ஒரு வாக்கியத்தில் வரும் ஒரு ட்ரோப். முக்கிய ட்ரோப்கள் மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவங்கள்

ரஷ்ய பேச்சின் வெளிப்பாடு. வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்.

நன்றாக - வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்மொழி

தடங்கள் -என்ற வார்த்தையின் பயன்பாடு உருவ பொருள். லெக்சிகல் வாதம்

ட்ரோப்களின் பட்டியல்	சொல்லின் பொருள்	உதாரணமாக
உருவகம்	உருவகம். உறுதியான, உயிர் போன்ற படத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு சுருக்கக் கருத்தின் உருவகச் சித்தரிப்பைக் கொண்ட ஒரு ட்ரோப்.	கட்டுக்கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில், தந்திரம் ஒரு நரியின் வடிவத்திலும், பேராசை - ஓநாய் வடிவத்திலும் காட்டப்படுகிறது.
ஹைபர்போலா	மிகைப்படுத்தலின் அடிப்படையில் கலைப் பிரதிநிதித்துவத்திற்கான ஒரு வழிமுறை	ஸ்பாட்லைட்கள் போன்ற பெரிய கண்கள் (வி. மாயகோவ்ஸ்கி)
கோரமான	அதீத மிகைப்படுத்தல், படத்திற்கு ஒரு அருமையான தன்மையைக் கொடுக்கும்	சால்டிகோவ்-ஷ்செட்ரினில் அடைத்த தலையுடன் மேயர்.
முரண்	கிண்டல், இதில் ஏளனம் செய்யப்படுவது பற்றிய மதிப்பீடு உள்ளது. முரண்பாட்டின் அடையாளம் என்பது இரட்டை அர்த்தமாகும், இதில் உண்மை நேரடியாக வெளிப்படுத்தப்படுவதில்லை, மாறாக அதற்கு நேர்மாறானது, மறைமுகமாக உள்ளது.	புத்திசாலி, உங்கள் தலையை எங்கிருந்து பெறுகிறீர்கள்? (I. Krylov).
லிட்டோட்ஸ்	குறைமதிப்பீட்டின் அடிப்படையிலான கலைப் பிரதிநிதித்துவத்தின் ஒரு வழிமுறை (மிகைப்பொருளுக்கு மாறாக)	இடுப்பு ஒரு பாட்டில் கழுத்தை விட தடிமனாக இல்லை (என். கோகோல்).
உருவகம், நீட்டிக்கப்பட்ட உருவகம்	மறைக்கப்பட்ட ஒப்பீடு. தனிப்பட்ட சொற்கள் அல்லது வெளிப்பாடுகள் அவற்றின் அர்த்தங்களின் ஒற்றுமை அல்லது வேறுபாட்டின் மூலம் ஒன்றிணைக்கப்படும் ஒரு வகை ட்ரோப். சில சமயங்களில் முழுக்கவிதையும் விரிந்த கவிதைப் படிமம்	உங்கள் ஓட் முடியின் ஒரு அடுக்குடன் நீங்கள் என்றென்றும் எனக்கு சொந்தமானவர். (எஸ். யேசெனின்.)
மெட்டோனிமி	ஒரு வகை ட்ரோப், இதில் சொற்கள் அவை குறிக்கும் கருத்துகளின் தொடர்ச்சியால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன. ஒரு நிகழ்வு அல்லது பொருள் மற்ற சொற்கள் அல்லது கருத்துகளைப் பயன்படுத்தி சித்தரிக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, தொழிலின் பெயர் செயல்பாட்டுக் கருவியின் பெயரால் மாற்றப்படுகிறது. பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன: ஒரு பாத்திரத்திலிருந்து அதன் உள்ளடக்கங்களுக்கு, ஒரு நபரிடமிருந்து அவரது ஆடைகளுக்கு, ஒரு வட்டாரத்திலிருந்து குடியிருப்பாளர்களுக்கு, ஒரு நிறுவனத்திலிருந்து பங்கேற்பாளர்களுக்கு, ஒரு ஆசிரியரிடமிருந்து படைப்புகளுக்கு மாற்றுதல்	நரகத்தின் கரை எப்போது என்னை என்றென்றும் அழைத்துச் செல்லும், பெரோ, என் மகிழ்ச்சி, எப்போதும் தூங்கும் ... (ஏ. புஷ்கின்.) நான் வெள்ளியிலும் தங்கத்திலும் சாப்பிட்டேன். சரி இன்னொரு தட்டு சாப்பிடு மகனே.
ஆளுமைப்படுத்தல்	உயிரற்ற பொருட்களின் அத்தகைய உருவம், அதில் அவை உயிரினங்களின் பண்புகள், பேச்சு வரம், சிந்திக்கும் மற்றும் உணரும் திறன் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன.	நீங்கள் எதைப் பற்றி அலறுகிறீர்கள், காற்று? இரவு, நீங்கள் ஏன் இவ்வளவு வெறித்தனமாக புகார் செய்கிறீர்கள்? (F. Tyutchev.)
பெரிஃப்ரேஸ் (அல்லது பாராஃப்ரேஸ்)	ஒரு பொருள், நபர், நிகழ்வின் பெயர் அதன் மிகவும் சிறப்பியல்பு அம்சங்களின் குறிப்பால் மாற்றப்பட்டு, பேச்சின் உருவத்தன்மையை மேம்படுத்தும் ட்ரோப்களில் ஒன்று.	மிருகங்களின் ராஜா (சிங்கத்திற்கு பதிலாக)
சினெக்டோச்	அவற்றுக்கிடையேயான அளவு உறவின் அடிப்படையில் ஒரு பொருளின் பொருளை மற்றொரு பொருளுக்கு மாற்றுவதில் உள்ள ஒரு வகை மெட்டோனிமி: முழுக்குப் பதிலாக பகுதி; பகுதியின் பொருள் முழுமை; ஜெனரல் என்ற பொருளில் ஸிங்குலர்; ஒரு எண்ணை ஒரு தொகுப்புடன் மாற்றுதல்; ஒரு இனத்தின் கருத்தை ஒரு பொதுவான கருத்துடன் மாற்றுதல்	எல்லா கொடிகளும் எங்களைப் பார்வையிடும். (ஏ. புஷ்கின்.); ஸ்வீடன், ரஷ்ய குத்தல்கள், வெட்டுக்கள், வெட்டுக்கள். நாம் அனைவரும் தூக்கத்தைப் பார்க்கிறோம் ஓசிங்கங்கள்.
அடைமொழி	Figurative வரையறை; ஒரு பொருளை வரையறுத்து அதன் பண்புகளை வலியுறுத்தும் சொல்	தோப்பு நிராகரித்தது பிர்ச்சின் மகிழ்ச்சியான நாக்குடன் பொன்னிறமானது.
ஒப்பீடு	ஒரு நிகழ்வு அல்லது கருத்தை வேறொரு நிகழ்வோடு ஒப்பிடுவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நுட்பம்	உடையக்கூடிய பனிக்கட்டி குளிர்ச்சியான ஆற்றின் மீது உருகும் சர்க்கரை போல உள்ளது. (என். நெக்ராசோவ்.)

பேச்சின் புள்ளிவிவரங்கள்

ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனங்களுக்கான பொதுவான பெயர், இதில் ஒரு வார்த்தை, ட்ரோப்களைப் போலல்லாமல், ஒரு அடையாள அர்த்தத்தைக் கொண்டிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. இலக்கண வாதம்.

படம்	சொல்லின் பொருள்	உதாரணமாக
அனஃபோரா (அல்லது ஒற்றுமை)	வாக்கியங்கள், கவிதை வரிகள், சரணங்களின் தொடக்கத்தில் சொற்கள் அல்லது சொற்றொடர்களை மீண்டும் கூறுதல்.	நான் உன்னை நேசிக்கிறேன், பெட்ராவின் படைப்பு, உன்னுடைய கண்டிப்பான, மெல்லிய தோற்றத்தை நான் விரும்புகிறேன்...
எதிர்வாதம்	மாறுபாட்டின் ஸ்டைலிஸ்டிக் சாதனம், நிகழ்வுகள் மற்றும் கருத்துகளின் எதிர்ப்பு. பெரும்பாலும் எதிர்ச்சொற்களின் பயன்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டது	மேலும் புதியது பழையதை மறுக்கிறது! ஏற்கனவே பாவாடையை விட குறுகியது. இது ஏற்கனவே நீண்டது! தலைவர்கள் இளையவர்கள். இது ஏற்கனவே பழையது! கனிவான ஒழுக்கங்கள்.
தரம்	(படிப்படியாக) - நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்கள், எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளை செயல்பாட்டில், வளர்ச்சியில், முக்கியத்துவத்தை அதிகரிப்பதில் அல்லது குறைப்பதில் மீண்டும் உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் வழிமுறையாகும்.	நான் வருத்தப்படவில்லை, அழைக்காதே, அழாதே, வெள்ளை ஆப்பிள் மரங்களிலிருந்து வரும் புகை போல எல்லாம் கடந்து போகும்.
தலைகீழ்	மறுசீரமைப்பு; பேச்சின் பொதுவான இலக்கண வரிசையின் மீறலைக் கொண்ட ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்	அம்பு போல வாசல்காரனைக் கடந்து பளிங்குப் படிகளில் பறந்தான்.
லெக்சிகல் மீண்டும்	உரையில் அதே வார்த்தையை வேண்டுமென்றே திரும்பத் திரும்பச் சொல்வது	என்னை மன்னியுங்கள், என்னை மன்னியுங்கள், என்னை மன்னியுங்கள்! நான் உன்னை மன்னிக்கிறேன், நான் உன்னை மன்னிக்கிறேன். எனக்கு எந்த வெறுப்பும் இல்லை, நான் உங்களுக்கு உறுதியளிக்கிறேன், ஆனால் நீங்கள் மட்டுமே என்னை மன்னிப்பீர்கள்!
பிலோனாசம்	ஒத்த சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது, அதன் தீவிரம் ஒரு குறிப்பிட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் விளைவை உருவாக்குகிறது.	என் நண்பனே, என் நண்பனே, நான் மிகவும் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கிறேன்.
ஆக்ஸிமோரன்	ஒன்று சேராத எதிர் பொருள் கொண்ட சொற்களின் சேர்க்கை.	இறந்த ஆத்மாக்கள், கசப்பான மகிழ்ச்சி, இனிமையான துக்கம், ஒலிக்கும் மௌனம்.
சொல்லாட்சிக் கேள்வி, ஆச்சரியம், முறையீடு	பேச்சின் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்கப் பயன்படுத்தப்படும் நுட்பங்கள். ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி கேட்கப்படுவது பதிலைப் பெறுவதற்கான குறிக்கோளுடன் அல்ல, மாறாக வாசகரின் உணர்ச்சித் தாக்கத்திற்காக. ஆச்சரியங்கள் மற்றும் முகவரிகள் உணர்ச்சி உணர்வை மேம்படுத்துகின்றன	பெருமைக்குரிய குதிரையே, நீ எங்கே குதிப்பாய், உன் குளம்புகளை எங்கே தரையிறக்குவாய்? (ஏ. புஷ்கின்.) என்ன ஒரு கோடை! என்ன ஒரு கோடை! ஆம், இது வெறும் மாந்திரீகம் (F. Tyutchev.)
தொடரியல் இணைநிலை	வாக்கியங்கள், கோடுகள் அல்லது சரணங்களின் ஒத்த கட்டுமானத்தைக் கொண்ட ஒரு நுட்பம்.	நான் பார்க்கிறேன்நான் எதிர்காலத்தை பயத்துடன் பார்க்கிறேன், கடந்த காலத்தை ஏக்கத்துடன் பார்க்கிறேன்.
இயல்புநிலை	திடீரென்று குறுக்கிடப்பட்ட அறிக்கையில் என்ன விவாதிக்கப்படும் என்று கேட்பவரை யூகிக்கவும் சிந்திக்கவும் வைக்கும் ஒரு உருவம்.	நீங்கள் விரைவில் வீட்டிற்குச் செல்வீர்கள்: பார்... அதனால் என்ன? என் உண்மையைச் சொன்னால், விதியைப் பற்றி யாரும் அதிகம் கவலைப்படுவதில்லை.
நீள்வட்டம்	ஒரு வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களில் ஒருவரைத் தவிர்ப்பதன் அடிப்படையில் கவிதை தொடரியல் உருவம், அர்த்தத்தில் எளிதாக மீட்டெடுக்கப்படுகிறது	கிராமங்களைச் சாம்பலாகவும், நகரங்களை மண்ணாகவும், வாள்களை அரிவாள்களாகவும் கலப்பைகளாகவும் ஆக்கினோம். (வி. ஜுகோவ்ஸ்கி.)
எபிபோரா	அனஃபோராவுக்கு எதிரே ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவம்; கவிதை வரிகளின் முடிவில் ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடரை மீண்டும் கூறுதல்	அன்புள்ள நண்பரே, இந்த அமைதியிலும் வீட்டில். காய்ச்சல் என்னைத் தாக்குகிறது. அமைதியான இடத்தை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை அமைதியான தீக்கு அருகில். (ஏ. தொகுதி.)

சொற்களஞ்சியத்தின் காட்சி சாத்தியங்கள்

லெக்சிகல் வாதம்

விதிமுறை	பொருள்	எடுத்துக்காட்டுகள்
எதிர்ச்சொற்கள், சூழல் சார்ந்த எதிர்ச்சொற்கள்	எதிர் பொருள் கொண்ட சொற்கள். சூழல் எதிர்ச்சொற்கள் - அவை எதிர்மாறான சூழலில் உள்ளன. சூழலுக்கு வெளியே, இந்த எதிர்ப்பு இழக்கப்படுகிறது.	அலை மற்றும் கல், கவிதை மற்றும் உரைநடை, பனி மற்றும் நெருப்பு ... (A. புஷ்கின்.)
ஒத்த சொற்கள், சூழல் சார்ந்த ஒத்த சொற்கள்	அர்த்தத்திற்கு நெருக்கமான வார்த்தைகள். சூழ்நிலை ஒத்த சொற்கள் - அவை நெருக்கமாக இருக்கும் சூழலில் உள்ளது. சூழல் இல்லாமல், நெருக்கம் இழக்கப்படுகிறது.	ஆசை - ஆசை, ஆசை, முயற்சி, கனவு, ஏக்கம், பசி
ஓரினச் சொற்கள்	ஒரே மாதிரியான ஆனால் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள்.	முழங்கால் - தொடை மற்றும் கீழ் கால் இணைக்கும் ஒரு கூட்டு; பறவைகளின் பாடலில் பத்தி
ஹோமோகிராஃப்கள்	எழுத்துப்பிழையில் பொருந்தக்கூடிய வெவ்வேறு சொற்கள் ஆனால் உச்சரிப்பில் இல்லை.	கோட்டை (அரண்மனை) - பூட்டு (கதவில்), மாவு (வேதனை) - மாவு (தயாரிப்பு)
சொற்பொழிவுகள்	ஒலியில் ஒத்த ஆனால் பொருளில் வேறுபட்ட சொற்கள்	வீர - வீர, இரட்டை - இரட்டை, பயனுள்ள - செல்லுபடியாகும்
அடையாள அர்த்தத்தில் வார்த்தைகள்	போலல்லாமல் நேரடி பொருள்சொற்கள், ஸ்டைலிஸ்டிக்காக நடுநிலை, உருவங்கள் அற்றவை, உருவம் - உருவம், ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம்.	நீதியின் வாள், ஒளியின் கடல்
இயங்கியல்	ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் இருக்கும் ஒரு சொல் அல்லது சொற்றொடர் இந்தப் பகுதியில் வசிப்பவர்களால் பேச்சில் பயன்படுத்தப்படுகிறது	Draniki, shanezhki, பீட்ரூட்
வாசகங்கள்	இலக்கிய விதிமுறைக்கு வெளியே இருக்கும் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள், சில வகையான வாசகங்களுக்கு சொந்தமானவை - பொதுவான ஆர்வங்கள், பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளால் ஒன்றுபட்ட மக்களால் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு வகை பேச்சு.	தலை - தர்பூசணி, உருளை, சட்டி, கூடை, பூசணி...
நிபுணத்துவம்	ஒரே தொழிலில் உள்ளவர்கள் பயன்படுத்தும் வார்த்தைகள்	கேலி, போட்ஸ்வைன், வாட்டர்கலர், ஈசல்
விதிமுறை	அறிவியல், தொழில்நுட்பம் மற்றும் பிறவற்றின் சிறப்புக் கருத்துக்களைக் குறிக்கும் சொற்கள்.	இலக்கணம், அறுவை சிகிச்சை, ஒளியியல்
புத்தக சொற்களஞ்சியம்	எழுதப்பட்ட பேச்சின் சிறப்பியல்பு மற்றும் சிறப்பு ஸ்டைலிஸ்டிக் பொருளைக் கொண்ட சொற்கள்.	அழியாமை, ஊக்கம், மேலோங்க...
Prostorechnaya சொல்லகராதி	வார்த்தைகள், பேச்சுவழக்கு பயன்பாடு, சில கடினத்தன்மை, குறைக்கப்பட்ட தன்மை ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.	பிளாக்ஹெட், படபடப்பு, தள்ளாட்டம்
நியோலாஜிசம் (புதிய வார்த்தைகள்)	இப்போது தோன்றிய புதிய கருத்துக்களைக் குறிக்கும் புதிய சொற்கள் உருவாகின்றன. தனிப்பட்ட ஆசிரியரின் நியோலாஜிஸங்களும் எழுகின்றன.	ஒரு புயல் இருக்கும் - நாங்கள் வாதிடுவோம் மேலும் அவளுடன் தைரியமாக இருப்போம்.
வழக்கொழிந்த சொற்கள் (தொல்பொருள்கள்)	நவீன மொழியிலிருந்து இடம்பெயர்ந்த சொற்கள் மற்றவை அதே கருத்துக்களைக் குறிக்கின்றன.	நியாயமான - சிறந்த, வைராக்கியம் - அக்கறை, அந்நியன் - அந்நியன்
கடன் வாங்கிய	பிற மொழிகளில் உள்ள சொற்களிலிருந்து மாற்றப்பட்ட சொற்கள்.	பாராளுமன்றம், செனட், துணை, ஒருமித்த கருத்து
சொற்றொடர்கள்	வார்த்தைகளின் நிலையான சேர்க்கைகள், அவற்றின் பொருள், கலவை மற்றும் கட்டமைப்பில் நிலையானவை, முழு லெக்சிகல் அலகுகளாக பேச்சில் மீண்டும் உருவாக்கப்படுகின்றன.	கபடமற்றவராக இருப்பது ஒரு நயவஞ்சகராக இருப்பது, ஒருவரின் தலையில் அடிப்பது என்பது சும்மா இருப்பது, ஒரு விரைவான திருத்தம்- வேகமாக

வெளிப்பாடு-உணர்ச்சி சொற்களஞ்சியம்

உரையாடல்.	நடுநிலை சொற்களஞ்சியத்துடன் ஒப்பிடும்போது, ​​சிறப்பியல்புகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​சற்றுக் குறைக்கப்பட்ட ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணங்களைக் கொண்ட சொற்கள் பேச்சு மொழி, உணர்ச்சிவசப்பட்டவர்.	அழுக்கு, சத்தம், தாடி
உணர்ச்சிப்பூர்வமான வார்த்தைகள்	மதிப்பிடப்பட்டுள்ளதுபாத்திரம், நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை அர்த்தங்கள் இரண்டும் கொண்டது.	அபிமானம், அற்புதமான, அருவருப்பான, வில்லன்
	உணர்ச்சி மதிப்பீட்டின் பின்னொட்டுகள் கொண்ட வார்த்தைகள்.	அழகான, சிறிய முயல், சிறிய மூளை, மூளை

உருவவியல் பற்றிய பட வாய்ப்புகள்

இலக்கண வாதம்

1. வெளிப்படுத்தும் பயன்பாடுவழக்கு, பாலினம், அனிமேஷன் போன்றவை.	ஏதோ காற்றுஅது எனக்கு போதாது, நான் காற்றைக் குடிக்கிறேன், மூடுபனியை விழுங்குகிறேன் ... (வி. வைசோட்ஸ்கி.) நாங்கள் ஓய்வெடுக்கிறோம் சோசாச். எத்தனை ப்ளூஷ்கின்ஸ்விவாகரத்து!
2. வினைச்சொல் கால வடிவங்களின் நேரடி மற்றும் உருவகப் பயன்பாடு	நான் வருகிறேன்நான் நேற்று பள்ளிக்குச் சென்றேன் நான் பார்க்கிறேன்அறிவிப்பு: "தனிமைப்படுத்தல்." ஓ மற்றும் மகிழ்ச்சியாக இருந்ததுநான்!
3. பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து வார்த்தைகளின் வெளிப்படையான பயன்பாடு.	எனக்கு நடந்தது மிக அற்புதமானகதை! எனக்கு கிடைத்தது விரும்பத்தகாதசெய்தி. நான் சென்று கொண்டிருந்தேன் அவள் இடத்தில்.கோப்பை உங்களை கடந்து செல்லாது இது.
4. இடைச்சொற்கள் மற்றும் ஓனோமாடோபாய்க் வார்த்தைகளின் பயன்பாடு.	இதோ அருகில்! அவர்கள் பாய்ந்து ... மற்றும் முற்றத்தில் Evgeniy! "ஓ!"- மற்றும் நிழல் டாட்டியானாவை விட இலகுவானது குதிக்கமற்ற நுழைவாயிலுக்கு. (ஏ. புஷ்கின்.)

ஒலி வெளிப்பாடு

பொருள்	சொல்லின் பொருள்	உதாரணமாக
அலட்டரிஷன்	மெய் ஒலிகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதன் மூலம் உருவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு நுட்பம்	ஹிஸ்சிங்நுரை கண்ணாடிகள் மற்றும் பஞ்சின் நீல தீப்பிழம்புகள்...
மாற்று	ஒலிகளின் மாற்று. அதன் பயன்பாட்டின் வெவ்வேறு நிகழ்வுகளில் ஒரு மார்பீமில் ஒரே இடத்தைப் பிடிக்கும் ஒலிகளின் மாற்றம்.	தொடு - தொடு, பிரகாசம் - பிரகாசம்.
அசோனன்ஸ்	உயிரெழுத்து ஒலிகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதன் மூலம் பிம்பத்தை மேம்படுத்தும் நுட்பம்	கரைதல் எனக்கு சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது: துர்நாற்றம், அழுக்கு, வசந்த காலத்தில் நான் உடம்பு சரியில்லை. (ஏ. புஷ்கின்.)
ஒலிப்பதிவு	மறுஉருவாக்கம் செய்யப்பட்ட படத்திற்கு ஒத்த வகையில் சொற்றொடர்கள் மற்றும் வரிகளை உருவாக்குவதன் மூலம் ஒரு உரையின் காட்சி தரத்தை மேம்படுத்துவதற்கான ஒரு நுட்பம்	மூன்று நாட்களுக்கு ஒரு சலிப்பான, நீண்ட சாலையில் எப்படி என்று கேட்க முடிந்தது அவர்கள் மூட்டுகளைத் தட்டினர்: கிழக்கு, கிழக்கு, கிழக்கு ... (P. Antokolsky வண்டி சக்கரங்களின் ஒலியை மீண்டும் உருவாக்குகிறது.)
ஓனோமடோபியா	வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையின் ஒலிகளைப் பின்பற்றுவதற்கு மொழியின் ஒலிகளைப் பயன்படுத்துதல்	மசூர்கா இடி முழக்கமிட்டபோது... (ஏ. புஷ்கின்.)

சின்டாக்ஸின் பட வாய்ப்புகள்

இலக்கண வாதம்

1. ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் வரிசைகள்.	எப்பொழுது காலியாகமற்றும் பலவீனமானஒரு நபர் தனது சந்தேகத்திற்குரிய தகுதிகளைப் பற்றி புகழ்ச்சியான கருத்துக்களைக் கேட்கிறார் மகிழ்கிறதுஉனது மாயையால், கர்வம் கொள்கிறதுமற்றும் முற்றிலும் இழக்கிறதுஉங்கள் சொந்தத்தை விமர்சிக்கும் உங்கள் சிறிய திறன் செயல்கள்மற்றும் உங்களுக்கு நபர்.(டி. பிசரேவ்.)
2. அறிமுக வார்த்தைகள், முறையீடுகள், தனிமைப்படுத்தப்பட்ட உறுப்பினர்கள் கொண்ட வாக்கியங்கள்.	அநேகமாக,அங்கு, அவர்களின் சொந்த இடங்களில்,என் குழந்தைப் பருவத்திலும் இளமையிலும், சாம்பல் சதுப்பு நிலத்தில் பூத்து, நாணல் சலசலக்கிறது. அவர்களின் சலசலப்புகளாலும், தீர்க்கதரிசன கிசுகிசுக்களாலும், என்னை அந்த கவிஞராக ஆக்கியவர்,நான் யாராகிவிட்டேன், நான் யார், நான் இறக்கும் போது நான் யாராக இருப்பேன். (கே. பால்மாண்ட்.)
3. வாக்கியங்களின் வெளிப்படையான பயன்பாடு பல்வேறு வகையான(சிக்கலான, சிக்கலான, அல்லாத தொழிற்சங்க, ஒரு பகுதி, முழுமையற்ற, முதலியன).	அவர்கள் எல்லா இடங்களிலும் ரஷ்ய மொழி பேசுகிறார்கள்; இது என் அப்பா மற்றும் அம்மாவின் மொழி, இது என் ஆயாவின் மொழி, என் குழந்தைப் பருவம், என் முதல் காதல், என் வாழ்வின் எல்லா தருணங்களும், எந்தஎனது கடந்த காலத்தை ஒரு ஒருங்கிணைந்த சொத்தாக, எனது ஆளுமையின் அடிப்படையாக நுழைந்தேன். (கே. பால்மாண்ட்.)
4. உரையாடல் விளக்கக்காட்சி.	- சரி? அவர் மிகவும் அழகாக இருக்கிறார் என்பது உண்மையா? - வியக்கத்தக்க வகையில் நல்லவர், அழகானவர், என்று ஒருவர் கூறலாம். மெலிந்த, உயரமான, கன்னமெங்கும் சிவந்த... - சரியா? மேலும் அவர் முகம் வெளிறிப்போய் இருப்பதாக நினைத்தேன். என்ன? அவர் உங்களுக்கு எப்படித் தோன்றினார்? சோகமா, சிந்தனையா? - நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? இப்படி ஒரு பைத்தியக்காரனை என் வாழ்நாளில் பார்த்ததே இல்லை. அவர் எங்களுடன் பர்னர்களுக்குள் ஓட முடிவு செய்தார். - உங்களுடன் பர்னர்களில் ஓடுங்கள்! இயலாது!(ஏ. புஷ்கின்.)
5. பார்சல் -ஒரு படைப்பில் ஒரு சொற்றொடரை பகுதிகளாக அல்லது தனிப்பட்ட சொற்களாகப் பிரிக்கும் ஒரு ஸ்டைலிஸ்டிக் நுட்பம், அதன் திடீர் உச்சரிப்பின் மூலம் பேச்சு உள்ளுணர்வு வெளிப்பாட்டைக் கொடுக்கும். பார்சல் வார்த்தைகள் மற்ற தொடரியல் மற்றும் இலக்கண விதிகளுக்கு உட்பட்டு புள்ளிகள் அல்லது ஆச்சரியக்குறிகளால் ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கப்படுகின்றன.	சுதந்திரம் மற்றும் சகோதரத்துவம். சமத்துவம் இருக்காது. யாரும் இல்லை. யாரும் இல்லை. சமமாக இல்லை. ஒருபோதும் இல்லை.(A. Volodin.) அவர் என்னை பார்த்தார் மற்றும் உறைந்தது. உணர்வின்மை. அவன் மௌனமானான்.
6. யூனியன் அல்லாத அல்லது அசிண்டெட்டன் - வேண்டுமென்றே இணைப்புகளைத் தவிர்ப்பது, இது உரையின் இயக்கம் மற்றும் வேகத்தை அளிக்கிறது.	ஸ்வீடன், ரஷ்ய குத்தல்கள், வெட்டுக்கள், வெட்டுக்கள். மக்களுக்குத் தெரியும்: எங்காவது, அவர்களிடமிருந்து வெகு தொலைவில், ஒரு போர் நடந்து கொண்டிருக்கிறது, ஓநாய்களுக்கு பயப்பட, காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம்.
7. Polyconjunction அல்லது polysyndeton - மீண்டும் மீண்டும் வரும் இணைப்புகள் தர்க்கரீதியாகவும் உள்ளுணர்வாகவும் இணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்ட வாக்கியத்தின் பகுதிகளை வலியுறுத்த உதவுகின்றன.	கடல் என் கண்ணெதிரே நடந்து, அசைந்து, இடி, மின்ன, மங்கி, பிரகாசித்து, முடிவிலியில் எங்கோ சென்றது. நான் ஒன்று கண்ணீர் விடுவேன், அல்லது அலறுவேன், அல்லது மயக்கம் அடைவேன்.

சோதனைகள்.

1. சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

1) அந்த வெள்ளை ஏப்ரல் இரவில் பீட்டர்ஸ்பர்க்நான் Blok ஐ கடைசியாகப் பார்த்தேன்... (E. Zamyatin).

அ) உருவகம்) ஹைப்பர்போல்) மெட்டோனிமி

2.நீங்கள் உறைந்து போவீர்கள்நிலவொளியின் பிரகாசத்தில்,

நீ முனகுகிறாய், நுரை காயங்கள் மூலம் doused.

(வி. மாயகோவ்ஸ்கி)

a) alliterationb) assonancec) அனஃபோரா

3. நான் தூசியில் என்னை இழுத்துக்கொண்டு வானத்தில் பறக்கிறேன்;

உலகில் உள்ள அனைவருக்கும் விசித்திரமானது - மேலும் உலகத்தைத் தழுவத் தயாராக உள்ளது. (எஃப். பெட்ராக்).

a) oxymoronb) எதிர்ச்சொல்) எதிர்ச்சொல்

4. வருடங்கள் நிரப்பட்டும்

ஆயுள் ஒதுக்கீடு,

செலவுகள்

மட்டுமே

இந்த அதிசயத்தை நினைவில் கொள்க

கண்ணீர்

வாய்

கொட்டாவி

மெக்சிகோ வளைகுடாவை விட அகலமானது.

(வி. மாயகோவ்ஸ்கி)

அ) ஹைப்பர்போலப்) லிட்டோடவ்) ஆளுமை

5. சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

1) மணிகள் பொழிந்த மழையுடன் தூறல் பெய்து கொண்டிருந்தது, அது தரையை அடையவில்லை என்று தோன்றியது. நீர் மூடுபனிகாற்றில் மிதந்தது. (வி. பாஸ்டெர்னக்).

a) epithetb) similec) உருவகம்

6.மற்றும் உள்ளே இலையுதிர் நாட்கள்உயிரிலிருந்தும் இரத்தத்திலிருந்தும் பாயும் சுடர் அணையாது. (K. Batyushkov)

a) உருவகம்) ஆளுமை) மிகைப்படுத்தல்

7. சில சமயங்களில் அவர் உணர்ச்சியுடன் காதலிக்கிறார்

உங்கள் நேர்த்தியான சோகம்.

(எம். யு. லெர்மண்டோவ்)

a) எதிர்ச்சொல்) oxymoronc) அடைமொழி

8. வைரம் வைரத்தால் மெருகூட்டப்பட்டது,

கோடு வரியால் கட்டளையிடப்படுகிறது.

a) அனஃபோரா b) ஒப்பீடு c) இணைநிலை

9. அத்தகைய ஒரு வழக்கின் பரிந்துரையின் பேரில், உங்கள் தலைமுடியை வேர்களால் கிழித்து விட்டுவிட வேண்டும். நீரோடைகள்...நான் என்ன சொல்கிறேன்! ஆறுகள், ஏரிகள், கடல்கள், பெருங்கடல்கள்கண்ணீர்!

(எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி)

அ) மெட்டோனிமி ஆ) தரம் இ) உருவகம்

10. சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்:

1) கருப்பு டெயில்கோட்டுகள்அங்கும் இங்கும் தனித்தனியாகவும் குவியல்களாகவும் விரைந்தன. (என். கோகோல்)

அ) உருவகம்) உருவகம் இ) ஆளுமை

11. வெளியேறுபவர் வாயிலில் அமர்ந்திருக்கிறார்.

என் வாய் திறந்த நிலையில்,

மேலும் யாரும் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள்

வாயில் எங்கே, வாய் எங்கே.

அ) ஹைப்பர்போலப்) லிட்டோடவ்) ஒப்பீடு

12. சி இழிவான அடக்கம்கண்களைப் பார்க்கிறது. (ஏ. பிளாக்).

a) epithetb) உருவகம்) oxymoron

விருப்பம்	பதில்

பேச்சு. வெளிப்பாடு வழிமுறைகளின் பகுப்பாய்வு.

வாக்கியத்தின் தொடரியல் கட்டமைப்பின் அடிப்படையில் சொற்கள் மற்றும் பேச்சின் உருவங்களின் அடையாள அர்த்தத்தின் அடிப்படையில் ட்ரோப்களை (இலக்கியத்தின் காட்சி மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள்) வேறுபடுத்துவது அவசியம்.

லெக்சிகல் என்றால்.

பொதுவாக, அசைன்மென்ட் B8 இன் மதிப்பாய்வில், ஒரு லெக்சிக்கல் சாதனத்தின் உதாரணம் அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது, ஒரு வார்த்தையாகவோ அல்லது ஒரு சொற்றொடராகவோ சாய்வாக இருக்கும்.

ஒத்த சொற்கள்(சூழலியல், மொழியியல்) - அர்த்தத்தில் நெருக்கமான சொற்கள்	விரைவில் - விரைவில் - இந்த நாட்களில் ஒன்று - இன்று அல்லது நாளை அல்ல, எதிர்காலத்தில்
எதிர்ச்சொற்கள்(சூழ்நிலை, மொழியியல்) - எதிர் அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள்	அவர்கள் உங்களை ஒருபோதும் ஒருவருக்கொருவர் சொல்லவில்லை, ஆனால் எப்போதும் நீங்கள்.
சொற்றொடர் அலகுகள்- ஒரு வார்த்தைக்கு லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் நெருக்கமாக இருக்கும் வார்த்தைகளின் நிலையான சேர்க்கைகள்	உலகின் முடிவில் (= "தொலைவில்"), பல் பல்லைத் தொடாது (= "உறைந்த")
தொல்பொருள்கள்- காலாவதியான வார்த்தைகள்	அணி, மாகாணம், கண்கள்
இயங்கியல்- ஒரு குறிப்பிட்ட பிரதேசத்தில் பொதுவான சொல்லகராதி	புகை, அரட்டை
புத்தகக் கடை, பேச்சுவழக்கு சொற்களஞ்சியம்	தைரியமான, துணை; அரிப்பு, மேலாண்மை; விரயம் பணம், வெளியூர்

பாதைகள்.

மதிப்பாய்வில், ஒரு சொற்றொடர் போன்ற அடைப்புக்குறிக்குள் ட்ரோப்களின் எடுத்துக்காட்டுகள் குறிக்கப்படுகின்றன.

ட்ரோப்களின் வகைகள் மற்றும் அவற்றுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் அட்டவணையில் உள்ளன:

உருவகம்- ஒரு வார்த்தையின் பொருளை ஒற்றுமை மூலம் மாற்றுதல்	மயான அமைதி
ஆளுமை- எந்தவொரு பொருளையும் அல்லது நிகழ்வையும் ஒரு உயிருடன் ஒப்பிடுதல்	நிராகரிக்கப்பட்டதுதங்க தோப்பு
ஒப்பீடு- ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வை மற்றொன்றுடன் ஒப்பிடுதல் (இணைப்புகள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது போல், போல், ஒப்பீட்டு பட்டம்பெயரடை)	சூரியனைப் போல் பிரகாசமான
பெயர்ச்சொல்- ஒரு நேரடிப் பெயரை மற்றொன்றின் தொடர்ச்சியால் மாற்றுதல் (அதாவது உண்மையான இணைப்புகளின் அடிப்படையில்)	நுரை கண்ணாடிகளின் ஹிஸ் (பதிலாக: கண்ணாடிகளில் மது நுரைக்கும்)
synecdoche- முழுக்குப் பதிலாக ஒரு பகுதியின் பெயரைப் பயன்படுத்துதல் மற்றும் நேர்மாறாகவும்	ஒரு தனிமையான பாய்மரம் வெண்மையாக மாறும் (பதிலாக: படகு, கப்பல்)
பொழிப்புரை- மீண்டும் மீண்டும் வருவதைத் தவிர்க்க ஒரு சொல் அல்லது சொற்களின் குழுவை மாற்றுதல்	"Woe from Wit" ஆசிரியர் (A.S. Griboyedov க்கு பதிலாக)
அடைமொழி- வெளிப்பாடு உருவகத்தன்மை மற்றும் உணர்ச்சியைக் கொடுக்கும் வரையறைகளின் பயன்பாடு	பெருமைமிக்க குதிரையே நீ எங்கே போகிறாய்?
உருவகம்- குறிப்பிட்ட கலைப் படங்களில் சுருக்கக் கருத்துகளின் வெளிப்பாடு	செதில்கள் - நீதி, குறுக்கு - நம்பிக்கை, இதயம் - அன்பு
மிகைப்புள்ளி- விவரித்தவற்றின் அளவு, வலிமை, அழகு ஆகியவற்றின் மிகைப்படுத்தல்	நூற்று நாற்பது சூரியன்களில் சூரிய அஸ்தமனம் பிரகாசித்தது
லிட்டோட்ஸ்- விவரித்தவற்றின் அளவு, வலிமை, அழகு ஆகியவற்றைக் குறைத்து மதிப்பிடுதல்	உங்கள் ஸ்பிட்ஸ், அழகான ஸ்பிட்ஸ், ஒரு திமிலுக்கு மேல் இல்லை
முரண்- ஒரு வார்த்தை அல்லது வெளிப்பாட்டை அதன் நேரடி அர்த்தத்திற்கு மாறாக, கேலி நோக்கத்திற்காக பயன்படுத்துதல்	புத்திசாலியான நீ எங்கிருந்து அலைகிறாய் தலைவா?

பேச்சின் உருவங்கள், வாக்கிய அமைப்பு.

பணி B8 இல், பேச்சின் எண்ணிக்கை அடைப்புக்குறிக்குள் கொடுக்கப்பட்ட வாக்கியத்தின் எண்ணிக்கையால் குறிக்கப்படுகிறது.

எபிஃபோரா- வாக்கியங்கள் அல்லது வரிகளின் முடிவில் சொற்களை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல்	நான் அறிய விரும்புகிறேன். நான் ஏன் பெயரிடப்பட்ட கவுன்சிலர்? ஏன் சரியாக பெயரிடப்பட்ட கவுன்சிலர்?
தரம்- ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் கட்டுமானம் அதிகரிக்கும் பொருளுடன் அல்லது நேர்மாறாகவும்	நான் வந்தேன் நான் கண்டேன் நான் அடைந்தேன்
அனஃபோரா- வாக்கியங்களின் தொடக்கத்தில் சொற்களை மீண்டும் கூறுதல் அல்லது ஒன்றையொன்று பின்தொடரும் வரிகள்	இரும்புஉண்மை - பொறாமைக்கு உயிருடன், இரும்புபூச்சி, மற்றும் இரும்பு கருப்பை.
சிலேடை- சிலேடை	மழை பெய்து கொண்டிருந்தது, இரண்டு மாணவர்கள் இருந்தனர்.
சொல்லாட்சி ஆச்சரியக்குறி (கேள்வி, மேல்முறையீடு) - ஆச்சரியமூட்டும், கேள்விக்குரிய வாக்கியங்கள் அல்லது மேல்முறையீடுகளுடன் கூடிய வாக்கியங்கள் முகவரியாளரிடமிருந்து பதில் தேவையில்லை	மெலிதான ரோவன் மரமே ஏன் அங்கே நிற்கிறாய்? சூரியன் வாழ்க, இருள் மறையட்டும்!
தொடரியல் இணைநிலை- வாக்கியங்களின் ஒரே மாதிரியான கட்டுமானம்	எல்லா இடங்களிலும் இளைஞர்கள் வரவேற்கப்படுகிறார்கள், நாங்கள் எல்லா இடங்களிலும் வயதானவர்களை மதிக்கிறோம்
பல தொழிற்சங்கம்- தேவையற்ற இணைப்பின் மறுபடியும்	கவணும் அம்பும் வஞ்சகக் குத்தும் வருடங்கள் வெற்றியாளருக்கு அன்பானவை...
அசிண்டெடன்- சிக்கலான வாக்கியங்களின் கட்டுமானம் அல்லது இணைப்புகள் இல்லாமல் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் தொடர்	சாவடிகளும் பெண்களும் கடந்து செல்கின்றனர், சிறுவர்கள், பெஞ்சுகள், விளக்குகள்...
நீள்வட்டம்- மறைமுகமான சொல்லை விடுவித்தல்	நான் ஒரு மெழுகுவர்த்தியைப் பெறுகிறேன் - அடுப்பில் ஒரு மெழுகுவர்த்தி
தலைகீழ்- மறைமுக வார்த்தை வரிசை	எங்கள் மக்கள் ஆச்சரியமானவர்கள்.
எதிர்ப்பு- எதிர்ப்பு (பெரும்பாலும் A, BUT, எனினும் அல்லது எதிர்ச்சொற்கள் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது	உணவு மேஜை இருந்த இடத்தில் ஒரு சவப்பெட்டி உள்ளது
ஆக்சிமோரான்- இரண்டு முரண்பாடான கருத்துகளின் கலவை	உயிருள்ள சடலம், பனி நெருப்பு
மேற்கோள்- இந்த வார்த்தைகளின் ஆசிரியரைக் குறிக்கும் மற்றவர்களின் எண்ணங்கள் மற்றும் அறிக்கைகளின் உரையில் பரிமாற்றம்.	என். நெக்ராசோவின் கவிதையில் கூறியது போல்: "நீங்கள் ஒரு மெல்லிய காவியத்திற்கு கீழே உங்கள் தலையை குனிந்து கொள்ள வேண்டும்..."
கேள்விக்குரிய வகையில்-பதில் வடிவம் விளக்கக்காட்சி- உரை சொல்லாட்சிக் கேள்விகள் மற்றும் அவற்றுக்கான பதில்களின் வடிவத்தில் வழங்கப்படுகிறது	மீண்டும் ஒரு உருவகம்: "நிமிட வீடுகளுக்குள் வாழ்க...". இதன் பொருள் என்ன? எதுவும் என்றென்றும் நிலைக்காது, அனைத்தும் சிதைவு மற்றும் அழிவுக்கு உட்பட்டது
தரவரிசைகள் வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்- ஒரே மாதிரியான கருத்துக்களை பட்டியலிடுதல்	ஒரு நீண்ட, கடுமையான நோய் மற்றும் விளையாட்டுகளில் இருந்து ஓய்வு அவருக்கு காத்திருந்தது.
பார்சல்- ஒரு வாக்கியம் உள்நாட்டு மற்றும் சொற்பொருள் பேச்சு அலகுகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.	நான் சூரியனைப் பார்த்தேன். உங்கள் தலைக்கு மேல்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

பணி B8 ஐ முடிக்கும்போது, ​​மதிப்பாய்வில் உள்ள இடைவெளிகளை நீங்கள் நிரப்புகிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், அதாவது. நீங்கள் உரையை மீட்டெடுக்கிறீர்கள், அதனுடன் சொற்பொருள் மற்றும் இலக்கண இணைப்புகள். எனவே, மதிப்பாய்வின் பகுப்பாய்வு பெரும்பாலும் கூடுதல் துப்புகளாக செயல்படும்: ஒரு வகையான அல்லது மற்றொரு வகையின் பல்வேறு உரிச்சொற்கள், குறைபாடுகளுடன் ஒத்துப்போகின்றன, முதலியன.

பணியை முடிப்பதற்கும், சொற்களின் பட்டியலை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிப்பதற்கும் இது எளிதாக்கும்: முதலாவது வார்த்தையின் அர்த்தத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் அடிப்படையில் விதிமுறைகளை உள்ளடக்கியது, இரண்டாவது - வாக்கியத்தின் அமைப்பு.

பணியின் பகுப்பாய்வு.

(1) பூமி ஒரு பிரபஞ்ச உடல், நாம் விண்வெளி வீரர்கள் சூரியனைச் சுற்றி, எல்லையற்ற பிரபஞ்சம் முழுவதும் சூரியனுடன் சேர்ந்து மிக நீண்ட விமானத்தை மேற்கொள்கிறோம். (2) எங்களின் அழகான கப்பலில் உள்ள லைஃப் சப்போர்ட் சிஸ்டம் மிகவும் புத்திசாலித்தனமாக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, அது தொடர்ந்து தன்னைத்தானே புதுப்பித்துக் கொள்கிறது, இதனால் பில்லியன் கணக்கான பயணிகளை மில்லியன் கணக்கான ஆண்டுகள் பயணிக்க அனுமதிக்கிறது.

(3) விண்வெளி வீரர்கள் ஒரு கப்பலில் விண்வெளியில் பறப்பதை கற்பனை செய்வது கடினம், நீண்ட பறப்பிற்காக வடிவமைக்கப்பட்ட சிக்கலான மற்றும் நுட்பமான வாழ்க்கை ஆதரவு அமைப்பை வேண்டுமென்றே அழித்துவிடும். (4) ஆனால் படிப்படியாக, தொடர்ச்சியாக, அற்புதமான பொறுப்பின்மையுடன், இந்த உயிர்காக்கும் அமைப்பை செயலிழக்கச் செய்கிறோம், நதிகளை விஷமாக்குகிறோம், காடுகளை அழித்து, உலகப் பெருங்கடலைக் கெடுக்கிறோம். (5) சிறியதாக இருந்தால் விண்கலம்விண்வெளி வீரர்கள் வம்புகளை வெட்டவும், திருகுகளை அவிழ்க்கவும் மற்றும் உறையில் துளைகளை துளைக்கவும் தொடங்குவார்கள், பின்னர் இது தற்கொலை என்று வகைப்படுத்தப்பட வேண்டும். (6) ஆனால் சிறிய கப்பலுக்கும் பெரிய கப்பலுக்கும் எந்த அடிப்படை வேறுபாடும் இல்லை. (7) ஒரே கேள்வி அளவு மற்றும் நேரம்.

(8) மனிதநேயம், என் கருத்துப்படி, கிரகத்தின் ஒரு வகையான நோய். (9) அவை ஒரு கிரகத்தில் நுண்ணிய உயிரினங்களுடன் தொடங்கி, பெருகி, திரண்டன, இன்னும் அதிகமாக உலகளாவிய அளவில். (10) அவை ஒரே இடத்தில் குவிந்து, உடனடியாக ஆழமான புண்கள் மற்றும் பல்வேறு வளர்ச்சிகள் பூமியின் உடலில் தோன்றும். (11) ஒரு துளி தீங்கு விளைவிக்கும் (பூமி மற்றும் இயற்கையின் பார்வையில்) கலாச்சாரத்தின் ஒரு துளியை வனத்தின் பச்சை கோட்டில் அறிமுகப்படுத்த வேண்டும் (மரம் வெட்டுவோர் குழு, ஒரு படை, இரண்டு டிராக்டர்கள்) - இப்போது ஒரு பண்பு , இந்த இடத்திலிருந்து அறிகுறி வலிமிகுந்த இடம் பரவுகிறது. (12) அவை விரவிக் கிடக்கின்றன, பெருகி, தங்கள் வேலையைச் செய்கின்றன, மண்ணின் மண்ணைத் தின்கின்றன, மண்ணின் வளத்தைக் குறைக்கின்றன, ஆறுகள் மற்றும் பெருங்கடல்களை விஷமாக்குகின்றன, பூமியின் வளிமண்டலத்தை அவற்றின் விஷக் கழிவுகளால் விஷமாக்குகின்றன.

(13) துரதிர்ஷ்டவசமாக, அமைதி, தனிமை மற்றும் மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையே உள்ள நெருக்கமான தொடர்பு போன்ற கருத்துக்கள், நமது நிலத்தின் அழகுடன், உயிர்க்கோளத்தைப் போலவே பாதிக்கப்படக்கூடியவை, தொழில்நுட்ப முன்னேற்றம் என்று அழைக்கப்படும் அழுத்தத்திற்கு எதிராக பாதுகாப்பற்றவை. (14) ஒருபுறம், ஒரு நபர் ஒரு மனிதாபிமானமற்ற தாளத்தால் இழுக்கப்பட்டார் நவீன வாழ்க்கை, கூட்ட நெரிசல், செயற்கையான தகவல்களின் பெரும் ஓட்டம், வெளி உலகத்துடனான ஆன்மீகத் தொடர்பிலிருந்து நம்மைக் களைந்து, மறுபுறம், இந்த வெளி உலகமே சில சமயங்களில் ஒரு நபரை ஆன்மீகத் தொடர்புக்கு அழைக்காத ஒரு நிலைக்கு கொண்டு வரப்படுகிறது.

(15) மனிதநேயம் எனப்படும் இந்த அசல் நோய் கிரகத்திற்கு எப்படி முடிவடையும் என்று தெரியவில்லை. (16) ஒருவித மாற்று மருந்தை உருவாக்க பூமிக்கு நேரம் கிடைக்குமா?

(V. Soloukhin படி)

"முதல் இரண்டு வாக்கியங்கள் ________ என்ற ட்ரோப்பைப் பயன்படுத்துகின்றன. "காஸ்மிக் பாடி" மற்றும் "விண்வெளி வீரர்கள்" பற்றிய இந்த படம் ஆசிரியரின் நிலையைப் புரிந்துகொள்வதற்கு முக்கியமாகும். மனிதகுலம் அதன் வீடு தொடர்பாக எவ்வாறு நடந்து கொள்கிறது என்பதைப் பற்றி வி. சோலோக்கின் "மனிதநேயம் கிரகத்தின் ஒரு நோய்" என்ற முடிவுக்கு வருகிறார். ______ ("அடி மண்ணை உண்பது, மண்ணின் வளத்தை குறைப்பது, ஆறுகள் மற்றும் கடல்கள், பூமியின் வளிமண்டலத்தை விஷக்கழிவுகளால் விஷமாக்குவது") மனிதனின் எதிர்மறையான செயல்களை வெளிப்படுத்துகிறது. உரையில் _________ இன் பயன்பாடு (வாக்கியங்கள் 8, 13, 14) ஆசிரியரிடம் சொல்லப்பட்ட அனைத்தும் அலட்சியமாக இல்லை என்பதை வலியுறுத்துகிறது. 15 வது வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தப்பட்டது, ________ "அசல்" வாதத்திற்கு ஒரு சோகமான முடிவை அளிக்கிறது, அது ஒரு கேள்வியுடன் முடிவடைகிறது."

விதிமுறைகளின் பட்டியல்:

1. அடைமொழி
2. லிட்டோட்ஸ்
3. அறிமுக வார்த்தைகள்மற்றும் செருகுநிரல் கட்டமைப்புகள்
4. முரண்
5. நீட்டிக்கப்பட்ட உருவகம்
6. பார்சல்
7. விளக்கக்காட்சியின் கேள்வி-பதில் வடிவம்
8. இயங்கியல்
9. வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்

சொற்களின் பட்டியலை இரண்டு குழுக்களாகப் பிரிக்கிறோம்: முதல் - அடைமொழி, லிட்டோட்ஸ், முரண், நீட்டிக்கப்பட்ட உருவகம், இயங்கியல்; இரண்டாவது - அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் செருகப்பட்ட கட்டுமானங்கள், பார்சல், கேள்வி-பதில் வடிவம் வழங்கல், வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்.

சிரமங்களை ஏற்படுத்தாத இடைவெளிகளுடன் பணியை முடிக்கத் தொடங்குவது நல்லது. எடுத்துக்காட்டாக, புறக்கணிப்பு எண். 2. ஒரு முழு வாக்கியமும் உதாரணமாகக் காட்டப்படுவதால், சில வகையான தொடரியல் சாதனம் பெரும்பாலும் குறிக்கப்படுகிறது. ஒரு வாக்கியத்தில் "அவை விரவிக் கிடக்கின்றன, பெருகி, தங்கள் வேலையைச் செய்கின்றன, மண்ணின் மண்ணைத் தின்கின்றன, மண்ணின் வளத்தைக் குறைக்கின்றன, ஆறுகள் மற்றும் பெருங்கடல்களை விஷமாக்குகின்றன, பூமியின் வளிமண்டலத்தை அவற்றின் விஷக் கழிவுகளால் நச்சுப்படுத்துகின்றன"ஒரே மாதிரியான வாக்கிய உறுப்புகளின் தொடர் பயன்படுத்தப்படுகிறது : வினைச்சொற்கள் சுற்றித் திரிவது, பெருக்குவது, வியாபாரம் செய்வது,பங்கேற்பாளர்கள் உண்ணுதல், சோர்வு, விஷம்மற்றும் பெயர்ச்சொற்கள் ஆறுகள், பெருங்கடல்கள்,வளிமண்டலம். அதே நேரத்தில், மதிப்பாய்வில் உள்ள "பரிமாற்றம்" என்ற வினைச்சொல், ஒரு பன்மை வார்த்தை தவிர்க்கப்பட வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கிறது. பன்மையில் உள்ள பட்டியலில் அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் செருகப்பட்ட கட்டுமானங்கள் மற்றும் ஒரே மாதிரியான உட்பிரிவுகள் உள்ளன. வாக்கியத்தை கவனமாகப் படித்தால், அறிமுக வார்த்தைகள், அதாவது. உரையுடன் கருப்பொருள் தொடர்பில்லாத மற்றும் அர்த்தத்தை இழக்காமல் உரையிலிருந்து அகற்றக்கூடிய அந்த கட்டுமானங்கள் இல்லை. எனவே, இடைவெளி எண் 2 க்கு பதிலாக, வாக்கியத்தின் 9) ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களை செருகுவது அவசியம்.

வெற்று எண். 3 வாக்கிய எண்களைக் காட்டுகிறது, அதாவது இந்த வார்த்தை மீண்டும் வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பைக் குறிக்கிறது. இரண்டு அல்லது மூன்று தொடர்ச்சியான வாக்கியங்களை ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட வேண்டும் என்பதால், பார்சல்லேஷனை உடனடியாக "நிராகரிக்கலாம்". 8, 13, 14 வாக்கியங்களில் கேள்வி இல்லாததால், கேள்வி-பதில் படிவமும் தவறான விருப்பமாகும். எஞ்சியிருப்பது அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் செருகுநிரல் கட்டுமானங்கள். அவற்றை வாக்கியங்களில் காண்கிறோம்: என் கருத்துப்படி, துரதிருஷ்டவசமாக, ஒருபுறம், மறுபுறம்.

கடைசி இடைவெளிக்கு பதிலாக, ஒரு ஆண்பால் சொல்லை மாற்றுவது அவசியம், ஏனெனில் "பயன்படுத்தப்பட்டது" என்ற பெயரடை மதிப்பாய்வில் அதனுடன் ஒத்துப்போக வேண்டும், மேலும் அது முதல் குழுவிலிருந்து இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் ஒரே ஒரு வார்த்தை மட்டுமே உதாரணமாக கொடுக்கப்பட்டுள்ளது " அசல்". ஆண்பால் சொற்கள் - அடைமொழி மற்றும் இயங்கியல். இந்த வார்த்தை மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக இருப்பதால், பிந்தையது தெளிவாக பொருந்தாது. உரைக்குத் திரும்பும்போது, ​​​​வார்த்தை எதனுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் காண்கிறோம்: "அசல் நோய்". இங்கே பெயரடை தெளிவாக ஒரு உருவக அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, எனவே நமக்கு ஒரு அடைமொழி உள்ளது.

எஞ்சியிருப்பது முதல் இடைவெளியை நிரப்புவதுதான், இது மிகவும் கடினமானது. இது ஒரு ட்ரோப் என்று மதிப்பாய்வு கூறுகிறது, மேலும் இது இரண்டு வாக்கியங்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அங்கு பூமியின் உருவமும், மக்களும், ஒரு அண்ட உடல் மற்றும் விண்வெளி வீரர்களின் உருவமாக மறுபரிசீலனை செய்யப்படுகிறது. இது தெளிவாக முரண்பாடாக இல்லை, ஏனெனில் உரையில் ஒரு துளி கேலியும் இல்லை, மேலும் லிட்டோட்டுகள் அல்ல, மாறாக, ஆசிரியர் வேண்டுமென்றே பேரழிவின் அளவை மிகைப்படுத்துகிறார். இதனால், எஞ்சியிருப்பது ஒன்றுதான் சாத்தியமான மாறுபாடு- உருவகம், எங்கள் சங்கங்களின் அடிப்படையில் ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்விலிருந்து மற்றொன்றுக்கு பண்புகளை மாற்றுவது. விரிவாக்கப்பட்டது - ஏனெனில் உரையிலிருந்து ஒரு தனி சொற்றொடரை தனிமைப்படுத்த முடியாது.

பதில்: 5, 9, 3, 1.

பயிற்சி.

(1) சிறுவயதில், என் தந்தை எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்ததால், நான் மேட்டினிகளை வெறுத்தேன். (2) அவர் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் அருகே ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்து, நீண்ட நேரம் தனது பொத்தான் துருத்தி வாசித்தார், சரியான மெல்லிசை கண்டுபிடிக்க முயன்றார், எங்கள் ஆசிரியர் கடுமையாக அவரிடம் கூறினார்: "வலேரி பெட்ரோவிச், மேலே செல்லுங்கள்!" (3) எல்லா தோழர்களும் என் தந்தையைப் பார்த்து சிரித்தனர். (4) அவர் சிறியவர், குண்டாக இருந்தார், விரைவில் வழுக்கை வரத் தொடங்கினார், அவர் ஒருபோதும் குடிக்கவில்லை என்றாலும், சில காரணங்களால் அவரது மூக்கு எப்போதும் ஒரு கோமாளியைப் போல பீட் சிவப்பு நிறமாக இருந்தது. (5) குழந்தைகள், ஒருவரைப் பற்றி அவர் வேடிக்கையானவர் மற்றும் அசிங்கமானவர் என்று சொல்ல விரும்பியபோது, ​​​​இதைச் சொன்னார்கள்: "அவர் க்யூஷ்காவின் அப்பாவைப் போல் இருக்கிறார்!"

(6) நான், முதலில் மழலையர் பள்ளியிலும் பின்னர் பள்ளியிலும், என் தந்தையின் அபத்தத்தின் கனமான சிலுவையைச் சுமந்தேன். (7) எல்லாம் நன்றாக இருக்கும் (ஒருவருக்கு எப்படிப்பட்ட தந்தைகள் இருக்கிறார்கள் என்று உங்களுக்குத் தெரியாது!), ஆனால் ஒரு சாதாரண மெக்கானிக், தனது முட்டாள் துருத்தியுடன் எங்கள் மேட்டினிகளுக்கு ஏன் வந்தார் என்று எனக்குப் புரியவில்லை. (8) நான் வீட்டில் விளையாடுவேன், என்னையோ அல்லது என் மகளையோ அவமானப்படுத்த மாட்டேன்! (9) அடிக்கடி குழப்பமடைந்து, அவர் ஒரு பெண்ணைப் போல மெலிதாக முணுமுணுத்தார், மற்றும் அவரது வட்டமான முகத்தில் ஒரு குற்றச் சிரிப்பு தோன்றியது. (10) நான் வெட்கத்தால் தரையில் விழத் தயாராக இருந்தேன், சிவப்பு மூக்கைக் கொண்ட இந்த அபத்தமான மனிதனுக்கும் எனக்கும் எந்தத் தொடர்பும் இல்லை என்பதை என் தோற்றத்தில் காட்டினேன்.

(11) நான் மூன்றாம் வகுப்பில் இருந்தபோது எனக்கு சளி பிடித்தது. (12) எனக்கு ஓடிடிஸ் மீடியா வர ஆரம்பித்தது. (13) நான் வலியால் கத்தினேன், என் தலையை என் உள்ளங்கைகளால் அடித்தேன். (14) அம்மா அழைத்தார் மருத்துவ அவசர ஊர்தி, மற்றும் இரவில் நாங்கள் மாவட்ட மருத்துவமனைக்குச் சென்றோம். (15) வழியில், நாங்கள் ஒரு பயங்கரமான பனிப்புயலில் சிக்கிக்கொண்டோம், கார் சிக்கிக்கொண்டது, டிரைவர், ஒரு பெண்ணைப் போல, இப்போது நாம் அனைவரும் உறைந்து போவோம் என்று கத்த ஆரம்பித்தார். (16) அவர் குத்திக் கத்தினார், கிட்டத்தட்ட அழுதார், அவருடைய காதுகளும் வலிக்கிறது என்று நினைத்தேன். (17) பிராந்திய மையத்திற்கு எவ்வளவு நேரம் விடப்பட்டது என்று தந்தை கேட்டார். (18) ஆனால் டிரைவர், முகத்தை கைகளால் மூடிக்கொண்டு, "நான் என்ன முட்டாள்!" (19) தந்தை யோசித்து அமைதியாக அம்மாவிடம் கூறினார்: "எங்களுக்கு எல்லா தைரியமும் தேவைப்படும்!" (20) என் வாழ்நாள் முழுவதும் இந்த வார்த்தைகளை நான் நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், இருப்பினும் ஒரு பனிப்புயலில் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் போல காட்டு வலி என்னைச் சுற்றி சுழன்றது. (21) அவர் காரின் கதவைத் திறந்து, உறுமல் இரவில் வெளியே சென்றார். (22) அவருக்குப் பின்னால் கதவு தட்டப்பட்டது, ஒரு பெரிய அசுரன், அதன் தாடைகளை அடித்து, என் தந்தையை விழுங்குவது போல் எனக்குத் தோன்றியது. (23) கார் காற்றின் வேகத்தால் அதிர்ந்தது, பனி மூடிய ஜன்னல்களில் பனி சலசலத்தது. (24) நான் அழுதேன், என் அம்மா குளிர்ந்த உதடுகளால் என்னை முத்தமிட்டாள், இளம் செவிலியர் அசாத்தியமான இருளில் அழிவைப் பார்த்தார், ஓட்டுநர் சோர்வுடன் தலையை ஆட்டினார்.

(25) எவ்வளவு நேரம் கடந்தது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, ஆனால் திடீரென்று இரவு பிரகாசமான ஹெட்லைட்களால் ஒளிரப்பட்டது, மேலும் சில ராட்சதரின் நீண்ட நிழல் என் முகத்தில் விழுந்தது. (26) நான் என் கண்களை மூடிக்கொண்டு என் கண் இமைகள் வழியாக என் தந்தையைப் பார்த்தேன். (27) அவர் என்னை தனது கைகளில் எடுத்து அவரிடம் அழுத்தினார். (28) ஒரு கிசுகிசுப்பில், அவர் தனது தாயிடம் பிராந்திய மையத்தை அடைந்ததாகக் கூறினார், அனைவரையும் அவர்களின் கால்களுக்கு உயர்த்தி, அனைத்து நிலப்பரப்பு வாகனத்துடன் திரும்பினார்.

(29) நான் அவன் கைகளில் மயங்கியிருந்தேன், என் தூக்கத்தில் அவன் இருமல் சத்தம் கேட்டது. (30) பிறகு யாரும் இதற்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கவில்லை. (31) பின்னர் நீண்ட காலமாக அவர் இரட்டை நிமோனியாவால் அவதிப்பட்டார்.

(32)... கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை அலங்கரிக்கும் போது, ​​நான் எப்போதும் அழுவது ஏன் என்று என் குழந்தைகள் குழம்புகிறார்கள். (33) கடந்த கால இருளிலிருந்து, என் தந்தை என்னிடம் வருகிறார், அவர் மரத்தடியில் அமர்ந்து பொத்தான் துருத்தியில் தலையை வைக்கிறார், அவர் தனது மகளை ஆடை அணிந்த குழந்தைகளின் கூட்டத்தில் ரகசியமாகப் பார்க்க விரும்புவது போலவும் மகிழ்ச்சியுடன் புன்னகைக்கவும் விரும்புகிறார். அவளிடம். (34) நான் மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசிக்கும் அவரது முகத்தைப் பார்க்கிறேன், மேலும் அவரைப் பார்த்து சிரிக்க விரும்புகிறேன், மாறாக நான் அழ ஆரம்பித்தேன்.

(N. Aksenova படி)

A29 - A31, B1 - B7 பணிகளை முடிக்கும்போது நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்த உரையின் அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்ட மதிப்பாய்வின் ஒரு பகுதியைப் படிக்கவும்.

இந்த துண்டு உரையின் மொழியியல் அம்சங்களை ஆராய்கிறது. மதிப்பாய்வில் பயன்படுத்தப்பட்ட சில சொற்கள் இல்லை. பட்டியலிலிருந்து காலத்தின் எண்ணிக்கையுடன் தொடர்புடைய எண்களுடன் வெற்றிடங்களை நிரப்பவும். பட்டியலிலிருந்து எந்த எண் வெற்று இடத்தில் தோன்ற வேண்டும் என்று உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், எண் 0 ஐ எழுதவும்.

முதல் கலத்திலிருந்து தொடங்கி, பணி எண் B8 க்கு வலதுபுறத்தில் பதில் படிவம் எண். 1 இல் இடைவெளிகள் இருக்கும் போது, ​​மதிப்பாய்வின் உரையில் நீங்கள் அவற்றை எழுதிய வரிசையில் எண்களின் வரிசையை எழுதுங்கள்.

"பனிப்புயலை விவரிக்க _____ போன்ற சொற்பொழிவு வழிமுறையை கதை சொல்பவர் பயன்படுத்துகிறார். ("பயங்கரமானதுபனிப்புயல்", "ஊடுருவ முடியாததுஇருள்"), சித்தரிக்கப்பட்ட படத்திற்கு வெளிப்படுத்தும் சக்தியைக் கொடுக்கிறது, மேலும் _____ (வாக்கியம் 20 இல் "வலி என்னை வட்டமிட்டது") மற்றும் _____ ("ஓட்டுனர் ஒரு பெண்ணைப் போல" என்ற வாக்கியம் 15 இல் கூச்சலிடத் தொடங்கினார்), நாடகத்தை வெளிப்படுத்துகிறது. உரையில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள நிலைமை. ____ (வாக்கியம் 34 இல்) போன்ற ஒரு சாதனம் வாசகரின் உணர்ச்சித் தாக்கத்தை மேம்படுத்துகிறது.

சொற்றொடர்கள் மற்றும் வார்த்தைகளை பிடிக்கும்

“கண்ணீரின் கடல்”, “மின்னலைப் போல வேகமாக”, “மின்னல் வேகம்”, “கடற்கரையில் மணல் போன்ற ஏராளமானவை”, “நூறு வருடங்களாக நாம் ஒருவரையொருவர் பார்க்கவில்லை!”, “[குடித்த] கடல் முழங்காலில் உள்ளது... [மற்றும் லு- அந்த பெண் தலை குனிந்திருக்கிறாள்]”, “பழைய விஷயங்களை நினைவில் வைத்திருப்பவர் கண்ணுக்கு தெரியாதவர்! மேலும் எவர் மறந்தாலும் இரண்டும் நடக்கும்!”

பண்டைய உதாரணங்கள்

எனக்கு ஒரு ஃபுல்க்ரம் கொடுங்கள், நான் பூமியை நகர்த்துவேன். டோஸ் மொய்பு ஸ்டோ, காய் தன் கன் கினாஸ் ஆர்க்கிமிடிஸ்

நற்செய்தியில் ஹைபர்போலிக் உருவகங்கள்

« உன் சகோதரனுடைய கண்ணில் இருக்கும் ஓலையை ஏன் பார்க்கிறாய், ஆனால் உன் கண்ணில் இருக்கிற மரக்கட்டையை கவனிக்காமல் இருக்கிறாய்?» ( மத்தேயு 7:1-3) இந்த உருவகப் படத்தில், ஒரு விமர்சன நபர் தனது அண்டை வீட்டாரின் "கண்ணிலிருந்து" வைக்கோலை எடுக்க முன்மொழிகிறார். விமர்சகர் தனது அண்டை வீட்டார் தெளிவாகப் பார்க்கவில்லை, எனவே விவேகத்துடன் தீர்ப்பளிக்க முடியாது என்று கூற விரும்புகிறார், அதே நேரத்தில் விமர்சகர் தன்னை ஒரு முழு பதிவின் மூலம் புத்திசாலித்தனமாக மதிப்பிடுவதைத் தடுக்கிறார்.

மற்றொரு சந்தர்ப்பத்தில் இயேசு கண்டனம் செய்தார் பரிசேயர்கள்எதற்காக அவர்கள்" குருட்டு வழிகாட்டிகள், கொசுவை வடிகட்டுவது மற்றும் ஒட்டகத்தை விழுங்குவது» ( மத்தேயு 23:24) மேலும், பரிசேயர்கள் துணியால் திராட்சரசத்தை வடிகட்டுவதை இயேசு அறிந்திருந்தார். தற்செயலாக ஒரு கொசுவை விழுங்காமல், சம்பிரதாயமாக மாறக்கூடாது என்பதற்காக இந்த விதிகளைப் பின்பற்றுபவர்கள் இதைச் செய்தார்கள். தூய்மையற்றது. அதே நேரத்தில், அவர்கள், அடையாளப்பூர்வமாகச் சொன்னால், ஒட்டக மக்களை விழுங்கினார்கள், அவர்கள் அசுத்தமாகக் கருதப்பட்டனர் ( லேவி.11:4, 21-24).

ஒரு மலையை நகர்த்தக்கூடிய “[சிறிய] கடுக்காய் அளவுள்ள நம்பிக்கை” என்பது ஒரு சிறிய நம்பிக்கை கூட நிறைய செய்ய முடியும் என்பதை வலியுறுத்தும் ஒரு வழியாகும் ( மத்தேயு 17:20) ஒரு ஒட்டகம் ஒரு ஊசியின் கண் வழியாக செல்ல முயற்சிக்கிறது - மேலும் மிகைப்படுத்தல் இயேசு கிறிஸ்து, ஒரு பணக்காரர் வழிநடத்துவது எவ்வளவு கடினம் என்பதை இது தெளிவாகக் காட்டுகிறது பொருள்முதல்வாத வாழ்க்கை முறை, கடவுளுக்கு சேவை செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள் ( மத்தேயு 19:24).

மார்க்சியத்தின் கிளாசிக்ஸ்

என்ன ஒரு கட்டி, இல்லையா? என்ன ஒரு அனுபவமிக்க சிறிய மனிதன்!

- V. I. லெனின். லெவ் டால்ஸ்டாய்ரஷ்ய புரட்சியின் கண்ணாடி போல

கற்பித்தல் மார்க்ஸ்அது உண்மை என்பதால் சர்வ வல்லமை.

- V. I. லெனின். மூன்று ஆதாரங்கள் மற்றும் மூன்று கூறுகள் மார்க்சியம்

உரை நடை

மாறாக, இவான் நிகிஃபோரோவிச், பரந்த மடிப்புகளுடன் கூடிய கால்சட்டைகளைக் கொண்டுள்ளார், அவை உயர்த்தப்பட்டால், களஞ்சியங்கள் மற்றும் கட்டிடங்களைக் கொண்ட முழு முற்றத்தையும் அவற்றில் வைக்க முடியும்.

என். கோகோல். இவான் இவனோவிச் இவான் நிகிஃபோரோவிச்சுடன் எப்படி சண்டையிட்டார் என்பது பற்றிய கதை

ஒரு மில்லியன் கோசாக் தொப்பிகள் திடீரென்று சதுக்கத்தில் கொட்டின. ...

...எனது சப்பரின் ஒரு பிடிக்கு அவர்கள் எனக்கு சிறந்த மந்தையையும் மூவாயிரம் ஆடுகளையும் தருகிறார்கள்.

- என். கோகோல். தாராஸ் புல்பா

அந்த நேரத்தில், தெருக்களில், கூரியர்கள், கூரியர்கள், கூரியர்கள் ... நீங்கள் கற்பனை செய்ய முடியுமா, முப்பத்தைந்தாயிரம் கூரியர்கள்!

- என். கோகோல். ஆடிட்டர்

கவிதைகள், பாடல்கள்

நான் வயது முதிர்ந்த கறுப்பின மனிதனாக இருந்தாலும்,
பின்னர் விரக்தி மற்றும் சோம்பல் இல்லாமல்,
நான் ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொள்வேன்
அவர் அவர்களிடம் என்ன சொன்னார்? லெனின்.

- விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கி. விளாடிமிர் இலிச் லெனின்

நான் ஓநாயாக இருப்பேன்
அதை கசக்கினான்
அதிகாரத்துவம்.
ஆணைகளுக்கு
மரியாதை இல்லை.

- விளாடிமிர் மாயகோவ்ஸ்கி. சோவியத் பாஸ்போர்ட் பற்றிய கவிதைகள்

நண்பர்களே, நான் பயப்படாமல் கரடியைச் சந்திக்கச் செல்வேன்.
நான் ஒரு நண்பருடன் இருந்தால், கரடி நண்பர் இல்லாமல் இருந்தால்.

"உலகிற்கு ரகசியமாக" படத்தின் பாடல். கடமான்: வி. ஷைன்ஸ்கி, சொற்கள் எம். டானிச்

எங்கள் சந்திப்பு பற்றி - நான் என்ன சொல்ல முடியும்,
அவர்கள் காத்திருப்பது போல நானும் அவளுக்காகக் காத்திருந்தேன் இயற்கை பேரழிவுகள்,
ஆனால் நீங்களும் நானும் உடனடியாக வாழ ஆரம்பித்தோம்,
தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகளுக்கு அஞ்சாமல்! (2 முறை)
…
நான் கேட்டதை, நான் உடனடியாக செய்தேன்,
எனக்கு ஒவ்வொரு மணிநேரமும்நான் செய்ய விரும்பினேன் திருமண இரவு,
உங்களால் நான் ஒரு ரயில் முன் குதித்தேன்,
ஆனால், கடவுளுக்கு நன்றி, அது முழுமையாக வெற்றிபெறவில்லை. (2 முறை)

...அந்த வருடம் எனக்காக நீ காத்திருந்திருந்தால்,
நான் அனுப்பப்பட்ட போது dacha , -
நான் உங்களுக்காக எல்லாவற்றையும் திருடுவேன் ஆகாயம்
மற்றும் இரண்டு கிரெம்ளின் நட்சத்திரங்கள்கூடுதலாக! (2 முறை)

நான் சத்தியம் செய்கிறேன் - நான் கடைசி பாஸ்டர்ட் ஆக இருப்பேன்! -
பொய் சொல்லாதே, குடிக்காதே - நான் துரோகத்தை மன்னிப்பேன்!
மேலும் நான் உங்களுக்கு தருகிறேன் கிராண்ட் தியேட்டர்
மற்றும் சிறிய விளையாட்டு அரங்கம் ! (2 முறை)

ஆனால் இப்போது நான் கூட்டத்திற்கு தயாராக இல்லை -
நான் உன்னைப் பற்றி பயப்படுகிறேன், நெருக்கமான இரவுகளுக்கு நான் பயப்படுகிறேன்,
ஜப்பானிய நகரங்களில் வசிப்பவர்கள் போல
திரும்ப திரும்ப பயம் ஹிரோஷிமா . (2 முறை)

- விளாடிமிர் வைசோட்ஸ்கி

சரி, நீங்களே தீர்ப்பளிக்கவும்: அமெரிக்காவில் கம்பி மீது
முடி கொண்ட அனைத்து ஹிப்பிகளும் தங்கள் தலைமுடியை மொட்டையடித்தனர்,
அவர்கள் அவனது ஸ்வெட்டரைக் கிழித்து, அவனது கைக்கடிகாரத்தை நொடியில் மென்று எறிந்தனர்.
மேலும் ஓடுபாதையில் இருந்த பலகைகளை அவர்கள் பறித்தனர்.

- விளாடிமிர் வைசோட்ஸ்கி

நான்கு ஆண்டுகளாக நாங்கள் தப்பிக்கத் தயாராகி வருகிறோம்.
நாங்கள் மூன்று டன் கிரப்பை சேமித்தோம் ...

விளாடிமிர் வைசோட்ஸ்கி

ரஷ்ய மொழியில், கூடுதல் வெளிப்படையான வழிமுறைகள் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, ட்ரோப்கள் மற்றும் பேச்சு உருவங்கள்

ட்ரோப்கள் என்பது ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் சொற்களைப் பயன்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட பேச்சு வடிவங்கள். எழுத்தாளர் அல்லது பேச்சாளரின் பேச்சின் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க அவை பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

ட்ரோப்களில் பின்வருவன அடங்கும்: உருவகங்கள், அடைமொழிகள், மெட்டோனிமி, சினெக்டோச், ஒப்பீடுகள், ஹைப்பர்போல், லிட்டோட்ஸ், பெரிபிராஸிஸ், ஆளுமைப்படுத்தல்.

உருவகம் என்பது ஒரு நுட்பமாகும், இதில் சொற்கள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் ஒப்புமை, ஒற்றுமை அல்லது ஒப்பீடு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் உருவக அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

என் சோர்வான ஆன்மா இருளிலும் குளிரிலும் சூழப்பட்டுள்ளது. (எம். யு. லெர்மண்டோவ்)

அடைமொழி என்பது ஒரு பொருள் அல்லது நிகழ்வை வரையறுத்து அதன் பண்புகள், குணங்கள் அல்லது குணாதிசயங்களில் ஏதேனும் ஒன்றை வலியுறுத்தும் ஒரு சொல்லாகும். பொதுவாக அடைமொழி என்பது வண்ணமயமான வரையறை.

உங்கள் சிந்தனைமிக்க இரவுகள் வெளிப்படையான அந்தி. (A S. புஷ்கின்)

மெட்டோனிமி என்பது ஒரு வார்த்தைக்கு பதிலாக மற்றொரு வார்த்தையின் தொடர்ச்சியை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

நுரைக்கண்ணாடிகளின் சத்தம் மற்றும் பஞ்சின் நீலச் சுடர். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

சினெக்டோச் என்பது மெட்டோனிமியின் வகைகளில் ஒன்றாகும் - அவற்றுக்கிடையேயான அளவு உறவின் அடிப்படையில் ஒரு பொருளின் பொருளை மற்றொரு பொருளுக்கு மாற்றுவது.

பிரெஞ்சுக்காரர் விடியும் வரை மகிழ்வதை நீங்கள் கேட்கலாம். (M.Yu. Lermontov)

ஒப்பீடு என்பது ஒரு நிகழ்வு அல்லது கருத்தை மற்றொன்றுடன் ஒப்பிடுவதன் மூலம் விளக்கப்படும் ஒரு நுட்பமாகும். பொதுவாக ஒப்பீட்டு இணைப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

அஞ்சார், ஒரு வலிமைமிக்க காவலாளியைப் போல, முழு பிரபஞ்சத்திலும் தனித்து நிற்கிறார். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்).

ஹைபர்போல் என்பது சித்தரிக்கப்பட்ட பொருள் அல்லது நிகழ்வின் சில பண்புகளை மிகைப்படுத்தியதன் அடிப்படையில் ஒரு ட்ரோப் ஆகும்.

ஒரு வாரத்திற்கு நான் யாரிடமும் ஒரு வார்த்தை கூட சொல்ல மாட்டேன், நான் கடலில் ஒரு கல்லில் அமர்ந்திருக்கிறேன் ... (ஏ. ஏ. அக்மடோவா).

லிட்டோட்ஸ் என்பது ஹைப்பர்போலுக்கு எதிரானது, இது ஒரு கலை குறைப்பு.

உங்கள் ஸ்பிட்ஸ், அழகான ஸ்பிட்ஸ், ஒரு கைவிரலை விட அதிகமாக இல்லை... (A.S. Griboyedov)

ஆளுமைப்படுத்தல் என்பது உயிருள்ள பொருட்களின் பண்புகளை உயிரற்ற பொருட்களுக்கு மாற்றுவதன் அடிப்படையில் ஒரு வழிமுறையாகும்.

அமைதியான சோகம் ஆறுதல் அடையும், மகிழ்ச்சியான மகிழ்ச்சி பிரதிபலிக்கும். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்).

பெரிபிராஸிஸ் என்பது ஒரு பொருள், நபர் அல்லது நிகழ்வின் நேரடிப் பெயருக்கு பதிலாக ஒரு பொருள், நபர் அல்லது நிகழ்வின் பண்புகள் நேரடியாக பெயரிடப்படாத ஒரு விளக்கமான சொற்றொடரால் மாற்றப்படும்.

சிங்கத்திற்கு பதிலாக "மிருகங்களின் ராஜா".

ஐரனி என்பது ஏளனத்தின் ஒரு நுட்பமாகும், இதில் ஏளனம் செய்யப்படுவது பற்றிய மதிப்பீட்டைக் கொண்டுள்ளது. முரண்பாட்டிற்கு எப்பொழுதும் இரட்டை அர்த்தம் உள்ளது, இதில் உண்மை என்பது நேரடியாகக் கூறப்படுவதல்ல, மறைமுகமாகச் சொல்லப்படுவது.

எனவே, உதாரணம் கவுண்ட் குவோஸ்டோவைக் குறிப்பிடுகிறது, அவர் கவிதைகளின் சாதாரணத்தன்மை காரணமாக அவரது சமகாலத்தவர்களால் ஒரு கவிஞராக அங்கீகரிக்கப்படவில்லை.

சொர்க்கத்தால் பிரியமான கவிஞரான கவுண்ட் குவோஸ்டோவ் ஏற்கனவே நெவா வங்கிகளின் துரதிர்ஷ்டங்களை அழியாத வசனங்களில் பாடிக்கொண்டிருந்தார். (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

ஸ்டைலிஸ்டிக் புள்ளிவிவரங்கள் கலை வெளிப்பாட்டை உருவாக்க தேவையான விதிமுறைகளுக்கு அப்பாற்பட்ட சிறப்பு வெளிப்பாடுகள்.

ஸ்டைலிஸ்டிக் புள்ளிவிவரங்கள் நம் பேச்சைத் தகவல் தேவையற்றதாக ஆக்குகின்றன என்பதை மீண்டும் வலியுறுத்துவது அவசியம், ஆனால் இந்த பணிநீக்கம் பேச்சின் வெளிப்பாட்டிற்கு அவசியம், எனவே முகவரியாளர் மீது வலுவான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

இந்த புள்ளிவிவரங்கள் அடங்கும்:

நீங்கள், திமிர்பிடித்த சந்ததியினர் ... (M.Yu. Lermontov)

ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி என்பது பேச்சின் கட்டமைப்பாகும், அதில் ஒரு அறிக்கை ஒரு கேள்வியின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்விக்கு பதில் தேவையில்லை, ஆனால் அறிக்கையின் உணர்ச்சியை மட்டுமே அதிகரிக்கிறது.

அறிவொளி பெற்ற சுதந்திரத்தின் தந்தையின் மீது விரும்பிய விடியல் இறுதியாக எழுமா? (ஏ. எஸ். புஷ்கின்)

அனஃபோரா - ஒப்பீட்டளவில் சுயாதீனமான பிரிவுகளின் பகுதிகளை மீண்டும் கூறுதல்.

நீங்கள் ஒளி இல்லாத நாட்களை சபிப்பது போல் உள்ளது,

இருண்ட இரவுகள் உங்களை பயமுறுத்துவது போல...

(A. Apukhtin)

எபிஃபோரா - ஒரு சொற்றொடர், வாக்கியம், வரி, சரணம் ஆகியவற்றின் முடிவில் மீண்டும் மீண்டும்.

அன்புள்ள நண்பரே, இந்த அமைதியான வீட்டில்

காய்ச்சல் என்னைத் தாக்குகிறது

அமைதியான வீட்டில் எனக்கு இடம் கிடைக்கவில்லை

அமைதியான நெருப்புக்கு அருகில். (ஏ.ஏ. பிளாக்)

எதிர்ப்பு என்பது ஒரு கலை எதிர்ப்பு.

மற்றும் நாள், மற்றும் மணி, மற்றும் எழுத்து, மற்றும் வாய்வழி, உண்மை, ஆம் மற்றும் இல்லை ... (எம். ஸ்வேடேவா)

ஆக்ஸிமோரான் என்பது தர்க்கரீதியாக பொருந்தாத கருத்துகளின் கலவையாகும்.

உண்மையின் பொய்யாலும் பொய்யின் உண்மையாலும் என்னை நேசித்த நீ... (எம். ஸ்வேதேவா)

தரம் என்பது ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களின் குழுவாகும்: உணர்ச்சி மற்றும் சொற்பொருள் முக்கியத்துவத்தை அதிகரிக்கும் அல்லது குறைக்கும் கொள்கையின்படி

நான் வருத்தப்படவில்லை, நான் அழைக்கவில்லை, நான் அழவில்லை... (ஏ. யேசெனினுடன்)

மௌனம் என்பது வாசகரின் யூகத்தின் அடிப்படையில் பேச்சை வேண்டுமென்றே குறுக்கிடுவதாகும், அவர் சொற்றொடரை மனதளவில் முடிக்க வேண்டும்.

ஆனால் கேளுங்கள்: நான் உங்களுக்கு கடன்பட்டிருந்தால் ... எனக்கு ஒரு குத்துச்சண்டை உள்ளது, நான் காகசஸ் அருகே பிறந்தேன் ... (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

பாலியூனியன் - தேவையற்றதாகக் கருதப்படும் ஒரு இணைப்பை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது, பேச்சில் உணர்ச்சியை உருவாக்குகிறது.

அவருக்காக அவர்கள் மீண்டும் உயிர்த்தெழுந்தனர்: தெய்வம், உத்வேகம், வாழ்க்கை, கண்ணீர் மற்றும் அன்பு. (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

தொழிற்சங்கம் அல்லாதது என்பது வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த தொழிற்சங்கங்கள் தவிர்க்கப்பட்ட ஒரு கட்டுமானமாகும்.

ஸ்வீடன், ரஷ்யன், சாப்ஸ், குத்து, வெட்டு, டிரம்மிங், கிளிக்குகள், அரைத்தல்... (ஏ.எஸ். புஷ்கின்)

இணைநிலை என்பது உரையின் அடுத்தடுத்த பகுதிகளில் பேச்சு கூறுகளின் ஒரே மாதிரியான ஏற்பாடு ஆகும்.

சில வீடுகள் நட்சத்திரங்களைப் போலவும், மற்றவை சந்திரனைப் போலவும் இருக்கும்.. (வி.வி. மாயகோவ்ஸ்கி).

சியாஸ்மஸ் என்பது இரண்டு அடுத்தடுத்த வாக்கியங்களில் இணையான பகுதிகளின் குறுக்கு அமைப்பாகும்.

ஆட்டோமெடான்கள் (பயிற்சியாளர், ஓட்டுநர் - ஓ.எம்.) எங்கள் போராளிகள், எங்கள் முக்கோணங்கள் அடக்க முடியாதவை ... (ஏ.எஸ். புஷ்கின்). எடுத்துக்காட்டில் உள்ள சிக்கலான வாக்கியத்தின் இரண்டு பகுதிகள், வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களின் வரிசையின் படி, அது போலவே, கண்ணாடி படம்: பொருள் - வரையறை - முன்னறிவிப்பு, முன்னறிவிப்பு - வரையறை - பொருள்.

தலைகீழ் என்பது வார்த்தைகளின் தலைகீழ் வரிசையாகும், எடுத்துக்காட்டாக, வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு வரையறையை வைப்பது போன்றவை.

உறைபனி விடியற்காலையில், ஆறாவது பிர்ச் மரத்தின் கீழ், மூலையைச் சுற்றி, தேவாலயத்திற்கு அருகில், காத்திருங்கள், டான் ஜுவான் ... (எம். ஸ்வேடேவா).

கொடுக்கப்பட்ட எடுத்துக்காட்டில், உறைபனி என்ற பெயரடை, வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு நிலையில் உள்ளது, இது தலைகீழ்.

தலைப்பைச் சரிபார்க்க அல்லது சுய சரிபார்ப்புக்கு, எங்கள் குறுக்கெழுத்து புதிரைத் தீர்க்க முயற்சி செய்யலாம்

கட்டுரையாளரின் தனிப்பட்ட அனுமதியுடன் பொருட்கள் வெளியிடப்படுகின்றன - Ph.D. O.A. Maznevoy

உங்களுக்கு பிடித்ததா? உங்கள் மகிழ்ச்சியை உலகத்திலிருந்து மறைக்காதீர்கள் - பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்

மொழியின் நேர்த்தியான மற்றும் வெளிப்படையான வழிமுறைகள் தகவலைத் தெரிவிக்க மட்டுமல்லாமல், தெளிவாகவும் நம்பிக்கையுடனும் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்த அனுமதிக்கின்றன. லெக்சிக்கல் வெளிப்பாடுகள் ரஷ்ய மொழியை உணர்ச்சிகரமானதாகவும் வண்ணமயமாகவும் ஆக்குகின்றன. கேட்போர் அல்லது வாசகர்கள் மீது உணர்ச்சித் தாக்கம் தேவைப்படும்போது வெளிப்படையான ஸ்டைலிஸ்டிக் வழிமுறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. சிறப்பு மொழிக் கருவிகளைப் பயன்படுத்தாமல் உங்களைப் பற்றிய விளக்கக்காட்சியை, ஒரு தயாரிப்பு அல்லது நிறுவனத்தை உருவாக்க முடியாது.

வார்த்தையே அடிப்படை காட்சி வெளிப்பாடுபேச்சு. பல சொற்கள் பெரும்பாலும் அவற்றின் நேரடி லெக்சிகல் அர்த்தத்தில் மட்டும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. விலங்குகளின் பண்புகள் ஒரு நபரின் தோற்றம் அல்லது நடத்தையின் விளக்கத்திற்கு மாற்றப்படுகின்றன - கரடியைப் போல விகாரமானது, முயல் போன்ற கோழைத்தனமானது. பாலிசெமி (பாலிசெமி) என்பது ஒரு வார்த்தையை வெவ்வேறு அர்த்தங்களில் பயன்படுத்துவதாகும்.

ஹோமோனிம்ஸ் என்பது ரஷ்ய மொழியில் உள்ள சொற்களின் குழு அதே ஒலி, ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்கள் வெவ்வேறு சொற்பொருள் சுமைகளைச் சுமந்துகொண்டு பேச்சில் ஒலி விளையாட்டை உருவாக்க சேவை செய்கிறார்கள்.

ஹோமோனிம்களின் வகைகள்:

• ஹோமோகிராஃப்கள் - சொற்கள் அதே வழியில் எழுதப்படுகின்றன, வலியுறுத்தப்பட்டதைப் பொறுத்து அவற்றின் அர்த்தத்தை மாற்றவும் (பூட்டு - பூட்டு);
• ஹோமோஃபோன்கள் - எழுதும் போது வார்த்தைகள் ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட எழுத்துக்களில் வேறுபடுகின்றன, ஆனால் அவை காதுகளால் சமமாக உணரப்படுகின்றன (பழம் - ராஃப்ட்);
• ஹோமோஃபார்ம்கள் ஒரே மாதிரியான ஒலிகளைக் கொண்ட சொற்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளைக் குறிக்கின்றன (நான் ஒரு விமானத்தில் பறக்கிறேன் - நான் மூக்கு ஒழுகுவதற்கு சிகிச்சையளிக்கிறேன்).

பேச்சுக்கு நகைச்சுவையான, நையாண்டிப் பொருளைக் கொடுக்க சிலேடைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன; அவை கிண்டலை நன்றாக வெளிப்படுத்துகின்றன. அவை சொற்களின் ஒலி ஒற்றுமை அல்லது அவற்றின் பாலிசெமியை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

ஒத்த சொற்கள் - வெவ்வேறு பக்கங்களிலிருந்து ஒரே கருத்தை விவரிக்கவும், வெவ்வேறு சொற்பொருள் சுமை மற்றும் ஸ்டைலிஸ்டிக் வண்ணம் கொண்டவை. ஒத்த சொற்கள் இல்லாமல் பிரகாசமான மற்றும் உருவகமான சொற்றொடரை உருவாக்குவது சாத்தியமில்லை; பேச்சு டட்டாலஜி மூலம் மிகைப்படுத்தப்படும்.

ஒத்த சொற்களின் வகைகள்:

• முழுமையானது - ஒரே மாதிரியான பொருளில், அதே சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது;
• சொற்பொருள் (அர்த்தமுள்ள) - வார்த்தைகளுக்கு வண்ணம் கொடுக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது (உரையாடல்);
• ஸ்டைலிஸ்டிக் - ஒரே அர்த்தம் உள்ளது, ஆனால் அதே நேரத்தில் வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளுடன் (விரல்) தொடர்புடையது;
• சொற்பொருள்-ஸ்டைலிஸ்டிக் - அர்த்தத்தின் வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்டிருங்கள், வெவ்வேறு பேச்சு பாணிகளுடன் தொடர்புடையது (உருவாக்கு - பங்கிள்);
• சூழல் சார்ந்த (ஆசிரியர்) - ஒரு நபர் அல்லது நிகழ்வின் மிகவும் வண்ணமயமான மற்றும் பன்முக விளக்கத்திற்குப் பயன்படுத்தப்படும் சூழலில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

எதிர்ச்சொற்கள் என்பது எதிர் லெக்சிகல் அர்த்தங்களைக் கொண்ட சொற்கள் மற்றும் பேச்சின் அதே பகுதியைக் குறிக்கும். பிரகாசமான மற்றும் வெளிப்படையான சொற்றொடர்களை உருவாக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

Tropes என்பது ரஷ்ய மொழியில் ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் பயன்படுத்தப்படும் வார்த்தைகள். அவை பேச்சு மற்றும் படைப்புகளின் உருவப்படம், வெளிப்பாட்டுத்தன்மை, உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் படத்தை தெளிவாக மீண்டும் உருவாக்குகின்றன.

ட்ரோப்களை வரையறுத்தல்

	வரையறை
உருவகம்	ஒரு குறிப்பிட்ட படத்தின் சாராம்சம் மற்றும் முக்கிய அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் உருவக வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள். பெரும்பாலும் கட்டுக்கதைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஹைபர்போலா	கலை மிகைப்படுத்தல். பண்புகள், நிகழ்வுகள், அறிகுறிகளை தெளிவாக விவரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.
கோரமான	சமூகத்தின் தீமைகளை நையாண்டியாக விவரிக்க இந்த நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
முரண்	ஒரு வெளிப்பாட்டின் உண்மையான அர்த்தத்தை சிறிய கேலி மூலம் மறைக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ட்ரோப்கள்.
லிட்டோட்ஸ்	ஒரு பொருளின் பண்புகள் மற்றும் குணங்கள் வேண்டுமென்றே குறைத்து காட்டப்படுவதே ஹைப்பர்போலுக்கு எதிரானது.
ஆளுமைப்படுத்தல்	உயிரற்ற பொருட்களுக்கு உயிரினங்களின் குணங்கள் காரணம் என்று ஒரு நுட்பம்.
ஆக்ஸிமோரன்	ஒரு வாக்கியத்தில் பொருந்தாத கருத்துகளின் இணைப்பு (இறந்த ஆத்மாக்கள்).
பெரிஃப்ரேஸ்	பொருளின் விளக்கம். ஒரு நபர், சரியான பெயர் இல்லாத நிகழ்வு.
சினெக்டோச்	பகுதியின் மூலம் முழுமையின் விளக்கம். ஒரு நபரின் உருவம் உடைகள் மற்றும் தோற்றத்தை விவரிப்பதன் மூலம் மீண்டும் உருவாக்கப்படுகிறது.
ஒப்பீடு	உருவகத்திலிருந்து வேறுபாடு என்னவென்றால், ஒப்பிடப்படுவதும் ஒப்பிடப்படுவதும் இரண்டும் உள்ளன. ஒப்பிடுகையில், பெரும்பாலும் இணைப்புகள் உள்ளன - போல்.
அடைமொழி	மிகவும் பொதுவான உருவக வரையறை. பெயரடைகள் எப்போதும் அடைமொழிகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை.

உருவகம் என்பது ஒரு மறைக்கப்பட்ட ஒப்பீடு, ஒரு அடையாள அர்த்தத்தில் பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் வினைச்சொற்களின் பயன்பாடு. ஒப்பிடும் பொருள் எப்போதும் இல்லை, ஆனால் அது ஒப்பிடப்படும் ஒன்று உள்ளது. குறுகிய மற்றும் நீட்டிக்கப்பட்ட உருவகங்கள் உள்ளன. உருவகம் என்பது பொருள்கள் அல்லது நிகழ்வுகளின் வெளிப்புற ஒப்பீட்டை நோக்கமாகக் கொண்டது.

மெட்டோனிமி என்பது உள் ஒற்றுமையின் அடிப்படையில் பொருள்களின் மறைக்கப்பட்ட ஒப்பீடு ஆகும். இது இந்த ட்ரோப்பை ஒரு உருவகத்திலிருந்து வேறுபடுத்துகிறது.

தொடரியல் வெளிப்பாடு வழிமுறைகள்

ஸ்டைலிஸ்டிக் (சொல்லாட்சி) - பேச்சின் உருவங்கள் பேச்சின் வெளிப்பாட்டை மேம்படுத்த வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன கலை வேலைபாடு.

ஸ்டைலிஸ்டிக் உருவங்களின் வகைகள்

தொடரியல் கட்டமைப்பின் பெயர்	விளக்கம்
அனஃபோரா	அருகிலுள்ள வாக்கியங்களின் தொடக்கத்தில் அதே தொடரியல் கட்டுமானங்களைப் பயன்படுத்துதல். உரை அல்லது வாக்கியத்தின் ஒரு பகுதியை தர்க்கரீதியாக முன்னிலைப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது.
எபிபோரா	அடுத்தடுத்த வாக்கியங்களின் முடிவில் அதே வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துதல். இத்தகைய பேச்சு உருவங்கள் உரைக்கு உணர்ச்சியை சேர்க்கின்றன மற்றும் ஒலியை தெளிவாக வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கின்றன.
பேரலலிசம்	அதே வடிவத்தில் அடுத்தடுத்த வாக்கியங்களை உருவாக்குதல். பெரும்பாலும் சொல்லாட்சிக் கூச்சலை அல்லது கேள்வியை அதிகரிக்கப் பயன்படுகிறது.
நீள்வட்டம்	ஒரு வாக்கியத்தின் மறைமுகமான உறுப்பினரை வேண்டுமென்றே விலக்குதல். பேச்சை மேலும் கலகலப்பாக்குகிறது.
தரம்	ஒரு வாக்கியத்தில் வரும் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் முந்தைய வார்த்தையின் அர்த்தத்தை வலுப்படுத்துகிறது.
தலைகீழ்	ஒரு வாக்கியத்தில் வார்த்தைகளின் ஏற்பாடு நேரடி வரிசையில் இல்லை. இந்த நுட்பம் பேச்சின் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. சொற்றொடருக்கு புதிய அர்த்தம் கொடுங்கள்.
இயல்புநிலை	உரையில் வேண்டுமென்றே குறைத்து மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. வாசகரின் ஆழமான உணர்வுகளையும் எண்ணங்களையும் எழுப்பும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
சொல்லாட்சி முறையீடு	ஒரு நபர் அல்லது உயிரற்ற பொருட்களுக்கான அழுத்தமான குறிப்பு.
ஒரு சொல்லாட்சிக் கேள்வி	பதிலைக் குறிக்காத ஒரு கேள்வி, அதன் பணி வாசகர் அல்லது கேட்பவரின் கவனத்தை ஈர்ப்பதாகும்.
சொல்லாட்சிக் கூச்சல்	பேச்சின் வெளிப்பாடு மற்றும் பதற்றத்தை வெளிப்படுத்தும் சிறப்புப் பேச்சு உருவங்கள். அவர்கள் உரையை உணர்ச்சிவசப்படுத்துகிறார்கள். வாசகர் அல்லது கேட்பவரின் கவனத்தை ஈர்க்கவும்.
பல யூனியன்	பேச்சின் வெளிப்பாட்டை அதிகரிக்க அதே இணைப்புகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும்.
அசிண்டெடன்	இணைப்புகளை வேண்டுமென்றே புறக்கணித்தல். இந்த நுட்பம் பேச்சு ஆற்றலை அளிக்கிறது.
எதிர்வாதம்	படங்கள் மற்றும் கருத்துகளின் கூர்மையான வேறுபாடு. மாறுபாட்டை உருவாக்க நுட்பம் பயன்படுத்தப்படுகிறது; இது விவரிக்கப்படும் நிகழ்வைப் பற்றிய ஆசிரியரின் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்துகிறது.

ட்ரோப்கள், பேச்சு உருவங்கள், ஸ்டைலிஸ்டிக் வெளிப்பாடுகள் மற்றும் சொற்றொடர் அறிக்கைகள் பேச்சை உறுதியானதாகவும் தெளிவானதாகவும் ஆக்குகின்றன. பொது உரைகள், தேர்தல் பிரச்சாரங்கள், பேரணிகள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகள் போன்றவற்றில் இத்தகைய சொற்றொடர்கள் இன்றியமையாதவை. விஞ்ஞான வெளியீடுகள் மற்றும் உத்தியோகபூர்வ வணிக உரையில், அத்தகைய வழிமுறைகள் பொருத்தமற்றவை - இந்த நிகழ்வுகளில் துல்லியம் மற்றும் வற்புறுத்தல் ஆகியவை உணர்ச்சிகளை விட முக்கியம்.