பாட்டின் பொருள் இருக்கலாம் இயற்கை பொருள்அல்லது ஒரு பொருள் (விவசாய நடவடிக்கைகளில் நிலம்), மற்றொரு நபர் (கற்றல் ஒரு பொருளாக ஒரு மாணவர்) அல்லது பாடம் தன்னை (சுய கல்வி, விளையாட்டு பயிற்சி விஷயத்தில்).

ஒரு செயல்பாட்டைப் புரிந்து கொள்ள, கருத்தில் கொள்ள வேண்டிய பல முக்கியமான பண்புகள் உள்ளன.

மனிதனும் செயல்பாடும் பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.செயல்பாடு ஒரு தவிர்க்க முடியாத நிலை மனித வாழ்க்கை: அவள் மனிதனை உருவாக்கினாள், வரலாற்றில் அவனைப் பாதுகாத்தாள் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் முற்போக்கான வளர்ச்சியை முன்னரே தீர்மானித்தாள். இதன் விளைவாக, ஒரு நபர் செயல்பாட்டிற்கு வெளியே இல்லை. இதற்கு நேர்மாறானது உண்மைதான்: ஒரு நபர் இல்லாமல் எந்த நடவடிக்கையும் இல்லை. உழைப்பு, ஆன்மிகம் மற்றும் பிற மாற்றங்களைச் செய்வதற்கு மனிதன் மட்டுமே திறன் கொண்டவன்.

செயல்பாடு என்பது சுற்றுச்சூழலின் மாற்றம்.விலங்குகள் தகவமைத்துக் கொள்கின்றன இயற்கை நிலைமைகள். ஒரு நபர் இந்த நிலைமைகளை தீவிரமாக மாற்றும் திறன் கொண்டவர். உதாரணமாக, அவர் உணவுக்காக தாவரங்களை சேகரிப்பதில் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் விவசாய நடவடிக்கைகளின் போக்கில் அவற்றை வளர்க்கிறார்.

செயல்பாடு ஒரு ஆக்கபூர்வமான, ஆக்கபூர்வமான செயலாக செயல்படுகிறது:மனிதன், தனது செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், இயற்கையான சாத்தியக்கூறுகளின் எல்லைகளுக்கு அப்பால் சென்று, இயற்கையில் முன்பு இல்லாத புதிய ஒன்றை உருவாக்குகிறான்.

இவ்வாறு, செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், ஒரு நபர் ஆக்கப்பூர்வமாக யதார்த்தத்தையும், தன்னையும் தனது சமூக தொடர்புகளையும் மாற்றுகிறார்.

செயல்பாட்டின் சாராம்சம் அதன் கட்டமைப்பு பகுப்பாய்வின் போது இன்னும் விரிவாக வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.

மனித செயல்பாட்டின் அடிப்படை வடிவங்கள்

மனித செயல்பாடு (தொழில்துறை, உள்நாட்டு, இயற்கை சூழலில்) மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

செயல்பாடு- சுற்றுச்சூழலுடன் ஒரு நபரின் செயலில் தொடர்பு, இதன் விளைவாக அதன் பயனாக இருக்க வேண்டும், ஒரு நபரிடமிருந்து நரம்பு செயல்முறைகளின் அதிக இயக்கம், வேகமான மற்றும் துல்லியமான இயக்கங்கள், உணர்வின் அதிகரித்த செயல்பாடு, உணர்ச்சி ஸ்திரத்தன்மை தேவைப்படுகிறது.

செயல்பாட்டில் ஒரு நபரின் ஆய்வு பணிச்சூழலியல் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இதன் நோக்கம் தேர்வுமுறை ஆகும் தொழிலாளர் செயல்பாடுமனித திறன்களின் பகுத்தறிவு கருத்தில் அடிப்படையில்.

உடல் மற்றும் மன உழைப்பு - ஒரு நபரின் செயல்பாடுகளின் தன்மைக்கு ஏற்ப மனித செயல்பாட்டின் முழு வகைகளையும் இரண்டு முக்கிய குழுக்களாக பிரிக்கலாம்.

உடல் வேலை

உடல் வேலைகுறிப்பிடத்தக்க தசை செயல்பாடு தேவைப்படுகிறது, தசைக்கூட்டு அமைப்பு மற்றும் உடலின் செயல்பாட்டு அமைப்புகளில் (இருதய, சுவாசம், நரம்புத்தசை, முதலியன) சுமைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் 17 முதல் 25 mJ (4,000-6,000 kcal) மற்றும் அதிக ஆற்றல் செலவுகள் தேவைப்படுகிறது. ஒரு நாளைக்கு.

மூளை வேலை

மூளை வேலை(அறிவுசார் செயல்பாடு) என்பது தகவலின் வரவேற்பு மற்றும் செயலாக்கம் தொடர்பான வேலைகளை ஒருங்கிணைக்கிறது, தீவிர கவனம் தேவை, நினைவாற்றல் மற்றும் சிந்தனை செயல்முறைகளை செயல்படுத்துகிறது. மன வேலையின் போது தினசரி ஆற்றல் நுகர்வு 10-11.7 mJ (2,000-2,400 kcal) ஆகும்.

மனித செயல்பாட்டின் அமைப்பு

ஒரு செயல்பாட்டின் அமைப்பு வழக்கமாக ஒரு நேரியல் வடிவத்தில் குறிப்பிடப்படுகிறது, ஒவ்வொரு கூறுகளும் மற்றொன்றைப் பின்தொடர்கின்றன.

தேவை → நோக்கம்→ இலக்கு→ பொருள்→ செயல்→ முடிவு

செயல்பாட்டின் அனைத்து கூறுகளையும் ஒவ்வொன்றாகக் கருதுவோம்.

நடவடிக்கை தேவை

தேவை- இது தேவை, அதிருப்தி, சாதாரண இருப்புக்குத் தேவையான ஒன்று இல்லாத உணர்வு. ஒரு நபர் செயல்படத் தொடங்குவதற்கு, இந்த தேவையையும் அதன் தன்மையையும் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

மிகவும் வளர்ந்த வகைப்பாடு அமெரிக்க உளவியலாளருக்கு சொந்தமானது ஆபிரகாம் மாஸ்லோ(1908-1970) மற்றும் தேவைகளின் பிரமிடு என்று அறியப்படுகிறது (படம் 2.2).

மாஸ்லோ தேவைகளை முதன்மை, அல்லது உள்ளார்ந்த, மற்றும் இரண்டாம் நிலை அல்லது வாங்கியதாகப் பிரித்தார். இவற்றில் தேவைகள் அடங்கும்:

• உடலியல் -உணவு, நீர், காற்று, உடை, அரவணைப்பு, தூக்கம், தூய்மை, தங்குமிடம், உடல் ஓய்வு போன்றவற்றில்;
• இருத்தலியல்- பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு, தனிப்பட்ட சொத்தின் மீறல், உத்தரவாதமான வேலைவாய்ப்பு, நம்பிக்கை நாளைமுதலியன;
• சமூக -எந்தவொரு சமூகக் குழு, குழு போன்றவற்றிலும் சேர்ந்திருக்க வேண்டும் மற்றும் ஈடுபட வேண்டும் என்ற ஆசை. பாசம், நட்பு, அன்பு ஆகியவற்றின் மதிப்புகள் இந்த தேவைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை;
• மதிப்புமிக்க -மரியாதைக்கான விருப்பத்தின் அடிப்படையில், தனிப்பட்ட சாதனைகளின் மற்றவர்களின் அங்கீகாரம், சுய உறுதிப்பாடு மற்றும் தலைமைத்துவத்தின் மதிப்புகள்;
• ஆன்மீக -சுய வெளிப்பாடு, சுய-உண்மைப்படுத்தல், படைப்பு வளர்ச்சிஉங்கள் திறமைகள், திறன்கள் மற்றும் அறிவைப் பயன்படுத்துங்கள்.
• தேவைகளின் படிநிலை பல முறை மாற்றப்பட்டு பல்வேறு உளவியலாளர்களால் கூடுதலாக வழங்கப்பட்டுள்ளது. மாஸ்லோ, தனது ஆராய்ச்சியின் பிற்பகுதியில், தேவைகளின் மூன்று கூடுதல் குழுக்களைச் சேர்த்தார்:
• கல்வி- அறிவு, திறன், புரிதல், ஆராய்ச்சி. புதிய விஷயங்களைக் கண்டறியும் ஆசை, ஆர்வம், சுய அறிவுக்கான ஆசை ஆகியவை இதில் அடங்கும்;
• அழகியல்- நல்லிணக்கம், ஒழுங்கு, அழகுக்கான ஆசை;
• கடக்கும்- ஆன்மீக சுய முன்னேற்றத்தில், சுய வெளிப்பாட்டிற்கான விருப்பத்தில் மற்றவர்களுக்கு உதவ தன்னலமற்ற விருப்பம்.

மாஸ்லோவின் கூற்றுப்படி, உயர்ந்த, ஆன்மீகத் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக, அவர்களுக்கு கீழே உள்ள பிரமிட்டில் ஒரு இடத்தைப் பிடிக்கும் தேவைகளை முதலில் பூர்த்தி செய்வது அவசியம். எந்தவொரு மட்டத்தின் தேவைகளும் முழுமையாக திருப்தி அடைந்தால், உயர்ந்த மட்டத்தின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய ஒரு நபருக்கு இயற்கையான தேவை உள்ளது.

செயல்பாட்டிற்கான நோக்கங்கள்

உந்துதல் -ஒரு செயல்பாட்டை நியாயப்படுத்தும் மற்றும் நியாயப்படுத்தும் தேவை அடிப்படையிலான நனவான தூண்டுதல். ஒரு தேவை ஒரு தேவையாக மட்டும் கருதப்படாமல், செயலுக்கான வழிகாட்டியாகக் கருதப்பட்டால் அது ஒரு நோக்கமாக மாறும்.

உந்துதல் உருவாக்கும் செயல்பாட்டில், தேவைகள் மட்டுமல்ல, பிற நோக்கங்களும் அடங்கும். ஒரு விதியாக, தேவைகள் ஆர்வங்கள், மரபுகள், நம்பிக்கைகள், சமூக அணுகுமுறைகள் போன்றவற்றால் மத்தியஸ்தம் செய்யப்படுகின்றன.

அதற்கு வட்டி என்று பெயர் குறிப்பிட்ட காரணம்தீர்மானிக்கும் செயல். எல்லா மக்களுக்கும் ஒரே தேவைகள் இருந்தாலும், வெவ்வேறு சமூகக் குழுக்கள் தங்கள் சொந்த நலன்களைக் கொண்டுள்ளன. உதாரணமாக, தொழிலாளர்கள் மற்றும் தொழிற்சாலை உரிமையாளர்கள், ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள், இளைஞர்கள் மற்றும் ஓய்வூதியதாரர்களின் நலன்கள் வேறுபட்டவை. எனவே, ஓய்வூதியம் பெறுபவர்களுக்கு புதுமைகள் மிகவும் முக்கியம், ஓய்வூதியம் பெறுபவர்களுக்கு மரபுகள் மிகவும் முக்கியம்; தொழில்முனைவோரின் நலன்கள் பொருள் சார்ந்தவை, கலைஞர்களின் நலன்கள் ஆன்மீகம். ஒவ்வொரு நபருக்கும் தனிப்பட்ட விருப்பங்கள், விருப்பங்கள் (மக்கள் வெவ்வேறு இசையைக் கேட்கிறார்கள், ஈடுபடுகிறார்கள்) அடிப்படையில் அவரவர் தனிப்பட்ட நலன்களைக் கொண்டுள்ளனர். பல்வேறு வகையானவிளையாட்டு, முதலியன).

மரபுகள்தலைமுறை தலைமுறையாக ஒரு சமூக மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்தை பிரதிபலிக்கிறது. மத, தொழில்முறை, பெருநிறுவன, தேசிய (உதாரணமாக, பிரஞ்சு அல்லது ரஷ்ய) மரபுகள் போன்றவற்றைப் பற்றி நாம் பேசலாம். சில மரபுகளின் பொருட்டு (உதாரணமாக, இராணுவம்), ஒரு நபர் தனது முதன்மைத் தேவைகளை மட்டுப்படுத்தலாம் (அதிக ஆபத்துள்ள சூழ்நிலைகளில் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பை மாற்றுவதன் மூலம்).

நம்பிக்கைகள்- ஒரு நபரின் கருத்தியல் கொள்கைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட உலகின் வலுவான, கொள்கை ரீதியான பார்வைகள் மற்றும் அவர் சரியானதாகக் கருதும் (கௌரவத்தைப் பாதுகாப்பதற்காக) பல தேவைகளை (உதாரணமாக, ஆறுதல் மற்றும் பணம்) விட்டுக்கொடுக்க ஒரு நபரின் விருப்பத்தை குறிக்கிறது. மற்றும் கண்ணியம்).

அமைப்புகள்- சமூகத்தின் சில நிறுவனங்களை நோக்கி ஒரு நபரின் முக்கிய நோக்குநிலை, இது தேவைகளுடன் ஒன்றுடன் ஒன்று. உதாரணமாக, ஒரு நபர் கவனம் செலுத்தலாம் மத மதிப்புகள், அல்லது பொருள் செறிவூட்டல் அல்லது பொது கருத்துக்காக. அதன்படி ஒவ்வொரு விஷயத்திலும் வித்தியாசமாக செயல்படுவார்.

சிக்கலான நடவடிக்கைகளில், பொதுவாக ஒரு நோக்கத்தை அடையாளம் காண முடியாது, ஆனால் பல. இந்த வழக்கில், முக்கிய நோக்கம் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளது, இது ஓட்டுநர் ஒன்றாக கருதப்படுகிறது.

செயல்பாட்டு இலக்குகள்

இலக்கு -இது ஒரு செயல்பாட்டின் விளைவு, எதிர்காலத்தின் எதிர்பார்ப்பு பற்றிய நனவான யோசனை. எந்தவொரு செயலும் இலக்கை அமைப்பதை உள்ளடக்கியது, அதாவது. சுயாதீனமாக இலக்குகளை அமைக்கும் திறன். விலங்குகள், மனிதர்களைப் போலல்லாமல், இலக்குகளை தாங்களாகவே அமைக்க முடியாது: அவற்றின் செயல்திட்டம் முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்டு உள்ளுணர்வில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு நபர் தனது சொந்த திட்டங்களை உருவாக்க முடியும், இயற்கையில் இதுவரை இல்லாத ஒன்றை உருவாக்குகிறார். விலங்குகளின் செயல்பாட்டில் இலக்கு நிர்ணயம் இல்லாததால், அது ஒரு செயல்பாடு அல்ல. மேலும், ஒரு விலங்கு அதன் செயல்பாட்டின் முடிவுகளை ஒருபோதும் முன்கூட்டியே கற்பனை செய்யவில்லை என்றால், ஒரு நபர், ஒரு செயலைத் தொடங்கி, எதிர்பார்த்த பொருளின் உருவத்தை மனதில் வைத்திருப்பார்: உண்மையில் ஒன்றை உருவாக்கும் முன், அவர் அதை மனதில் உருவாக்குகிறார்.

இருப்பினும், இலக்கு சிக்கலானதாக இருக்கலாம் மற்றும் சில சமயங்களில் அதை அடைய இடைநிலைப் படிகள் தேவைப்படும். உதாரணமாக, ஒரு மரத்தை நடுவதற்கு, நீங்கள் ஒரு நாற்று வாங்க வேண்டும், கண்டுபிடிக்க வேண்டும் பொருத்தமான இடம், ஒரு மண்வெட்டியை எடுத்து, ஒரு குழி தோண்டி, அதில் ஒரு நாற்று வைக்கவும், அதற்கு தண்ணீர் பாய்ச்சவும். இடைநிலை முடிவுகளைப் பற்றிய யோசனைகள் குறிக்கோள்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன. எனவே, இலக்கு குறிப்பிட்ட பணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது: இந்த பணிகள் அனைத்தும் தீர்க்கப்பட்டால், ஒட்டுமொத்த இலக்கு அடையப்படும்.

செயல்பாடுகளில் பயன்படுத்தப்படும் கருவிகள்

வசதிகள் -இவை செயல்பாட்டின் போது பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்கள், செயல் முறைகள், பொருள்கள் போன்றவை. எடுத்துக்காட்டாக, சமூக ஆய்வுகளை கற்க, உங்களுக்கு விரிவுரைகள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் பணிகள் தேவை. இருக்க வேண்டும் நல்ல நிபுணர், நீங்கள் பெற வேண்டும் தொழில்முறை கல்வி, பணி அனுபவம், அவர்களின் செயல்பாடுகளில் தொடர்ந்து பயிற்சி போன்றவை.

வழிமுறைகள் இரண்டு புலன்களில் முனைகளுக்கு ஒத்திருக்க வேண்டும். முதலில், வழிமுறையானது முனைகளுக்கு விகிதாசாரமாக இருக்க வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அவை போதுமானதாக இருக்க முடியாது (இல்லையெனில் செயல்பாடு பயனற்றதாக இருக்கும்) அல்லது அதிகப்படியான (இல்லையெனில் ஆற்றல் மற்றும் வளங்கள் வீணாகிவிடும்). உதாரணமாக, ஒரு வீட்டைக் கட்டுவதற்கு போதுமான பொருட்கள் இல்லை என்றால், நீங்கள் அதைக் கட்ட முடியாது; அதன் கட்டுமானத்திற்குத் தேவையானதை விட பல மடங்கு அதிகமான பொருட்களை வாங்குவதில் அர்த்தமில்லை.

இரண்டாவதாக, வழிமுறைகள் தார்மீகமாக இருக்க வேண்டும்: ஒழுக்கக்கேடான வழிமுறைகளை முடிவின் உன்னதத்தால் நியாயப்படுத்த முடியாது. இலக்குகள் ஒழுக்கக்கேடானவை என்றால், எல்லா நடவடிக்கைகளும் ஒழுக்கக்கேடானவை (இது சம்பந்தமாக, எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் நாவலின் ஹீரோ "தி பிரதர்ஸ் கரமசோவ்" இவான் உலக நல்லிணக்கத்தின் இராச்சியம் சித்திரவதை செய்யப்பட்ட குழந்தையின் ஒரு கண்ணீருக்கு மதிப்புள்ளதா என்று கேட்டார்).

செயல்

செயல் -ஒப்பீட்டளவில் சுயாதீனமான மற்றும் நனவான பணியைக் கொண்ட செயல்பாட்டின் ஒரு உறுப்பு. ஒரு செயல்பாடு தனிப்பட்ட செயல்களைக் கொண்டுள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, கற்பித்தல் நடவடிக்கைகள் விரிவுரைகளைத் தயாரித்தல் மற்றும் வழங்குதல், நடத்துதல் கருத்தரங்குகள், பணிகளைத் தயாரித்தல், முதலியன

ஜெர்மன் சமூகவியலாளர் மேக்ஸ் வெபர் (1865-1920) பின்வரும் வகையான சமூக நடவடிக்கைகளை அடையாளம் கண்டார்:

• நோக்கத்துடன் -ஒரு நியாயமான இலக்கை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள். அதே நேரத்தில், ஒரு நபர் அனைத்து வழிகளையும் சாத்தியமான தடைகளையும் தெளிவாகக் கணக்கிடுகிறார் (ஒரு பொதுவான போரைத் திட்டமிடுதல்; ஒரு தொழிலதிபர் ஒரு நிறுவனத்தை ஏற்பாடு செய்கிறார்; ஒரு ஆசிரியர் ஒரு விரிவுரையைத் தயாரிக்கிறார்);
• மதிப்பு-பகுத்தறிவு- நம்பிக்கைகள், கொள்கைகள், தார்மீக மற்றும் அழகியல் மதிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட செயல்கள் (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கைதி மதிப்புமிக்க தகவல்களை எதிரிக்கு மாற்ற மறுப்பது, நீரில் மூழ்கும் மனிதனை ஆபத்தில் காப்பாற்றுதல் சொந்த வாழ்க்கை);
• பாதிப்பு -வலுவான உணர்வுகளின் செல்வாக்கின் கீழ் செய்யப்படும் செயல்கள் - வெறுப்பு, பயம் (உதாரணமாக, எதிரியிடமிருந்து பறப்பது அல்லது தன்னிச்சையான ஆக்கிரமிப்பு);
• பாரம்பரியமானது- பழக்கவழக்கங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட செயல்கள், பெரும்பாலும் பழக்கவழக்கங்கள், நம்பிக்கைகள், வடிவங்கள் போன்றவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு தானியங்கி எதிர்வினை உருவாகிறது. (உதாரணமாக, திருமண விழாவில் சில சடங்குகளைப் பின்பற்றுதல்).

செயல்பாட்டின் அடிப்படையானது முதல் இரண்டு வகைகளின் செயல்கள் ஆகும், ஏனெனில் அவை மட்டுமே ஒரு நனவான இலக்கைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் இயற்கையில் ஆக்கபூர்வமானவை. பாதிப்புகள் மற்றும் பாரம்பரிய செயல்கள் துணை கூறுகளாக செயல்பாட்டின் போக்கில் சில செல்வாக்கை செலுத்தும் திறன் கொண்டவை.

செயல்பாட்டின் சிறப்பு வடிவங்கள்: செயல்கள் - மதிப்பு-பகுத்தறிவு, தார்மீக முக்கியத்துவம் கொண்ட செயல்கள் மற்றும் செயல்கள் - உயர் நேர்மறையான சமூக முக்கியத்துவத்தைக் கொண்ட செயல்கள். உதாரணமாக, ஒரு நபருக்கு உதவுவது வெற்றிக்கான செயல் முக்கியமான போர்- நாடகம். ஒரு கிளாஸ் தண்ணீர் குடிப்பது ஒரு சாதாரண செயல், அது ஒரு செயலும் அல்ல, செயலும் அல்ல. "செயல்" என்ற வார்த்தை சட்ட விதிகளை மீறும் ஒரு செயலை அல்லது விடுபட்டதைக் குறிக்க பெரும்பாலும் நீதித்துறையில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, சட்டத்தில் "குற்றம் என்பது சட்டத்திற்குப் புறம்பான, சமூக ஆபத்தான, குற்றச் செயல்."

செயல்பாட்டின் முடிவு

விளைவாக- இது இறுதி முடிவு, தேவை பூர்த்தி செய்யப்பட்ட நிலை (முழு அல்லது பகுதியாக). எடுத்துக்காட்டாக, படிப்பின் விளைவாக அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்கள், விளைவாக -, விளைவாக இருக்கலாம் அறிவியல் செயல்பாடு- யோசனைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள். செயல்பாட்டின் விளைவாக இருக்கலாம், ஏனெனில் செயல்பாட்டின் போக்கில் அது உருவாகிறது மற்றும் மாறுகிறது.

மக்களின் செயல்பாடுகள் வேறுபட்டவை, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவை பின்வரும் அடிப்படை வகைகளாகக் குறைக்கப்படலாம்: கல்வி, உழைப்புமற்றும் விளையாட்டு.சில நேரங்களில் விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் வேறுபடுகின்றன, அதே போல் தகவல்தொடர்பு ஒரு தனித்துவமான வகை செயல்பாடாகவும் இருக்கும்.

வேலை,முக்கியமான செயல்பாடு, ஒரு சமூக பயனுள்ள தயாரிப்பை உருவாக்குகிறது.

எந்தவொரு புதிய வேலையும் வெளிப்படும், பகுத்தறிவு மற்றும் முன்னேற்றம் ஆகியவை செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டு, ஆக்கப்பூர்வமான தன்மையைப் பெறுகின்றன. கிரியேட்டிவ் செயல்பாடு என்பது புதியதைக் கொடுக்கும் ஒரு செயல்பாடு, அசல் தயாரிப்புஉயர் சமூக மதிப்பு(தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு, கலை, இசை உருவாக்கம், இலக்கியப் பணி, அறுவைசிகிச்சை செயல்பாட்டின் புதிய முறையின் வளர்ச்சி, பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் புதிய முறைகளின் வளர்ச்சி போன்றவை). படைப்பாற்றல் செயல்பாட்டிற்கு, நிச்சயமாக, திறன்கள், முழுமையான அறிவு மற்றும் இந்த விஷயத்தில் ஆர்வமுள்ள ஆர்வம் தேவை. கூடுதலாக, படைப்பு நடவடிக்கைக்கு வளர்ந்த கற்பனை தேவை. ஆனால் முக்கிய விஷயம், மகத்தான, கடின உழைப்பு, விடாமுயற்சி மற்றும் தடைகளை கடப்பதில் விடாமுயற்சி. ஒரு திறமையான நபருக்கு எல்லாமே சிரமம் இல்லாமல் எளிதாக கிடைக்கும் என்று நினைப்பது தவறு. மாறாக, பல திறமையானவர்கள் இது வேலையைப் போலவே திறமைக்கான விஷயமல்ல என்பதை வலியுறுத்தினார்கள். "திறமை என்பது பொறுமை," "திறமை என்பது முடிவில்லாத வேலைக்கான விருப்பம்" என்று அவர்கள் கூறினர். எல்.என். டால்ஸ்டாய் ஒரு எழுத்தாளரின் வேலையை "பயங்கரமான வேலை" என்று அழைத்தார்.

படிப்பு என்பது எதிர்கால வேலைக்கான ஒரு ஆயத்த நிலை மட்டுமே,அது கொடுக்கிறது பயனுள்ள தயாரிப்புதொழில்முறை பயிற்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில் மட்டுமே. ஒரு விளையாட்டு,நிச்சயமாக சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த தயாரிப்பை வழங்காது.இந்த வகையான செயல்பாடுகளுக்கான நோக்கங்களும் வேறுபட்டவை: வேலை மற்றும் படிப்பிற்கான நோக்கம், முதலில், சமூக கடமை பற்றிய விழிப்புணர்வு, விளையாட்டு ஆர்வத்தால் தூண்டப்படுகிறது. இந்த வகையான செயல்பாடுகளின் அமைப்பிலும் குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் உள்ளன - வேலை மற்றும் கற்றல், ஒரு விதியாக, ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தில் சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. விளையாட்டு இலவச அமைப்போடு தொடர்புடையது - குழந்தை வழக்கமாக அதற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தில் விளையாடுகிறது, ஆனால் இந்த நேரத்தின் வரம்புக்குள் - அவர் விரும்பும் போது, ​​அவர் விரும்பும் போது மற்றும் அவர் விரும்பும் அளவுக்கு.

ஏறக்குறைய எந்த வயதிலும் ஒரு நபர் மூன்று வகையான செயல்பாடுகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார், ஆனால் வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு காலகட்டங்களில் வெவ்வேறு அர்த்தம். பள்ளியில் நுழைவதற்கு முன், ஒரு குழந்தையின் முக்கிய செயல்பாடு விளையாட்டு மழலையர் பள்ளிகொஞ்சம் படித்துவிட்டு தன்னால் முடிந்தவரை உழைக்கிறார். ஒரு பள்ளி குழந்தையின் முக்கிய செயல்பாடு கற்றல், ஆனால் வேலை அவரது வாழ்க்கையில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தைப் பிடித்துள்ளது, மேலும் அவரது ஓய்வு நேரத்தில் அவர் விருப்பத்துடன் விளையாடுகிறார். ஒரு வயது வந்தவருக்கு, வேலை முக்கிய செயல்பாடு, ஆனால் மாலையில் அவர் படிக்கலாம் (தனது சொந்த அல்லது ஒரு மாலை பள்ளியில், ஒரு மாலை ஆசிரியர்), மற்றும் விளையாட்டுகளில் (விளையாட்டு, அறிவார்ந்த) தனது ஓய்வு நேரத்தை ஒதுக்கலாம்.

செயல்பாடுகளை பொருள்-நோக்கம் மற்றும் ஆன்மீகம் என பிரிக்கலாம். முதலாவது இயற்கையையும் சமூகத்தையும் மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது. ஆன்மீக செயல்பாடு மக்களின் நனவின் மாற்றத்துடன் தொடர்புடையது. உளவியலாளர்கள் மனிதகுல வரலாற்றில் மற்றும் அவர்களின் சொந்த சமூக இலட்சியத்தை நியாயப்படுத்துவதில் எப்போதும் இந்த வகையான நடவடிக்கைகளுக்கு பெரும் முக்கியத்துவம் அளித்துள்ளனர்.

"உற்பத்தி உழைப்பு, அதன் முடிவுகளின் உடைமை மற்றும் பயன்பாடு ஒரு நபரின் வாழ்க்கையின் அம்சங்களில் ஒன்று அல்லது அவரது செயல்பாட்டின் கோளங்களில் ஒன்றைக் குறிக்கிறது" என்று விளாடிமிர் சோலோவியோவ் குறிப்பிட்டார். பயிர்கள் பயிரிடாமல், தொழிற்சாலைகளை அமைக்காமல், தண்டவாளங்கள் அமைக்காமல், ஆற்றலைப் பிரித்தெடுக்காமல் இருந்தால் மனிதன் இருக்க முடியாது. ஆனால் மனித ஆன்மீக செயல்பாடு குறைவான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது என்று இது அர்த்தப்படுத்துகிறதா? நிச்சயமாக இல்லை. மனிதனுக்குத் தத்துவம், கலை, ஒழுக்கம், நம்பிக்கை தேவை. இந்த சாதனைகள் இல்லாவிட்டால், அவர் மனிதனாகவே இருந்துவிடுவார்.

உருவாக்கம். படைப்பாற்றல் என்பது ஒரு செயலாகும், இதன் விளைவாக புதிதாக ஒன்று பிறக்கிறது.இது அதன் தனித்தன்மை மற்றும் அசல் தன்மையால் வேறுபடுகிறது. ஒருவர் எதிர்க்கலாம்: எந்தவொரு மனித நடவடிக்கையும் தனித்துவத்தால் வகைப்படுத்தப்படவில்லையா? ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு, இது நிச்சயமாக உண்மை. செயல்பாடு என்பது இயற்கையில் இல்லாத ஒன்றின் பிறப்பு. இந்த அர்த்தத்தில், அதன் முடிவுகள் இயற்கையில் உள்ளவற்றுடன் ஒப்பிடப்பட்டால், அது எப்போதும் அதன் புதுமையால் வேறுபடுகிறது.

ஆனால் மனித செயல்பாட்டிற்குள்ளேயே அசாதாரண புத்திசாலித்தனம், தீவிர புதுமையின் செயல்களை ஒருவர் பார்க்க முடியும். படைப்பாற்றல் அவ்வளவு தெளிவாக வெளிப்படுத்தப்படாத செயல்பாடுகளும் உள்ளன. சக்கரத்தைக் கண்டுபிடித்தவர் நிச்சயமாக ஒரு மேதை என்று வைத்துக்கொள்வோம். ஆனால் மக்களுக்கு ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட சக்கரங்கள் தேவை, இந்த பெயரிடப்படாத படைப்பாளி தானே கட்டியிருக்கலாம். இப்போது சக்கரம் ஏற்கனவே கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளது, அதை வெகுஜன அளவில் இனப்பெருக்கம் செய்வது அவசியம். இதுவும் ஒரு செயல்பாடு, ஆனால், கண்டிப்பாகச் சொன்னால், அதை படைப்பாற்றல் என்று அழைக்க முடியாது.

உதாரணமாக, அற்புதமான வரியை மீண்டும் நினைவுபடுத்துவோம்: "மற்றும் நட்சத்திரம் நட்சத்திரத்துடன் பேசுகிறது ..." இங்குள்ள வார்த்தைகள் எளிமையானவை, நன்கு அறியப்பட்டவை. இருப்பினும், அளவிட முடியாத விண்வெளியின் உருவம் உடனடியாக மனதில் பிறக்கிறது. லெர்மொண்டோவைப் பொறுத்தவரை, இது பரலோக தூரத்தின் தெளிவான விளக்கம் மட்டுமல்ல. இது ஒரு குறிப்பிட்ட மனநிலையும் கூட. உங்கள் ஆன்மா நட்சத்திரங்களின் ரோல் அழைப்போடு தொடர்பு கொண்டது போல் உள்ளது. சோகமான மனநிலையும், மனத்தாழ்மையும், தனிமை உணர்வும் பிறக்கிறது.

மற்றும் இவை அனைத்தும் ஒரே வரியில். உண்மையில், மிக உயர்ந்த தரமான கவிதை. ஆனால் இலக்கியம் பல கவிதை கண்டுபிடிப்புகளை மக்களுக்கு அளித்துள்ளது. ஹோமர், டான்டே, பைரன், புஷ்கின், கோதே போன்றவர்களின் படைப்புகள் நம்மிடம் இல்லையென்றால் நாம் அளவிட முடியாத ஏழைகளாகிவிடுவோம்.

செயல் தீயது.இருப்பினும், நாம் எச்சரிக்க வேண்டும்: செயல்பாடு ஒரு நல்ல விஷயம் மட்டுமல்ல. தீமையாகவும் மாறலாம். செயல்பாட்டின் குறிக்கோள்கள், அதன் திசை, அதன் பொருள் என்ன என்பதுதான் முழு கேள்வி. பண்டைய சீன தத்துவத்தில் "தாவோ" என்ற கருத்து இருந்தது. இது அடிப்படைச் சட்டத்தின் பெயர், இது கடவுள்கள் அல்லது மக்களைச் சார்ந்தது அல்ல, எனவே, ஒரு நபர் இயற்கையான நிகழ்வுகளுக்குக் கீழ்ப்படிய வேண்டும்.

தாவோவின் ஆதரவாளர்கள் கற்பித்தனர்: ஒரு நபர் பிறக்கும்போதே அமைதியாக இருக்கிறார். அது அவருடையது இயற்கை சொத்து. பின்னர் அவர் உணரவும் செயல்படவும் தொடங்குகிறார், அதன் மூலம் அவரது இயல்புக்கு தீங்கு விளைவிப்பார். இது எதைப் பற்றி பேசுகிறது? மாற்றும் செயல்பாட்டில் எச்சரிக்கை பற்றி. "விஷயங்களின் தன்மையை மாற்ற முடியாது, வாழ்விடத்தை மாற்ற முடியாது." மக்கள் எப்போதும் இந்த சிக்கலை உணர்ந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இரண்டாம் பாதியில் மட்டுமே. அவர்கள் தங்கள் செயல்பாடுகளின் தன்மையைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்கினர், அவற்றின் முடிவுகள் என்னவாக இருக்கும் என்பதைப் பற்றி.

மனிதனின் பல சாதனைகள் இயற்கையிடமிருந்து பறிக்கப்பட்டுள்ளன. ஆனால் இயற்கை மனிதனுக்கு அடிபணியவில்லை. பூமியில் மாயன் நாகரீகம் இருந்தது. எகிப்தின் அணைகள் மற்றும் வடிகால்களைப் போலல்லாமல், மக்கள் இன்னும் வேலை ஒழுங்கில் பராமரிக்கிறார்கள், மாயன்களின் அயராத உழைப்பின் பலன்கள் நடைமுறையில் மறைந்துவிட்டன. முன்னாள் நாகரிகத்தின் எஞ்சியிருக்கும் ஒரே நினைவுச்சின்னங்கள் ஒரு காலத்தில் பிரமாண்டமான, பிரமாதமாக அலங்கரிக்கப்பட்ட பொது கட்டிடங்களின் இடிபாடுகள்.

இப்போது அவை மனித வாழ்விடங்களிலிருந்து வெகு தொலைவில் உள்ளன மற்றும் வெப்பமண்டல காடுகளின் ஆழத்தில் ஒளிந்து கொண்டிருக்கின்றன. காடு அவர்களைப் பாம்பு போல் விழுங்கியது. நாட்டின் தற்போதைய நிலைக்கும் மாயன் நாகரிகத்தின் பழங்கால நிலைக்கும் இடையிலான வேறுபாடு மிகவும் பெரியது, அது கிட்டத்தட்ட மனித கற்பனையை மீறுகிறது. மாயன் கட்டிடக்கலையின் தலைசிறந்த படைப்புகள், மனித திறன்களின் இந்த சான்றுகள், இயற்கையின் மீது மனிதனின் வெற்றியைக் குறிக்கின்றன. மனிதனின் வெற்றி நித்தியமாகவும் அசைக்க முடியாததாகவும் தோன்றியது. இருப்பினும், பயிரிடப்பட்ட வயல்களையும், சதுரங்களையும், வீடுகளையும் விழுங்கி, பின்னர் அரண்மனைகள் மற்றும் கோவில்களை அடைந்த காடுகளின் மீள் வருகையை மனிதனால் தடுக்க முடியவில்லை.

தீயதாக மாறிய ஒரு செயல்பாட்டின் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டு ஆயுதங்களை உருவாக்குவது - விலங்குகளை மட்டுமல்ல, மனிதர்களையும் கொல்வதற்கான ஆயுதங்கள். 20 ஆம் நூற்றாண்டில் பல்வேறு வகையான பேரழிவு ஆயுதங்கள் உருவாக்கப்பட்டபோது இது குறிப்பாகத் தெளிவாகத் தெரிந்தது. ஒரு நபர் தனது மாற்றும் நடவடிக்கைகளின் எல்லைகளையும் விளைவுகளையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இயற்கையின் மீதான அதன் தாக்கம் கேடு விளைவிக்கும். இதனால்தான் மக்கள் பழைய வழிபாட்டு முறையை கைவிடுகின்றனர். எல்லா விலையிலும் செயல்பாடு, இயற்கையின் மீதான முடிவில்லாத தாக்குதல், அதன் மாற்றம் - இந்த அணுகுமுறைகள் இப்போது "தீயில்" உள்ளன. ஒவ்வொரு செயலும் நல்லதல்ல. மக்கள் தங்கள் செயல்பாடுகளை விரைவாகவும் அர்த்தமுள்ளதாகவும் உணர வேண்டும். ஒரு செயல்பாட்டின் குறிக்கோள்கள், அதன் திசை மற்றும் பொருள் பற்றி நீங்கள் சிந்திக்கவில்லை என்றால், அது தீமையாக மாறும்.

செயல்பாடு என்பது ஆன்மாவின் இருப்பின் ஒரு வடிவம்.விலங்குகளில், செயல்பாடு உயிரியல் தேவைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. உளவியலாளர்கள் முற்றிலும் மனித தேவைகளை அடையாளம் காண்பது ஏற்கனவே குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. செயல்பாடு பின்வரும் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு கட்டமைப்பைக் கொண்டுள்ளது: நோக்கம், செயல்பாட்டின் செயல்முறை, செயலின் நோக்கம், செயல்பாட்டு நிலைமைகள். நோக்கங்கள், நாம் பார்த்தபடி, ஆர்வத்தையும் செயல்படும் விருப்பத்தையும் தூண்டுகிறது. ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலைத் தீர்க்க ஒரு தேவை பிறக்கிறது, இது அதன் சாதனைக்கான இலக்கு மற்றும் நிபந்தனைகளை கோடிட்டுக் காட்டுகிறது. செயல்பாட்டின் செயல்முறை நோக்கத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது மற்றும் குறிப்பிட்ட செயல்களைக் கொண்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிக்கோளுடன் தொடர்புடையது. முக்கிய செயல்பாடுகளில் வேலை, கற்றல் மற்றும் விளையாட்டு ஆகியவை அடங்கும்.

ஒரு விளையாட்டு. விளையாட்டு முழு மனித வாழ்க்கையையும் அடித்தளமாக உள்ளடக்கியது. இது மனித இருப்பின் பிற அடிப்படை நிகழ்வுகளை ஊடுருவிச் செல்கிறது. பிரபல நிகழ்வியல் நிபுணர் இ.ஃபிங்க் இதைப் பற்றி எழுதுகிறார்: “ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் வாழ்க்கையின் விளையாட்டு தெரியும், விளையாட்டைப் பற்றிய யோசனை உள்ளது, சமூக விளையாட்டுகள் தெரியும், அண்டை வீட்டாரின் விளையாட்டு நடத்தை தெரியும், எண்ணற்ற விளையாட்டு வடிவங்கள், சர்சியன் யோசனைகள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகள்மற்றும் குழந்தைகள் விளையாட்டுகள், பெரியவர்களுக்கான விளையாட்டுகளை விட சற்றே தீவிரமான, குறைவான எளிதான மற்றும் கவர்ச்சிகரமானவை. வேலை மற்றும் அரசியல் ஆகிய துறைகளில், பாலினங்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதில், கலாச்சாரத்தின் அனைத்து பகுதிகளிலும் விளையாடும் கூறுகளைப் பற்றி அனைவருக்கும் தெரியும்.

விளையாட்டை மனித இருப்பின் அடிப்படை நிகழ்வாகக் கருதி, ஃபிங்க் அதன் குறிப்பிடத்தக்க அம்சங்களை எடுத்துக்காட்டுகிறது. அவரது விளக்கத்தில், விளையாட்டு என்பது ஒரு மனக்கிளர்ச்சி, தன்னிச்சையான செயல், ஈர்க்கப்பட்ட செயல். நாம் அடிக்கடி மற்ற வாழ்க்கை அபிலாஷைகளுடன் விளையாடுகிறோம், எப்படிவிளையாட்டு எவ்வளவு இலக்கற்றதாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு விரைவில் அதில் சிறிய ஆனால் முழுமையான மகிழ்ச்சியைக் காணலாம். மனிதன், ஒரு மனிதனாக, அனைத்து உயிரினங்களுக்கிடையில் தனியாக விளையாடுகிறான் என்று ஃபிங்க் நம்புகிறார். விளையாட்டு என்பது நமது இருப்பின் அடிப்படை அம்சமாகும், எந்த உளவியலும் புறக்கணிக்க முடியாது.

E. Fink வாதிடுவது போல், மனித விளையாட்டுகளில் பதிக்கப்பட்டுள்ள புறநிலை கற்பனையின் மிகப்பெரிய பாரம்பரியத்தைப் பதிவுசெய்து வகைப்படுத்துவது, எல்லா காலங்கள் மற்றும் மக்களின் கேமிங் பழக்கவழக்கங்களை ஒரு நாள் சேகரித்து ஒப்பிட்டுப் பார்ப்பது அவசியம். இது கலாச்சாரம், கருவிகள், இயந்திரங்கள் மற்றும் ஆயுதங்களின் பாரம்பரிய கலைப்பொருட்களிலிருந்து (செயற்கை உண்மைகள்) முற்றிலும் மாறுபட்ட "கண்டுபிடிப்புகளின்" வரலாறாக இருக்கும்.

செயலற்ற நிகழ்வுஇன்று, அதிகாரத்திற்கான விருப்பம், பகுத்தறிவின் கட்டளைகள் மற்றும் வன்முறை வழிபாடு போன்ற மனித வாழ்க்கையின் அடித்தளங்கள் தத்துவ பிரதிபலிப்பு நீதிமன்றத்திற்கு கொண்டு வரப்படுகின்றன. இன்று, அடிப்படையில் வேறுபட்ட அணுகுமுறை தெளிவாகவும் விரிவாகவும் அடையாளம் காணப்பட்டு உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, இது முற்றிலும் பிரதிநிதித்துவம் செய்யவில்லை. உணரப்பட்ட வாய்ப்புகள்மனிதன், அவனது உண்மையான இருப்புக்கான விருப்பங்கள்.

செயலற்ற தன்மை என்பது மனித இயல்புடன் செயல்பாடு போலவே ஒத்துப்போகிறது. மனிதன், ஒரு திறந்த உயிரினமாக, தன்னை உணரும் திறன் கொண்டவன் பல்வேறு திசைகள். உலக வரலாற்றில் கிடைக்கும் மனித இருப்புக்கான மாறுபாடுகள் மனிதனின் வளங்களையும் ஆற்றலையும் எந்த வகையிலும் தீர்ந்து விடுவதில்லை. ஒரு நபர் அடிப்படையில் வேறுபட்ட மாற்றுகளை உணர முடியும். செயல்பாடு என்பது ஒரு விஷயத்தில் மட்டுமே சுதந்திரத்தை உணரும் ஒரு வழியாகும், அது ஆக்கப்பூர்வமாக இருக்கும்போது, ​​அதாவது. படைப்பு.

மனித நடத்தை மற்றும் செயல்பாட்டின் மன கட்டுப்பாடு ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும்.

இது ஒரு பெரிய அளவிலான மனித நோக்கங்கள் மற்றும் தேவைகளை உள்ளடக்கியது. மக்கள் தங்கள் செயல்பாட்டைத் தீர்மானிக்கும் பல்வேறு இலக்குகளை அமைத்துக்கொள்கிறார்கள். மக்களின் விருப்பம் மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள் மனித நடத்தையில் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. மன ஒழுங்குமுறையின் இறுதி முடிவு என்ன? உளவியல் சிகிச்சை முயற்சிகளின் குறிக்கோள்கள் ஆரோக்கியம், வேலை செய்யும் திறன், ஒருவரின் சொந்த திறனை உணர்ந்து வேடிக்கை பார்க்கும் திறன் (பிராய்ட்), சமூகத்திற்கு தழுவல் (ஏ. அட்லர்), படைப்பாற்றலின் மகிழ்ச்சி மற்றும் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்கும் திறன் என அடிக்கடி மேற்கோள் காட்டப்படுகிறது.

செயல்பாடு என்பது நனவால் கட்டுப்படுத்தப்படும், தேவைகளால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் வெளி உலகத்தையும் நபரையும் புரிந்துகொள்வதையும் மாற்றுவதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது, ஒரு சமூக இயல்பு, பெரும்பாலும் சமூகத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் தேவைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
தனித்து நிற்க:
1. விளையாட்டு செயல்பாடு;
ஒரு விளையாட்டு என்பது ஒரு வகை பயனற்ற செயல்பாடு ஆகும், அங்கு நோக்கம் அதன் விளைவாக அல்ல, ஆனால் செயல்பாட்டில் உள்ளது.
2. கல்வி நடவடிக்கைகள்;
கற்பித்தல் என்பது ஒரு நபரின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதற்கான ஒரு செயலாகும். கற்றல் சிறப்பு நிறுவனங்களில் ஒழுங்கமைக்கப்படலாம் அல்லது ஒழுங்கமைக்கப்படாதது மற்றும் பிற வகையான செயல்பாடுகளுடன் தன்னிச்சையாக மேற்கொள்ளப்படலாம்.
3. தொழிலாளர் செயல்பாடு;
மனித வாழ்க்கை அமைப்பில் உழைப்பு ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. உழைப்பு என்பது பொருள் மற்றும் அருவப் பொருட்களை மாற்றுவதையும் மனித தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு செயலாகும்.விளையாட்டு மற்றும் கற்றல் என்பது வேலைக்கான தயாரிப்பு மட்டுமே மற்றும் வேலையிலிருந்து உருவானது, ஏனெனில் இது ஆளுமை, அதன் திறன்கள், மன மற்றும் தார்மீக குணங்கள் மற்றும் அதன் நனவை உருவாக்குவதற்கான தீர்க்கமான நிபந்தனையாகும். வேலையில், ஒரு நபரின் தனிப்பட்ட குணங்கள் உருவாகின்றன, அவை நிச்சயமாக மற்றும் தொடர்ந்து செயல்பாட்டில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. உழைப்பு உடல் வலிமையை வளர்க்கிறது: அதிக உடல் சுமைகளைத் தாங்கும் திறன், தசை வலிமை, சகிப்புத்தன்மை, சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயக்கம்.
செலவழித்த முக்கிய முயற்சிகளின் தன்மைக்கு ஏற்ப, தொழிலாளர் செயல்பாடு பல வகைகளாக பிரிக்கலாம்:
- உடல் வேலை;
- அறிவுசார் வேலை;
- ஆன்மீக வேலை.

செயல்பாட்டு அமைப்பு:
ஒரு செயல்பாட்டின் அமைப்பு வழக்கமாக ஒரு நேரியல் வடிவத்தில் குறிப்பிடப்படுகிறது, ஒவ்வொரு கூறுகளும் மற்றொன்றைப் பின்தொடர்கின்றன. தேவை → நோக்கம்→ இலக்கு→ பொருள்→ செயல்→ முடிவு
1. செயல்பாட்டின் பாடங்கள் இருக்கலாம்:
-மனிதன்
- மக்கள் குழு
- அமைப்புகள்
- அரசு அமைப்புகள்
2. செயல்பாட்டின் பொருள்கள் பின்வருமாறு:
- இயற்கை மற்றும் இயற்கை பொருட்கள்
- பொருட்கள் (பொருட்கள்)
- நிகழ்வுகள்,
-செயல்முறைகள்
- மக்கள், மக்கள் குழுக்கள் போன்றவை.
மக்களின் வாழ்க்கையின் கோளங்கள் அல்லது பகுதிகள்
- ஒரு நபரின் உள் நிலை
3. செயல்பாட்டிற்கான நோக்கம்:
- தேவைகள்
- சமூக மனப்பான்மை
- நம்பிக்கைகள்
- ஆர்வங்கள்
- இயக்கிகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள்
- இலட்சியங்கள்
4. செயல்பாட்டின் குறிக்கோள், செயல்பாட்டை நோக்கமாகக் கொண்ட எதிர்பார்க்கப்பட்ட முடிவின் நனவான படத்தை உருவாக்குவதாகும்.
5. செயல்பாட்டு வழிமுறைகள் பின்வருமாறு:
பொருள் மற்றும் ஆன்மீக கருவிகள் (பொருள்கள், நிகழ்வுகள், செயல்முறைகள்), அதாவது. அதன் பண்புகளுக்கு நன்றி, செயல்பாட்டின் கருவியாக செயல்படும் அனைத்தும்.
6. செயல்பாட்டின் செயல்முறை - நிர்ணயிக்கப்பட்ட இலக்கை அடைவதை நோக்கமாகக் கொண்ட செயல்கள்.
7. செயல்பாட்டின் முடிவு - பொருள் பாடுபட்ட முடிவு (தயாரிப்பு).

மனித செயல்பாடுகளின் வகைகள்- மாறாக அகநிலை கருத்து, விரும்பினால், அவை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பக்கங்களில் விவரிக்கப்படலாம், ஆனால் பெரும்பாலான உளவியலாளர்கள் மற்றும் சமூகவியலாளர்கள் மூன்று முக்கிய குறிப்பிட்ட வகைகளை முடிவு செய்துள்ளனர்: கற்றல், விளையாடுதல் மற்றும் வேலை செய்தல். ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் அதன் சொந்த முக்கிய வகை செயல்பாடு உள்ளது, ஆனால் பெரியவர்கள் விளையாடுவதில்லை மற்றும் பள்ளி குழந்தைகள் வேலை செய்ய மாட்டார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை.

தொழிலாளர் செயல்பாடு.

தொழிலாளர் செயல்பாடு ( வேலை) என்பது பொருள் மற்றும் அருவப் பொருள்கள் இரண்டையும் தனது தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக எதிர்காலத்தில் பயன்படுத்துவதற்காக மனிதனால் ஏற்படும் மாற்றமாகும். எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளின் தன்மையைப் பொறுத்து, பணி செயல்பாடு பின்வருமாறு பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

• நடைமுறை நடவடிக்கைகள்(அல்லது உற்பத்தி செயல்பாடு- இயற்கை பொருட்களில் மாற்றம், அல்லது சமூகத்தில் மாற்றம்);
• ஆன்மீக செயல்பாடு(அறிவுசார், படைப்பாற்றல், முதலியன).

பெரும்பாலான மானுடவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, இந்த வகையான செயல்பாடுதான் உந்து சக்திமக்களின் பரிணாமம். இவ்வாறு, உழைப்புச் செயல்பாட்டில், எந்தவொரு பொருளின் உற்பத்தியின் நோக்கம், தொழிலாளி தானே உருவாகிறது. ஒருவேளை வேலை என்பது செயல்பாட்டின் முக்கிய வகைகளில் ஒன்றாகும், ஆனால் பயனுள்ள வேலை செயல்பாடு இன்னும் ஒரு வகை இல்லாமல் இருக்காது - கற்பித்தல் அல்லது பயிற்சி.

கல்வி நடவடிக்கைகள்.

கல்வி நடவடிக்கைகள் ( பயிற்சி, கல்வி) அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களைப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒரு செயல்பாடு. இந்த வகை செயல்பாட்டின் மதிப்பு என்னவென்றால், அது ஒரு நபரை வேலைக்கு தயார்படுத்துகிறது. கற்பித்தல் என்பது பல வகைகளைக் கொண்ட ஒரு பரந்த கருத்து. இது பள்ளியில் ஒரு மேசையில் உங்கள் பேன்ட்டில் உட்கார்ந்து கொள்ள வேண்டியதில்லை. இதில் விளையாட்டுப் பயிற்சி, வாசிப்பு புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் (நிச்சயமாக அனைத்து டிவி நிகழ்ச்சிகளும் இல்லை) ஆகியவை அடங்கும். கற்றல் வகையாக சுய-கல்வி என்பது ஒரு நபரின் வாழ்நாள் முழுவதும் செயலற்ற, உணர்வற்ற வடிவத்தில் நடைபெறலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் டிவியில் சேனல்களைப் புரட்டிக்கொண்டிருந்தீர்கள், தற்செயலாக ஒரு சமையல் நிகழ்ச்சியில் ஒரு செய்முறையைக் கேட்டீர்கள், அது எதிர்பாராத விதமாக கைக்கு வந்தது.

விளையாட்டு செயல்பாடு.

விளையாட்டு செயல்பாடு ( ஒரு விளையாட்டு) - ஒரு வகை செயல்பாடு, அதன் குறிக்கோள் செயல்பாடாகும், ஆனால் விளைவு அல்ல. முக்கிய விஷயம் பங்கேற்பு, அதாவது, செயல்முறையே முக்கியமானது. இது உன்னதமான வரையறை. ஆயினும்கூட, விளையாட்டு, என் கருத்துப்படி, ஒரு வகை கல்வியாக இல்லாவிட்டால், அதன் கிளை, ஏனெனில் அது கல்வியைப் போலவே வேலைக்கான தயாரிப்பு ஆகும். நீங்கள் விரும்பினால், ஒரு வகையான ஆய்வுகள். க்யூப்ஸ், கோசாக் கொள்ளையர்கள், “கால் ஆஃப் டூட்டி” அல்லது “யார் கோடீஸ்வரர் ஆக விரும்புகிறார்கள்” - இந்த விளையாட்டுகள் அனைத்தும், ஒரு பட்டம் அல்லது இன்னொரு வகையில், சில வகையான மன அல்லது உடல் செயல்பாடுகளைக் கற்பிக்கின்றன, சில திறன்கள், அறிவு, திறன்களைக் கொண்டுவருகின்றன. அவை தர்க்கம், புலமை, எதிர்வினை, உடலின் உடல் நிலை மற்றும் பலவற்றை உருவாக்குகின்றன. பல வகையான விளையாட்டுகள் உள்ளன: தனிநபர் மற்றும் குழு, பொருள் மற்றும் சதி, ரோல்-பிளேமிங், அறிவுசார், முதலியன.

பல்வேறு செயல்பாடுகள்.

மனித செயல்பாட்டின் மேலே உள்ள வகைப்பாடு பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது, ஆனால் ஒரே ஒரு வகை அல்ல. சமூகவியலாளர்கள் சில வகையான செயல்பாடுகளை முதன்மையாகக் குறிப்பிடுகின்றனர், உளவியலாளர்கள் - மற்றவர்கள், வரலாற்றாசிரியர்கள் - மற்றவர்கள், மற்றும் கலாச்சார விஞ்ஞானிகள் - நான்காவது. அவை ஒரு செயலை அதன் பயன்/பயனற்ற தன்மை, ஒழுக்கம்/ஒழுக்கமின்மை, உருவாக்கம்/அழித்தல் போன்றவற்றின் அடிப்படையில் வகைப்படுத்துகின்றன. மனித செயல்பாடு உழைப்பு மற்றும் ஓய்வு, படைப்பு மற்றும் நுகர்வோர், ஆக்கபூர்வமான மற்றும் அழிவுகரமான, அறிவாற்றல் மற்றும் மதிப்பு சார்ந்த, மற்றும் பல.

மனித செயல்பாடுகளின் வகைகள் மிகவும் வேறுபட்டவை. பல்வேறு அளவுகோல்களைப் பொறுத்து, இது நடைமுறை, உழைப்பு, கல்வி, விளையாட்டு, பொருள், ஆன்மீகம், தார்மீக, ஒழுக்கக்கேடு, முற்போக்கான, பிற்போக்குத்தனமாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் படைப்பாற்றல் மற்றும் தகவல்தொடர்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.

இருந்து பள்ளி படிப்புமிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட விலங்குகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​​​மனிதர்களின் முக்கிய தனித்துவமான அம்சங்களில் ஒன்று, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை மாற்றும் நோக்கத்துடன் சில பணிகளை தொடர்ந்து நிறைவேற்றுவது நோக்கத்துடன் செயல்படுவதாகக் கருதப்படுகிறது, இதன் விளைவாக உருவாகிறது. "இரண்டாம் இயல்பு" என்று அழைக்கப்படுகிறது.

எந்தவொரு செயலும் நான்கு முக்கிய கூறுகளில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது:

• பொருள் (மாற்றத்திற்கு உட்பட்ட ஒரு பொருள்);
• பொருள் (செயல்பாட்டைச் செய்பவர்);
• இலக்குகள் (ஒரு செயலின் நோக்கம்);
• நோக்கங்கள் (ஒரு நபரின் செயலின் விருப்பம் எதை அடிப்படையாகக் கொண்டது என்பதை பிரதிபலிக்கிறது).

மனித நடவடிக்கைகளின் முக்கிய வகைகள்

இதில் பொருள் மற்றும் ஆன்மீகம் அடங்கும். முதல் நோக்கம் இயற்கை மற்றும் சமூகம் உட்பட சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை மாற்றுவதாகும். இதையொட்டி, இது உற்பத்தி (இயற்கை பொருள்களை மாற்றுவது இலக்கு) மற்றும் சமூக-மாற்றம் (இலக்கு சமூக உறவுகளின் அமைப்பை மாற்றுவது மற்றும் மேம்படுத்துவது) என பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

முதல் வகைக்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு பொது நுகர்வுக்கான பொருட்களை உருவாக்குவது.

சமூக மாற்றம் பல்வேறு சமூக-அரசியல் நிகழ்வுகளில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது: அரசாங்க சீர்திருத்தங்கள், புரட்சிகள், கட்சிகளை உருவாக்குதல், தேர்தல்களில் பங்கேற்பது.

ஆன்மீக செயல்பாடு ஒரு நபரின் நபர் மற்றும் முழு சமூகத்திலும் மனித நனவை மாற்ற முயல்கிறது. நம் வாழ்வில் அதன் தாக்கத்தை மிகைப்படுத்தி மதிப்பிடுவது கடினம். இந்த வகை மக்களை ஒன்றிணைக்க உதவுகிறது, ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் சொந்த பாதையையும் மகிழ்ச்சியையும் கண்டறிய உதவுகிறது.

• மதிப்பு (உலக பார்வை);
• முன்கணிப்பு (எதிர்கால திட்டமிடல்);
• அறிவாற்றல் (நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அறிவைப் பெறுதல்) செயல்பாடு.

பொருள் மற்றும் ஆன்மீக செயல்பாடுகளை வெவ்வேறு வகைகளாக வகைப்படுத்துவது நிபந்தனைக்குட்பட்டது.

நடைமுறையில், இந்த நிகழ்வுகள் ஒரே நாணயத்தின் இரண்டு பக்கங்களுக்கு மேல் இல்லை. அவற்றில் ஏதேனும் பொருள் உருவகத்தை உள்ளடக்கியது மற்றும் திட்டமிடல், இலக்குகளை வரையறுத்தல், முறைகள் மற்றும் அவற்றை அடைவதற்கான வழிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

நடைமுறை நடவடிக்கைகள்

இது இயற்கை மற்றும் சமூகம் உட்பட சுற்றியுள்ள உலகம் முழுவதையும் மாற்றுவதைக் கொண்டுள்ளது.

சமூக மாற்ற நடவடிக்கைகள்

சமூகம் மற்றும் சமூக நிகழ்வுகளின் கட்டமைப்பை மாற்றுவதே முக்கிய குறிக்கோள். பொருள் ஒரு சமூகம், வர்க்கம், குழு அல்லது தனிநபர்.

அவர்கள் சமூகத்திற்கு முக்கியமான செயல்கள் மற்றும் பணிகளைச் செய்கிறார்கள், பொது நலன்களையும் குறிக்கோள்களையும் பின்பற்றுகிறார்கள், பொருளாதார, அரசியல் மற்றும் கருத்தியல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

ஆன்மீக செயல்பாடு

• படைப்பு சிந்தனை மற்றும் அறிவியல் அறிவின் தாக்கம்;
• உருவாக்கம், வாழ்க்கையைப் பற்றிய பார்வையின் மாற்றம்;
• எதிர்கால நிகழ்வுகளுக்கான திட்டமிடல்.

ஒரு நபரின் ஆன்மீக வாழ்க்கை அடிப்படையாக கொண்டது:

• அறிவியல்;
• படைப்பு;
• மத நடவடிக்கைகள்.

இரண்டாவதாக கலை, இசை, நடிப்பு, கட்டிடக்கலை மற்றும் இயக்கம் ஆகியவை அடங்கும்.

சமூக செயல்பாடு

அதன் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்று அரசியல் செயல்பாடு, அடிப்படையிலானது பொது நிர்வாகம். சமூக செயல்முறைகளில் ஈடுபடும் மக்களின் வாழ்க்கை அரசியல் கட்சிகள் மற்றும் அரசாங்க முடிவுகளால் அவசியம் பாதிக்கப்படுகிறது.

அவர்கள், இதையொட்டி, செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்கள் பல்வேறு வடிவங்கள்மக்கள் பங்கேற்பு அரசியல் வாழ்க்கைகுடிமக்கள் தங்கள் விருப்பத்தையும் குடிமை நிலைப்பாட்டையும் வெளிப்படுத்தும் நாடுகளின் உதவியுடன் தங்கள் அரசியல் கோரிக்கைகளை அரசாங்க அதிகாரிகளிடம் முன்வைக்கின்றனர்.

முன்கணிப்பு செயல்பாடு

இது எதிர்கால செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் மாதிரியின் கட்டுமானத்தை பிரதிபலிக்கிறது, உண்மையில் சாத்தியமான மாற்றங்கள் பற்றிய அனுமானம். இந்த வகை செயல்பாட்டின் ஆதாரம் மனித கற்பனையாகும், இது யதார்த்தத்திற்கு முந்தியுள்ளது மற்றும் எதிர்காலத்தின் மாதிரியை உருவாக்குகிறது.

வடிவமைப்பு முடிவுகள்:

• திட்டங்கள், அட்டவணைகள், கண்டுபிடிப்புகளுக்கான வரைபடங்கள் மற்றும் பல்வேறு கட்டிட கட்டமைப்புகள்;
• சமூக மாற்றத்திற்கான சிறந்த மாதிரிகள்;
• மாநில மற்றும் அரசியல் கட்டமைப்பின் புதிய வடிவங்களின் யோசனைகள்.

முன்னணி நடவடிக்கைகள் விளையாட்டு, தொடர்பு மற்றும் வேலை.

கற்பனையான வழிகளில் உண்மையான செயல்களைச் செய்வதன் மூலம் விளையாட்டு வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

தொடர்பு என்பது தொடர்புகளின் விளைவாக தகவல்களை அனுப்பும் செயல்முறையாகும். கூட்டு நடவடிக்கைகளின் தேவையை பூர்த்தி செய்வதற்காக மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள வேண்டிய கட்டாயத்தில் உள்ளனர்.

இது தகவல் பரிமாற்றத்தில் மட்டுமல்லாமல், உணர்ச்சிகள், அனுபவங்களை ஒருவருக்கொருவர் மாற்றுவது, மக்கள் மற்றும் விஷயங்களைப் பற்றிய ஒன்று அல்லது மற்றொரு அணுகுமுறையின் வெளிப்பாடு, மற்றவர்களின் நடத்தை, அவர்களின் செயல்கள் ஆகியவற்றின் மதிப்பீட்டின் வெளிப்பாடு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

வேலை நடைமுறை நன்மைகளைக் கொண்ட முடிவுகளைப் பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

மனித தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் வகைகள்

தொழில்முறை செயல்பாடு நிறுவனத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் இது சலிப்பானது மற்றும் நிலையான விதிகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. அதைச் செயல்படுத்தும் நபர் ஒரு குறிப்பிட்ட அறிவுத் துறையில் விரிவான, ஆழமான தகவல் மற்றும் நடைமுறை திறன்களைக் கொண்டிருக்கிறார்.

இத்தகைய நடவடிக்கைகளின் முடிவுகள் சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவை, ஏனெனில் அவை பலரின் வாழ்க்கையை பாதிக்கின்றன.

"தொழில்" என்ற கருத்து பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியது. மொத்தம் ஐந்து வகைகள் உள்ளன தொழில்முறை செயல்பாடு:

1. மனிதன்-தொழில்நுட்பம். வழிமுறைகள், பொருட்கள், ஆற்றல் ஆகியவற்றுடன் மனித வேலை.
2. மனிதன்-மனிதன். கல்வி, பயிற்சி, சேவை, தலைமை.
3. மனிதன்-இயற்கை. வாழும் இயற்கையின் (விலங்குகள், தாவரங்கள், பூஞ்சைகள், வைரஸ்கள்) மற்றும் பொருள்களுடன் ஐந்து ராஜ்யங்களுடனான தொடர்பு உயிரற்ற இயல்பு(கனிமங்கள், தாதுக்கள் போன்றவை).
4. மனிதன்-அடையாளங்கள். எண்கள், மொழிகள், அடையாளங்களுடன் பணிபுரிதல்.
5. மனிதன் ஒரு கலைப் படம். இசை, இலக்கியம், நடிப்பு, ஓவியம் போன்றவற்றை உருவாக்குதல்.

முற்போக்கான செயல்பாடு எடுத்துக்காட்டு

வரலாற்றின் போக்கில் செயல்பாடு ஏற்படுத்திய விளைவுகளைப் பொறுத்து, அரசு மற்றும் சமூகத்தின் வளர்ச்சி, முற்போக்கான (வளர்ச்சி, முன்னேற்றம், உருவாக்கம் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது) மற்றும் பிற்போக்கு (அழிவு) நடவடிக்கைகள் வேறுபடுகின்றன.

முற்போக்கான செயல்பாட்டின் உதாரணமாக, பீட்டர் I இன் தொழில்துறை மாற்றங்கள், அலெக்சாண்டர் II ஆல் அடிமைத்தனத்தை ஒழித்தல் மற்றும் பி.ஏ. ஸ்டோலிபின் சீர்திருத்தங்கள் ஆகியவற்றை ஒருவர் மேற்கோள் காட்டலாம்.

பிற்போக்கு செயல்பாடு

வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கும் முற்போக்கான ஒன்றிற்கு மாறாக, பின்னடைவு (பிற்போக்கு), மாறாக, வீழ்ச்சி மற்றும் அழிவுக்கு வழிவகுக்கிறது, எடுத்துக்காட்டாக:

• ஒப்ரிச்னினா அறிமுகம்;
• இராணுவ குடியேற்றங்களை உருவாக்குவதற்கான ஆணை;
• உணவு தடை, முதலியன அறிமுகம்.

பொருள் செயல்பாடு

இது இயற்கையான பொருட்கள் மற்றும் சமூக நிகழ்வுகள் உட்பட சுற்றியுள்ள உலகின் மாற்றங்கள் மற்றும் செயலாக்கத்தின் விளைவாகும்.

இந்த வகையின் எளிய எடுத்துக்காட்டுகள்: தாவர சாகுபடி, நில சாகுபடி, மீன்பிடித்தல், கட்டுமானம் போன்றவை.

கூட்டு செயல்பாடு மற்றும் அதன் எடுத்துக்காட்டுகள்

செயல்பாடுகள் பாடங்களின் எண்ணிக்கையைப் பொறுத்து தனித்தனி குழுக்களாக பிரிக்கப்படுகின்றன. கூட்டு நடவடிக்கைக்கு எதிரானது தனிப்பட்ட செயல்பாடு.

முதலாவது குழுவின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் செயல்பாடுகளின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது. ஒருங்கிணைப்பு பணி மேலாளரிடம் உள்ளது. உற்பத்தி முடிவுகளின் அடிப்படையில் செயல்திறன் மதிப்பிடப்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில், உளவியல் காரணியால் ஒரு முக்கிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது, அதாவது மேலாளரின் தனிப்பட்ட குணங்கள், இது அணியின் தொழிலாளர் திறன் சார்ந்துள்ளது.

கூடுதலாக, அணியின் செயல்திறன் தரத்தைப் பொறுத்தது ஒருவருக்கொருவர் இடையே இருக்கும் உறவுகள், ஒருங்கிணைந்த வேலை, தொழிலாளர் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பாளர்களின் உளவியல் பொருந்தக்கூடிய தன்மை.

கூட்டு நடவடிக்கைக்கு ஒரு சிறந்த உதாரணம் சீனாவின் பெரிய சுவரைக் கட்டுவது.

முடிவுரை

வழங்கப்பட்ட மனித செயல்பாடுகளின் வகைகள் மற்றும் அவற்றை பல்வேறு வகைகளாகப் பிரிப்பதற்கான அளவுகோல்கள் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன, ஆனால் உலகளாவியவை அல்ல. உளவியலாளர்களுக்கு, சில வகையான செயல்பாடுகள் அடிப்படை, வரலாற்றாசிரியர்களுக்கு - மற்றவர்களுக்கு, சமூகவியலாளர்களுக்கு - மற்றவர்களுக்கு.

எனவே, மனித செயல்பாடுகளின் பல்வேறு வகைப்பாடுகள் உள்ளன, அவை நிலைப்பாட்டில் இருந்து வகைப்படுத்தப்படுகின்றன: பயனுள்ள / தீங்கு விளைவிக்கும், முற்போக்கான / பிற்போக்கு, தார்மீக / ஒழுக்கக்கேடான, முதலியன.