1. Abstracción- la operación del pensamiento, que consiste en resaltar las propiedades y conexiones esenciales de los objetos mientras se abstraen de lo insignificante.

2. Aglutinación- un método de formación de imágenes de la imaginación, que proporciona una combinación de elementos de diferentes impresiones que no existe en la realidad.

3. Agresión- una fuerte experiencia afectiva de ira, rabia, intentos de infligir dolor, problemas a su oponente.

4. Adaptación (órganos de los sentidos)- cambio de sensibilidad bajo la influencia de estímulos externos.

5. Atribución de responsabilidad- el fenómeno de las relaciones interpersonales, prevé la imposición de responsabilidad por el resultado de las actividades.

6. Actividad- a) como un signo de psique- las características generales de las criaturas, de hecho, la dinámica de los seres vivos como fuente de apoyo para sus conexiones vitales con el mundo circundante; B) como una propiedad del temperamento- está determinado por la fuerza con la que una persona influye en la situación y supera los obstáculos en el camino hacia la meta.

7. Acentuación (carácter)- un rasgo de carácter individual-tipológico, radica en la expresión excesiva, la agudeza de ciertos rasgos de carácter.

8. Acentuación- el método de formación de imágenes de la imaginación, que consiste en exagerar partes individuales de la imagen de la imaginación para llamar la atención sobre ellas.

9. Alegoría- una técnica para crear imágenes de la imaginación, que consiste en dotar a una imagen de la imaginación de un significado figurativo.

10. Ambivalencia- el fenómeno de la esfera emocional de una persona, consiste en una combinación en un sentimiento complejo de los elementos de las experiencias polares.

11. Análisis- la operación del pensamiento, que consiste en resaltar elementos, propiedades, conexiones en objetos, dividir un objeto en partes.

12. Analizador- parte del anillo reflejo sin secciones centrífugas.

13. Analogía- a) como técnica para la formación de imágenes de la imaginación: el proceso de modelado de nuevas imágenes en función de su similitud con las reales; b) como una operación del pensamiento: determinar similitudes significativas en el curso de correlacionar estructuras, funciones, principios y transferir estas características a una nueva solución.

14. Asociación- el mecanismo de la memoria, consiste en el establecimiento de conexiones neurofisiológicas entre los elementos de la experiencia de una persona.

15. Asociación por el contrario, una especie de asociación en la que surgen conexiones neurofisiológicas entre elementos de la experiencia con signos opuestos.

16. Asociación por similitud: una especie de asociación en la que surgen conexiones neurofisiológicas entre elementos de la experiencia que son similares entre sí en determinadas características.

17. Asociaciones de contenido- una especie de asociación, en la que las conexiones neurofisiológicas surgen a partir de la definición entre los elementos de la experiencia de relaciones del tipo "causa y efecto", "género y especie", "todo y parte".

18. Asociación de adyacencia- una especie de asociación en la que surgen conexiones neurofisiológicas entre elementos de la experiencia, percibidos secuencialmente (adyacencia en el tiempo) o simultáneamente en un espacio (adyacencia en el espacio).

19. Atribución causal - la explicación de una persona de las razones (motivos) de las acciones de otras personas.

20. Afectar- una forma de experimentar emociones, cuyos signos son un inicio rápido, un curso tormentoso y a corto plazo, acompañado de deterioro de la conciencia, pérdida del autocontrol. Causado por situaciones vitales agudas. Una tendencia al afecto indica malos modales, incapacidad para controlarse a uno mismo.

21. Falta de voluntad- una cualidad negativa de la voluntad del individuo, caracterizada por una disminución en la actividad general de una persona, falta de iniciativa, incapacidad para hacer esfuerzos, poner fin a las cosas, distracción fácil de razones insignificantes, inconsistencia, incertidumbre, conformidad y sugestionabilidad (caer fácilmente bajo la influencia de las personas que lo rodean).

22. Resistencia y compostura- cualidades volitivas, que proporcionan la capacidad de una persona para obligarse a sí misma a llevar a cabo una decisión razonable, independientemente de los obstáculos, para subordinar su comportamiento a los intereses de lograr el objetivo, para no distraerse con asuntos ajenos.

23. Abstracción- Movimiento involuntario de atención, no tiene un valor positivo directo para la actividad.

24. Sentimientos objetividad- una propiedad de las sensaciones, que permite la atribución de información sobre el entorno a los mismos objetos que son su fuente.

25. Duración de la sensación- esta es una característica temporal de las sensaciones, depende de la duración del estímulo y de su intensidad.

26. Sensación- un proceso mental elemental, que consiste en el reflejo de una persona de las propiedades individuales de los objetos y fenómenos del entorno, así como los estados de los órganos internos bajo la influencia directa de los estímulos en los órganos de los sentidos.

27. Sentirse exteroceptivo- una especie de sensaciones, cuyos signos son la ubicación de los órganos de los sentidos correspondientes en la superficie del cuerpo, que reflejan los estímulos del mundo exterior. Entre ellos se encuentran los de contacto, los que surgen durante el contacto directo del receptor con un irritante (tacto, gusto), los distantes, un irritante a distancia del receptor (visión, audición).

28. Sentirse externamente interno- un tipo de sensaciones, cuyas características son la correlación por parte de una persona de información que llega tanto a los extero como a los interoreceptores (gusto, temperatura).

29. Intensidad del sentimiento- Esta es una característica cuantitativa de las sensaciones, determinada por la fuerza del estímulo y el estado del receptor.

30. Sentirse interoceptivo- una especie de sensación, cuyos signos son la ubicación de los receptores en los órganos internos, que reflejan su estado (salud, hambre, sed).

31. Vidchuttya pronrioceptivo- un tipo de sensación, cuyos signos son la ubicación de los receptores en los músculos y ligamentos, reciben información sobre los movimientos y la ubicación del cuerpo.

32. Propiedad psíquica- un sistema de signos establecidos, fijos y repetitivos de un hecho mental (cualidades de carácter, temperamento, habilidades).

33. Voluntad- el proceso mental de la regulación consciente y deliberada de una persona de sus actividades y comportamiento con el fin de lograr sus objetivos.

34. Reconocimiento- una especie de reproducción, implica la mención de un objeto por parte de un individuo cuando es re-percibido.

35. Escritura- una especie de acción volitiva destinada a lograr un objetivo socialmente significativo es un acto de comportamiento moral regulado por determinadas normas éticas.

36. Genio - nivel más alto habilidades, cuya manifestación es el descubrimiento por parte de una persona de nuevas direcciones, formas en el campo de la investigación científica, la tecnología, el arte.

37. Hiperbolización- el proceso de formación de imágenes de la imaginación, que implica la exageración o reducción de objetos.

38. El juego- un tipo de actividad impulsada por la necesidad de una persona de realizar una actividad, cuyo propósito es el proceso de la actividad en sí, y no un resultado objetivo; cuya fuente es la imitación y la experiencia.

39. Grupo anti-referencial- un grupo social, cuyas normas una persona condena y actúa de manera opuesta en su comportamiento.

40. El grupo es grande- comunidad de personas cuantitativamente limitada, identificada de acuerdo con ciertas características sociales (clase, nación, estrato), o, real, significativa en tamaño y comunidad de personas bien organizada, unida por una actividad común (organización específica).

41. El grupo tenia- una pequeña comunidad (30-40 personas), en la que los individuos están en contacto directo entre sí, unidos por una meta y objetivos comunes, es un requisito previo para su interacción, influencia mutua, normas, procesos e intereses comunes, relaciones interpersonales y la duración de su existencia.

42. Grupo informal- una especie de grupo social, surge por iniciativa de los propios participantes, sobre la base de sus simpatías.

43. Grupo de no referenciales- un grupo social que no afecta la personalidad.

44. El grupo es real- una asociación real de personas en contacto entre sí.

45. Grupo de referencia- un grupo social que es ejemplar para una persona determinada que está tratando de cumplir con sus normas.

46. Grupo social- cualquier asociación de personas más o menos estable.

47. Grupo condicional- unificación de personas, creada por la imaginación del investigador con el propósito de su análisis.

48. Grupo formal (oficial)- grupos, cuya aparición y existencia está regulada por documentos oficiales (clase escolar, trabajadores de la empresa).

49. Depresión- un estado mental opuesto a la agresión, resulta estar desesperado, en una difícil experiencia de desesperanza.

50. Determinación del pensamiento- Se trata de un sistema de razones que determina determinadas acciones mentales y su secuencia.

51. principio de determinismo- el principio del estudio de la psique, según el cual la respuesta de una persona a las influencias externas depende no solo de las características de esta influencia, sino también de las características de la psique humana (intereses, experiencia, educación, conocimiento, etc.) : "las causas externas actúan a través de condiciones internas" (S. L. Rubinstein).

52. Acciones mentales- un sistema de operaciones intelectuales humanas destinado a identificar signos de objetos que no se perciben directamente.

53. Actividad- Es la actividad interna (mental) y externa (física) de una persona, regulada por un objetivo consciente.

54. Actividad mnemotécnica- Un sistema de procesos mentales estructuralmente complejos controlados por un objetivo mnemónico se forma en una persona sobre la base de formas biológicas innatas de memoria.

55. Acción- un elemento de actividad relativamente completo destinado a resolver una tarea actual.

56. Maduración- la manifestación de la ontogénesis, determinada por el genotipo, que consiste en la formación secuencial de todos los sistemas del cuerpo.

57. Adición- el proceso de formación de imágenes de la imaginación, que proporciona una combinación inusual de la imagen de un objeto de la vida real con elementos de otros objetos.

58. Experimento psicológico- uno de los principales métodos de investigación de la psicología, cuya especificidad radica en la creación especial de condiciones bajo las cuales ocurren los procesos mentales esperados, los actos de la conducta humana, en su repetición para probar la verdad de las conclusiones experimentales, al cambiar estas condiciones en con el fin de identificar su influencia en el curso de los procesos en estudio.

59. Exteriorización- el proceso de transición del lado interno de la actividad (acciones internas) al externo (influencias externas) ocurre durante la implementación de los planes.

60. Extroversión- rasgo de personalidad, que indica su enfoque en objetos, situaciones y eventos cercanos.

61. Intensidad de la emoción es un poder característico de los sentimientos.

62. Polaridad emocional- el fenómeno de la esfera emocional de la personalidad, prevé la creación de pares antónimos en la estructura de las experiencias.

63. Duración de la emoción- Característica de la estabilidad de las emociones, el período de su invariabilidad en el tiempo.

64. Calidad emocional (modalidad)- el contenido específico de la experiencia.

65. Emociones- Reflexión psíquica en forma de experiencia directa apasionada del sentido vital de fenómenos y situaciones, condicionada por la relación de sus propiedades objetivas con las necesidades del sujeto.

66. Tono emocional- esta es la forma más simple de emociones, que tiene la forma de experiencias indistintas que acompañan a influencias vitales de naturaleza gustativa, térmica, dolorosa y de otro tipo; refleja la unidad de emociones y sensaciones.

67. Empatía- uno de los mecanismos de comprensión mutua, que consiste en una respuesta emocional a las vivencias de otra persona (simpatía, empatía).

68. Estándares sensoriales- imágenes mentales que contienen ideas sobre las propiedades sensualmente percibidas de los objetos; se forman en un niño a partir de los tres años.

69. Efecto novedad- un fenómeno en la percepción interpersonal, lo que significa que en relación con una persona familiar, la nueva información sobre ella tiene el mayor peso en su valoración.

70. efecto aureola- un fenómeno en la percepción interpersonal, que implica el impacto de una impresión general de una persona en la percepción y valoración de sus acciones específicas.

71. Efecto de primera impresión- un fenómeno en la percepción interpersonal, lo que significa que para la evaluación un extraño el más significativo es la información primaria al respecto.

72. Unidad de expectativas de roles funcionales- el fenómeno de las relaciones interpersonales, consiste en armonizar las ideas de los miembros de un grupo social sobre qué y en qué orden debe hacer cada uno de sus miembros; característica del equipo.

73. Pasta- la base natural de las habilidades, aún sin desarrollar, que se manifiesta en los primeros intentos de una persona de participar en una actividad.

74. Excitabilidad emocional- una propiedad del temperamento, indica la velocidad de ocurrencia y el flujo de las emociones.

75. Capacidades- un sistema de rasgos de personalidad que cumple con los requisitos de la actividad y asegura altos logros en ella.

76. Habilidades generales- cubrir los rasgos de personalidad que cumplen con los requisitos de muchos tipos de actividades.

77. Habilidades reproductivas- una variedad de habilidades que se manifiestan en el éxito del dominio de conocimientos, habilidades y habilidades.

78. Habilidades sensoriales - una variedad de habilidades asociadas con la percepción que una persona tiene de los objetos y sus cualidades, que forman la base del desarrollo mental; intensamente formado a partir de 3-4 años.

79. Habilidades especiales- una variedad de habilidades que cumplen con los requisitos de una actividad en particular.

80. Habilidades creativas- una variedad de habilidades humanas asociadas con la imaginación, que permiten encontrar formas y medios originales de resolver problemas, crear una idea para un juego o un dibujo.

81. Ideal- una forma de aspiración de la personalidad, que refleja su necesidad de actuar de acuerdo con el modelo elegido para la imitación.

82. Identificación- uno de los mecanismos del entendimiento mutuo, que consiste en asimilarse a otra persona, en la capacidad de revelar su punto de vista.

83. La identificación es colectivista - el fenómeno de las relaciones interpersonales, presupone la actitud de una persona hacia los demás como hacia sí mismo y hacia sí mismo como hacia los demás.

84. Individual- Este es un representante separado de una especie de criaturas vivientes, que es inherente tanto a las cualidades generales como a las privadas, y únicas. Las cualidades generales caracterizan a todas las personas sin excepción, las parciales, inherentes a ciertos grupos de personas (profesionales, de edad, religiosos, nacionales, etc.), cualidades únicas, únicas y solteras, disponibles solo para una determinada persona.

85. Indeterminismo- una posición opuesta al principio del determinismo, afirma la naturaleza cerrada de la psique, su completa independencia de las condiciones externas, negando que sea posible aprender sobre el mundo interior de una persona a través de su comportamiento; el único método posible es la autoobservación o la introspección.

86. Individualidad es un conjunto de características que distinguen a una persona de otras. Este término refleja los rasgos únicos de una persona. Entre los cuales hay características biológicamente determinadas del organismo y rasgos de carácter socialmente determinados.

87. Instinto es un sistema de reflejos incondicionados, un comportamiento de especie innato de un animal.

88. Interiorización- el proceso de transición del lado externo al interno de la actividad, se manifiesta claramente en la actividad de la habilidad.

89. Interesar- un motivo percibido por una persona es una manifestación emocional de necesidades cognitivas y se manifiesta en el deseo de aprender más sobre el objeto de interés, de comprenderlo más profundamente. La satisfacción del interés no conduce a la desaparición de la necesidad, sino, por el contrario, a su fortalecimiento, por lo que se denomina motivo insaturado.

90. Introversión- un rasgo de personalidad, que indica su concentración en su propio mundo interior.

91. Clasificación- el funcionamiento del pensamiento, consiste en la separación mental y posterior unificación de objetos, fenómenos, eventos en grupos y subgrupos según ciertos criterios.

92. Equipo- este es un grupo de personas unidas por metas y objetivos comunes, que alcanzaron un alto nivel de desarrollo en el proceso de actividades conjuntas socialmente valiosas (Petrovsky A.V.).

93. Concretización- el funcionamiento del pensamiento, consiste en la aplicación de conocimientos generalizados a un caso individual concreto.

94. Constancia- la propiedad de la percepción, que consiste en la relativa constancia de la imagen ante cambios en las condiciones de percepción.

95. Lateralización- el principio del cerebro, que significa el papel principal del hemisferio izquierdo; existe solo en humanos y está asociado con la asignación de la mano derecha principal.

96. Periodo de latencia- el tiempo desde el momento de la exposición al receptor hasta el inicio de la sensación.

97. Lingüística- una ciencia que estudia las leyes del funcionamiento y desarrollo del sistema del lenguaje como fenómeno humano universal.

98. Métodos de diagnóstico (pruebas)- un grupo de métodos de investigación psicológica utilizados para averiguar cómo las cualidades mentales de una persona se corresponden con normas y estándares previamente descubiertos.

99. Método longitudinal- uno de los dos métodos principales de organización de la investigación psicológica (el segundo método es transversal), común en la psicología del desarrollo, implica el estudio de la dinámica de un determinado fenómeno mental en las mismas personas específicas o sus grupos durante mucho tiempo ( varios años).

100. Método comparativo (edad o secciones transversales)- una de las dos formas principales de organizar la investigación psicológica, implica el estudio simultáneo de un determinado fenómeno mental en diferentes grupos de edad para identificar su dinámica.

101. Métodos informativos- un grupo de métodos de investigación psicológica, como resultado de los cuales se obtienen nuevos conocimientos, los principales de los cuales son las observaciones y la experimentación.

102. Métodos auxiliares de psicología.- un grupo de métodos de investigación psicológica (cuestionario, conversación, entrevista, autoobservación), que en sí mismos no difieren en suficiente objetividad y se utilizan además de la observación y la experimentación.

103. Métodos de investigación psicológica- ciertas formas de recopilar hechos psicológicos científicos que reflejan las especificidades de los hechos o fenómenos mentales y sirven como tema de análisis teórico.

104. Pensando es un proceso de actividad cognitiva humana, caracterizado por un reflejo generalizado e indirecto de la realidad.

105. Pensando en profundidad- la propiedad del pensamiento de la personalidad, que consiste en la capacidad de penetrar en la esencia de cuestiones complejas; revelar las causas de los fenómenos que se esconden detrás de los signos externos; anticipar las posibles consecuencias de eventos y procesos.

106. Pensando en la flexibilidad- la propiedad del pensamiento de la personalidad, que consiste en la capacidad de concentrarse rápidamente en los cambios en la situación, en la disposición a cambiar de una forma de resolver un problema a otras, a utilizar formas variables de resolución.

107. Velocidad de pensamiento, ingenio rápido- la propiedad del pensamiento de la personalidad, asume la capacidad de comprender rápidamente una situación difícil, tomar la decisión correcta.

108. Pensando en la criticidad y la independencia- la propiedad del pensamiento de la personalidad, que consiste en la capacidad de evaluar objetivamente los aspectos positivos y negativos del fenómeno, sin depender de la opinión de otras personas.

109. Secuencia de pensamiento- la propiedad del pensamiento de la personalidad, que consiste en la capacidad de adherirse a la continuidad en el razonamiento, para lograr su cumplimiento del plan, para evitar errores lógicos.

110. Pensando espadín- la propiedad del pensamiento de la personalidad, que consiste en la capacidad de cubrir una amplia gama de cuestiones, en pensamiento creativo en diversos campos del conocimiento y la práctica.

111. Idioma Es un sistema de signos que sirve como medio de comunicación humana y actividad de pensamiento, una forma de expresión de la autoconciencia, transmisión de generación en generación y almacenamiento de información.

112. Habla- Esta es una forma de comunicación con la ayuda del lenguaje, que se ha desarrollado históricamente en el proceso de transformación material de las actividades de las personas.

113. Motivación- un sistema de todo tipo de motivos de personalidad (necesidades, motivos, intereses, metas, actitudes, ideales) que regulan el comportamiento y las actividades humanas.

114. Sueño- una forma de aspiración de la personalidad, cuyo contenido es una imagen creada por la fantasía del futuro deseado.

115. Habilidad- una acción, cuya ejecución repetida llevó a su automatización, cuyos signos son la ejecución más rápida posible, la ausencia de movimientos innecesarios, el mínimo estrés psicofísico, una disminución del control mientras se mantiene la calidad de la interpretación.

116. Persistencia- rasgo de personalidad volitiva, presupone la capacidad de tensión energética a largo plazo para superar las dificultades en el camino hacia la meta.

117. Estado animico- la forma de experimentar emociones, constituye el estado emocional general, el trasfondo del curso de los procesos mentales y el comportamiento humano (la actividad tiene lugar en un determinado trasfondo emocional).

118. Inconsciente- bajo nivel de psique humana; una forma de reflexión, en la que una persona no controla su comportamiento, está orientada de manera incompleta en el tiempo y el espacio; se altera el habla.

119. Superdotación- un conjunto de habilidades que determinan una actividad humana particularmente exitosa en una o varias áreas, que la distinguen de otras personas que realizan la misma actividad en las mismas condiciones.

120. Ontogénesis- la formación de las estructuras básicas de la psique del individuo durante su vida.

121. Operación- una forma de realizar una acción en condiciones específicas.

122. Personalidad- un individuo social, un objeto y sujeto del proceso histórico (B. Ananiev) una forma de ser una persona en la sociedad, una forma individual de existencia y desarrollo de los lazos sociales (L. Antsiferova) un sistema de propiedades que un individuo adquiere en la actividad objetiva y la comunicación, que lo caracteriza desde el lado de la inclusión en las relaciones sociales (A. Petrovsky) propiedad social de un individuo (BF Lomov) una cualidad especial que un individuo adquiere en la sociedad (A. Leontiev).

123. Memoria- un proceso mental cognitivo, que consiste en memorizar, preservar y reproducir por un individuo su experiencia.

124. Memoria a largo plazo- una especie de memoria, que está marcada por la conservación a largo plazo de lo memorizado (meses, años) surge del corto plazo con la reproducción repetida del material.

125. Memoria aleatoria- una especie de memoria, caracterizada por la presencia de un propósito mnemónico, regula los procesos de la memoria; una persona determina conscientemente qué recordar en primer lugar, durante qué período de tiempo, con qué propósito y cosas por el estilo.

126. Memoria emocional- una especie de memoria, cuyo contenido son los sentimientos experimentados por el individuo en el pasado, que se convierten en un estímulo para la actividad, ayudan a predecir los resultados.

127. Memoria de corto plazo- una especie de memoria, que se caracteriza por una breve conservación del material memorizado después de reproducirlo una vez.

128. Memoria involuntaria- una especie de memoria, que está marcada por la ausencia de un propósito mnemónico.

129. Memoria figurativa- una especie de memoria, cuyo contenido son representaciones (visual, auditiva, olfativa, gustativa, táctil).

130. memoria RAM- una especie de memoria que sirve a las acciones y operaciones reales realizadas; con su ayuda se contienen resultados intermedios, que se olvidan al final de la actividad.

131. Memoria motor- una especie de memoria, cuyo contenido son los movimientos y sus sistemas, sirve de base para el trabajo y las habilidades prácticas.

132. Memoria lógica verbal- un tipo de memoria específicamente humana, cuyo contenido son pensamientos en forma de conceptos.

133. Creencia- el sistema de las necesidades conscientes de la persona, le anima a actuar de acuerdo con sus puntos de vista, cosmovisión, conocimiento.

134. Período de secuelas- el tiempo desde que el estímulo deja de actuar hasta que desaparecen las sensaciones.

135. Personológico teorías (de la personalidad): teorías psicológicas, que se caracterizan por la negación de la acción determinante de los determinantes biológicos o sociales; el principal determinante del desarrollo mental se considera la personalidad misma, su autodeterminación (E. Spranger, PI. Buhler, L. Bletz, G. Imre, etc.).

136. Plasticidad - a) como propiedad de la psique- la capacidad de la psique para cambiar, que es la base del desarrollo mental; b) como una propiedad del temperamento- se manifiesta en la facilidad con la que una persona se adapta a las influencias externas; rigidez opuesta.

137. Comportamiento del habla- la producción del habla por una persona en una situación específica, presupone su conciencia de las características de esta situación y su papel en ella.

138. Irritabilidad- signo de una forma biológica de reflexión inherente a todos los seres vivos, que consiste en la capacidad del cuerpo para responder a estímulos bióticos.

139. Irritantes bióticos- el impacto del entorno externo, incluido en el proceso de metabolismo del cuerpo, sin el cual es imposible vivir.

140. Trenes- estimulación de actividades, basada en una necesidad percibida de manera insuficiente.

141. Concepto- pensamiento o forma de pensar, que refleja las características generales, esenciales e individuales de los objetos y que forma la base del conocimiento científico (conceptos matemáticos, gramaticales, físicos, etc.).

142. Comparación es una operación del pensamiento destinada a determinar una diferencia cualitativa o cuantitativa entre fenómenos, objetos del mismo tipo.

143. Necesitar- el estado de necesidad, que expresa la dependencia del organismo de las condiciones específicas de existencia y es la fuente de su actividad (S.D. Maksimenko).

144. Tren- la motivación de la actividad, que se basa en la necesidad, cuyo objeto de satisfacción la persona no es consciente.

145. Sintiendome mejor- una variedad de emociones de la personalidad, que refleja la actitud del individuo ante los fenómenos de la realidad social y es el resultado de la formación en las condiciones de formación y educación.

146. Sentirse estético- una especie de sentimientos superiores, que reflejan la actitud del individuo ante los fenómenos de lo bello y lo feo.

147. Sentirse inteligente- una especie de sentimientos superiores, que reflejan la actitud del individuo hacia la actividad cognitiva.

148. Sentirse moral- una especie de sentimientos superiores, que expresan una actitud estable de una persona hacia los demás y hacia sí misma, hacia los fenómenos y normas sociales.

149. Sentirse práxico- una especie de sentimientos superiores, que consisten en la experiencia de una persona de su actitud hacia varios tipos de actividad

150. Búsqueda estos son los motivos del comportamiento, en los que la necesidad de una persona se manifiesta en tales condiciones de existencia y desarrollo, están directamente ausentes en esta situación, pero pueden ser creados como resultado de la actividad.

151. Trabaja- el tipo de actividad destinada a la producción de productos socialmente útiles (materiales o ideales).

152. Pasión- la forma de esforzarse, refleja las necesidades de una fuerza irresistible; Sensación fuerte, estable y duradera.

153. Situación problemática- Este es un estado mental que ocurre en una persona cuando el conocimiento adquirido por ella no asegura la realización de la acción deseada; Fomenta la búsqueda de nuevos medios y métodos de acción.

154. Diseño pedagógico- Definición y diseño preliminares creativos y decididos del programa para la resolución de problemas pedagógicos y su posterior implementación en las condiciones específicas del proceso educativo.

155. Localización espacial- la propiedad de las sensaciones, gracias a la cual una persona refleja no solo las cualidades del estímulo, sino que también determina su ubicación en el espacio.

156. Proceso mental- un sistema de signos procedimentales de un fenómeno mental con la asignación de inicio, etapas intermedias y finalización.

157. Psique- esta propiedad de la materia altamente organizada, es una forma especial de reflexión por parte del sujeto de la realidad objetiva (A. Leont'ev).

158. Psicolingüística- una sección de psicología, que se centra en el estudio del habla como actividad para determinar sus objetivos, motivos, acciones, resultados; habla en el proceso de su generación y comprensión, es decir, la transición del plano interno al externo y viceversa.

159. Psicología es la ciencia de los hechos, leyes y mecanismos de la psique, como imagen de la realidad creada en el cerebro, sobre la base y con la ayuda de la cual se lleva a cabo la regulación de la actividad, que en una persona carácter personal(A.V. Petrovsky).

160. Psicología del habla- esta es la sección Psicología General estudiar la relación del habla con el pensamiento, la percepción, la memoria y otros fenómenos mentales; conexión de los rasgos de personalidad con las peculiaridades de la acción del habla.

161. Psicofísica- una sección de psicología que estudia la relación entre las propiedades de las sensaciones y las cualidades físicas de los estímulos.

162. Reactividad- una propiedad del temperamento, que indica con qué fuerza reacciona una persona a las influencias externas.

163. Reverberación- el concepto de la teoría física de la memoria, según el cual la visualización de un objeto se acompaña de la circulación de espulsiones electroquímicas en las neuronas.

164. teoría de la recapitulación- la teoría del psicólogo estadounidense Stanley Hall (1846-1924), según la cual la ontogenia de la psique incluye una reproducción abreviada de las etapas del desarrollo histórico de la sociedad humana.

165. Reconstrucción- el proceso de formación de imágenes de la imaginación, en el que se completa una estructura integral en una parte del objeto.

166. Reminiscencia- el fenómeno de la memoria, marcado por un aumento en el volumen de material reproducido después de un largo período de almacenamiento.

167. Reflejo incondicionado son reflejos de especies congénitas.

168. Reflejo condicionado- conexiones neuronales temporales en la corteza cerebral, que se fijan por repetición.

169. Reflexión- uno de los mecanismos del entendimiento mutuo, que consiste en la conciencia de la persona de cómo la percibe su interlocutor en la comunicación.

170. Nivel de reclamaciones- la educación personal, está determinada por qué objetivos entre la totalidad de los posibles se inclina a elegir una persona: livianos o pesados.

171. Determinación- un rasgo de personalidad de voluntad fuerte, que consiste en la capacidad de tomar las decisiones correctas de manera oportuna.

172. rigidez- una propiedad del temperamento (lo opuesto a la plasticidad), que indica que el individuo es difícil de adaptarse a tiene comportamientos, hábitos, juicios inertes y perezosos.

173. Conciencia de sí mismo- una de las manifestaciones de la conciencia como la separación de uno mismo ("yo") de la conciencia del mundo objetivo ("No yo"), la evaluación de una persona de sí misma, su lugar en el mundo, sus intereses, conocimientos, experiencias, comportamiento, etc. La autoconciencia tiene una estructura estructurada jerárquicamente desde el bienestar elemental hasta el autoconocimiento y el nivel más alto, la autoactitud, que se manifiesta en el autocontrol y la autorregulación de su comportamiento (K.K. Platonov).

174. Independencia- Cualidad volitiva de la personalidad, que se manifiesta en el hecho de que una persona determina sus acciones en función de sus creencias, conocimientos y no bajo la presión de otras personas.

175. Conciencia- Esta es la forma integrada más alta de la psique, que se forma bajo la influencia de condiciones sociohistóricas en la actividad laboral de una persona y su comunicación con la ayuda del lenguaje con otras personas.

176. Cosmovisión- un conjunto de creencias personales, cuya formación es una tarea importante de enseñanza y educación; generalmente formado al final de la edad escolar.

177. Sensibilidad- una propiedad del temperamento, determinada por la menor fuerza de impacto que provoca una reacción en una persona.

178. Sensibilización- cambio en la sensibilidad de los órganos de los sentidos bajo la influencia de condiciones internas.

179. Aislamiento sensorial- la restricción en el flujo de señales del entorno externo a los órganos de los sentidos humanos, provoca una violación del equilibrio necesario de información entre una persona y el entorno.

180. Simbolización - el proceso de formación de imágenes de la imaginación, en el que la imagen tiene un significado adicional, no directamente debido a signos externos.

181. complejo de síntomas(factor de carácter): un componente de la estructura del carácter de una personalidad, formado por los rasgos de carácter más estrechamente relacionados; la mayoría de las veces, se distinguen cuatro symtomocomplexes en la estructura del carácter.

182. Sinestesia- la manifestación de sensibilidad inespecífica, cuando, bajo la influencia de una característica irritante de un analizador, surgen sensaciones en otros.

183. Síntesis- una de las principales operaciones del pensamiento, consiste en combinar elementos individuales de los objetos, en combinar sus partes individuales en un solo todo.

184. Sistematización- la operación del pensamiento, que consiste en resaltar las características esenciales y comunes de grupos de objetos o clases con el objetivo de su posterior unificación.

185. La relación de actividad y reactividad.- una propiedad del temperamento, que está determinada por cuánto depende el comportamiento de una persona de la situación - la obedece (reactividad), busca cambiarla (actividad).

186. Comunicación- un proceso complejo y multifacético de establecimiento y desarrollo de contactos entre personas, generado por las necesidades de actividades conjuntas, que implica el intercambio de información, interacción, percepción y entendimiento entre sus participantes.

187. Comunicación pedagógica- Se trata de una comunicación profesional entre un docente y los alumnos en el aula o fuera de ella, desempeñando determinadas funciones pedagógicas y orientada a optimizar la formación y la educación.

188. Percepción- este es el proceso mental de reflexión en el cerebro humano de los objetos y fenómenos en general, en el agregado de todas sus cualidades y propiedades bajo la influencia directa de los estímulos en los analizadores.

189. Percepción de historicidad (apercepción)- la condicionalidad de la percepción humana por condiciones específicas y experiencias pasadas, tanto sociales como personales.

190. Percepción de significado- la propiedad de la percepción, según la cual una persona refleja el significado de los objetos, es consciente de sus funciones.

191. Percepción del espacio- una especie de percepción, que proporciona la percepción de la forma, el tamaño, la distancia y la dirección de la ubicación de los objetos.

192. Percepción de movimiento- una especie de percepción, que implica el reflejo del movimiento de los objetos; el papel principal lo desempeñan los analizadores visuales y cinestésicos.

193. Integridad de la percepción- la propiedad de la percepción, según la cual la imagen del objeto percibido es un todo único, a pesar de que surge como resultado de un examen consistente del objeto (sucesivamente).

194. Percepción del tiempo- una especie de percepción, que consiste en determinar la duración, velocidad, secuencia de los fenómenos y es proporcionada por un sistema de analizadores.

195. Orientación de la personalidad- una característica moral, ética de una persona, que se manifiesta en el sentido real del comportamiento social y está determinada por el contenido de los motivos dominantes.

196. Estado mental- un hecho mental que existe por un corto período de tiempo y está condicionado por la situación (manifestación de voluntad, atención, pensamiento, sentimientos).

197. Estereotipos- el fenómeno de la percepción interpersonal, que se expresa en la transferencia de las cualidades de un grupo de personas de una persona individual perteneciente a un grupo, según el esquema "todos los estudiantes excelentes son disciplinados".

198. Estrés- una forma de experimentar emociones por parte de una persona, cuyos signos son un estado de tensión con una amenaza o sobrecarga, que afecta ambivalentemente la salud y la actividad del individuo: positivamente (eustress) o negativamente (angustia).

199. Estructura de carácter es un conjunto ordenado de rasgos de carácter en sus interrelaciones, gracias al cual, conociendo un rasgo de carácter, se pueden prever otros.

200. Juicio- una forma de pensamiento que refleja las conexiones entre los objetos o sus propiedades.

201. Talento- un alto nivel de las habilidades de una persona para una determinada actividad, que se manifiesta en la originalidad y novedad del enfoque, se acompaña del logro de los más altos resultados en esta área.

202. Temperamento- Característica de un individuo desde el lado de sus características dinámicas: intensidad, velocidad, ritmo, ritmo de procesos y estados mentales.

203. propiedades del temperamento- Las propiedades individuales estables de la psique, que determinan la dinámica de la actividad mental de una persona, permanecen relativamente sin cambios con diferentes contenidos, objetivos de actividad y forman una estructura que caracteriza el tipo de temperamento.

204. Tasa de reacciones- una propiedad del temperamento, se manifiesta en la velocidad del curso de varios fenómenos mentales y caracteriza el lado dinámico de la vida mental de una persona.

205. Teoría de la memoria asociativa- un sistema de visiones, cuya idea central es la interpretación de la memoria como creación de asociaciones, es decir, conexiones entre impresiones de fenómenos y objetos.

206. Teoría de la memoria bioquímica- un sistema de visiones, cuya idea central es la interpretación de la memoria como memorización de información en el proceso de cambios bioquímicos en neuronas de naturaleza inversa y no vocal.

207. Teoría de la memoria activa- un sistema de visiones, cuya idea central es la interpretación de la memoria como actividad.

208. Teoría de la memoria en el gestaltismo- un sistema de puntos de vista, cuya idea central es la interpretación de la memoria como "captación" de toda la situación a la vez con el posterior resaltado de detalles en ella.

209. Teoría de la memoria fisiológica- un sistema de visiones, cuya idea central es la interpretación de la memoria sobre la base de un reflejo condicionado, como la formación de una conexión entre impresiones nuevas y anteriores.

210. Teoría de la memoria física- un sistema de visiones, cuya idea central es la interpretación de la memoria como proceso electroquímico.

211. Teoría de la memoria química- un sistema de visiones, cuya idea central es la interpretación de la memoria, tanto individual como especie. La base química de la memoria individual en una célula es el ácido ribonucleico (ARN). La memoria de las especies está fijada en ácido desoxirribonucleico (ADN).

212. Estandarización- un método de formación de imágenes de Java, destinado a expresar las características generales de un grupo de objetos en una imagen específica.

213. Tropismos- una reacción elemental del cuerpo a un estímulo en forma de movimientos (girar las hojas de las plantas hacia la luz).

214. Atención- esta es la dirección y zooseredzhennist de la conciencia, que proporcionan un aumento en el nivel de actividad sensorial, intelectual y motora del individuo.

215. La atención es arbitraria- un tipo de atención, que proporciona un enfoque consciente en un objeto con la participación de esfuerzos volitivos.

216. Atención después de espontánea- el tipo de atención que surge de lo voluntario, mientras que el esfuerzo volitivo disminuye, crece el interés y el entusiasmo emocional.

217. Selectividad de atención- la propiedad de la atención, que se manifiesta en la concentración de la conciencia en un área determinada de la realidad mientras se distrae de todas las demás.

218. Atención, vacilación- la propiedad de la atención, que prevé cambios en el nivel de concentración de una persona en un objeto.

219. Concentración de atención (intensidad)- la propiedad de la atención, que está determinada por el grado de concentración de una persona en un objeto.

220. Alcance de la atención- la propiedad de la atención, que está determinada por el número (4-6 unidades) de objetos cubiertos simultáneamente por la atención.

221. Cambio de atenciones- la propiedad de la atención, que proporciona una transición consciente de una actividad a otra, de un objeto a otro.

222. Distribución de atención- la propiedad de la atención, que se produce cuando una persona realiza dos o más tipos de actividad al mismo tiempo, siempre que ambas actividades sean notoriamente conocidas, y una de ellas esté al menos parcialmente automatizada.

223. Enfoque de atención- la propiedad de la atención, manifestada en un carácter selectivo, en una elección arbitraria o involuntaria de objetos que satisfacen las necesidades del sujeto, las tareas y objetivos de su actividad.

224. Atención sostenibilidad- la propiedad de la atención, que se manifiesta en la duración del enfoque en el objeto.

225. Generalización- el funcionamiento del pensamiento, consiste en la unificación mental de los objetos según sus características esenciales conjuntas.

226 Habilidad- la disposición de una persona para realizar con éxito actividades basadas en conocimientos y habilidades.

227. Inferencia- una forma de pensar que presupone tal conexión entre pensamientos, como resultado de lo cual se sigue un nuevo juicio de varios juicios conocidos.

228. La inferencia es deductiva - una especie de inferencia, en la que las propiedades de una clase de objetos se transfieren a las propiedades de un representante específico de esta clase.

229. Inferencia por analogía - una especie de inferencia basada en la transferencia de conexiones que existen entre unos objetos a conexiones entre otros.

230. Inferencia inductiva - una especie de inferencia, en la que las propiedades de algunos elementos de una determinada clase se aplican a todos los elementos de una determinada clase.

231. Instalación - la educación personal, consiste en la disposición de una persona a actuar de determinada manera.

232. Enseñando - uno de los principales tipos de actividad, cuando las acciones de una persona están dirigidas por un objetivo consciente de asimilar ciertos conocimientos, habilidades, habilidades, formas de comportamiento; cuando el sujeto actúa en aras de asimilar una nueva experiencia.

233. Imaginación - una forma peculiar de reflexión de la realidad objetiva, un proceso mental que consiste en la creación de nuevas imágenes procesando el material de las percepciones e ideas obtenidas en experiencias previas.

234. La imaginación es arbitraria una especie de imaginación, caracterizada por la creación de imágenes de acuerdo con un objetivo establecido.

235. La imaginación es pasiva una especie de imaginación que fluye sin fijarse una meta.

236. Imaginación productiva (creativa) - una especie de imaginación, que implica la creación de nuevas imágenes originales de objetos que una persona nunca ha percibido; aún no existen en la realidad, y su aparición solo se supone.

237. Imaginación reproductiva (reproducción) - una especie de imaginación, en la que sus imágenes surgen en una persona a partir de descripciones verbales de objetos, su representación esquemática o gráfica.

238. Imaginación técnica - una especie de imaginación, cuyo contenido es la creación de imágenes de relaciones espaciales en forma de figuras geométricas con su aplicación mental en diversas combinaciones.

239. Imaginación artística - una especie de imaginación en la que prevalecen las imágenes sensoriales (visuales, auditivas, táctiles ...).

240. Filogénesis - el desarrollo histórico de la psique desde las formas más simples a las complejas.

241. Frustración - estado emocional negativo, acompañado de la realización de la imposibilidad de lograr el objetivo fijado.

242. Asimetría funcional - el principio del cerebro, según el cual los hemisferios cerebrales realizan diversas funciones mentales.

243. Personaje - un conjunto de propiedades mentales individualmente únicas que se manifiestan en las formas de actividad típicas de una personalidad dada en circunstancias típicas y están determinadas por la actitud de la personalidad ante estas circunstancias.

244. Profundidad del carácter - Caracterización dinámica del carácter de la personalidad, expresa una conexión interna estable de sus rasgos con los principales intereses, con la orientación de la personalidad.

245. Objetivo - componente de la estructura de la actividad, cuyo contenido es la imagen del resultado futuro de la actividad.

246. Unidad de orientación al valor(TSOE) es un fenómeno de relaciones interpersonales que se caracteriza por la convergencia de las posiciones de sus sujetos respecto a las metas de actividad, métodos para alcanzarlas y valores básicos.

247. Sensibilidad - a) la capacidad del cuerpo para responder a influencias abióticas neutrales, si están asociadas con bióticas; b) la capacidad de los sentidos para visualizar objetos con mayor o menor precisión (o con ciertos parámetros físicos).

248. sensibilidad umbral absoluto superior - la mayor fuerza del estímulo, a la que todavía surge la sensación de una especie determinada.

249. sensibilidad umbral absoluto inferior - irritación de mínima intensidad que, actuando sobre los sentidos, es capaz de provocar sensación.

250. umbral de sensibilidad relativo (umbral de discriminación) - es la mínima diferencia en la fuerza de los dos estímulos lo que produce una sutil diferencia en la intensidad de la sensación.

251. los umbrales de sensibilidad son absolutos - el rango de valores de la fuerza de los estímulos, dentro del cual estos estímulos provocan sensaciones adecuadas.

UMBRAL ABSOLUTO DE SENSACIONES - valor mínimo irritante cualquier modalidad (luz, sonido, etc.) que pueda provocar un efecto apenas perceptible sentimiento.
ABSTRACCIÓN - resaltado mental de cualquier atributo o propiedad de un objeto, fenómeno para estudiarlo con más detalle.
EFECTO AUTOCINÉTICO: un movimiento ilusorio y aparente de un objeto realmente estacionario, por ejemplo, un punto luminoso en la oscuridad con una fijación a largo plazo de la mirada en él en ausencia de otros objetos visibles en el campo de visión.
AUTORITARIO (imperioso, directivo): una característica de una persona como persona o su comportamiento hacia otras personas, enfatizando la tendencia a usar métodos predominantemente no democráticos para influir en ellos: presión, órdenes, órdenes, etc.
AUTORIDAD - la capacidad de una persona para tener un cierto peso entre las personas, servir como fuente de ideas para ellos y disfrutar de su reconocimiento y respeto.
AGLUTINACIÓN: la fusión de diferentes palabras en una con una reducción en su estructura morfológica, pero con la preservación del significado original. En psicología, una de las características esenciales de las palabras utilizadas en discurso interno.
AGRESIÓN (hostilidad): comportamiento humano hacia otras personas, que se caracteriza por el deseo de causarles problemas, daños.
ADAPTACIÓN - adaptación Órganos sensoriales a las peculiaridades de los estímulos que actúan sobre ellos con el objetivo de su mejor percepción y protección receptores por sobrecarga excesiva.
ALOJAMIENTO: cambiar la curvatura del cristalino del ojo para enfocar con precisión la imagen en la retina.
ACTIVIDAD: un concepto que indica la capacidad de los seres vivos para realizar movimientos espontáneos y cambiar bajo la influencia de factores externos o internos. estímulos irritantes.
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ACENTUACIÓN- la asignación de cualquier propiedad o característica en el contexto de otros, su desarrollo especial.
ACEPTADOR DE ACCIÓN- un concepto introducido por P. K Anokhin. Indica un hipotético aparato psicofisiológico que existe en sistema nervioso central y representar un modelo del resultado futuro de la acción, con el que luego se comparan los parámetros de la acción realmente realizada.
ALTRUISMO- rasgo personaje, animar a una persona a que acuda desinteresadamente en ayuda de personas y animales.
AMBIVALENCIA- dualidad, inconsistencia. En psicologia sentimientos Denota la presencia simultánea en el alma humana de aspiraciones opuestas, incompatibles entre sí, relativas al mismo objeto.
AMNESIA- violaciones memoria.
ANALIZADOR- el concepto propuesto por I.P. Pavlov. Indica una colección aferente y eferente estructuras nerviosas involucradas en la percepción, procesamiento y respuesta a irritantes(cm.).
ANIMISMO- la antigua doctrina de la existencia objetiva, la transmigración de almas y espíritus, así como fantasmas fantásticos y sobrenaturales.
ANTICIPACIÓN- anticipación, expectativa del inicio de algo.
APATÍA- un estado de indiferencia emocional, indiferencia e inactividad:
APERCEPCIÓN- un concepto introducido por el científico alemán G. Leibniz. Define un estado de claridad particular conciencia, su enfoque en algo. En el entendimiento de otro científico alemán, W. Wundt, significaba alguna fuerza interior que guía el flujo del pensamiento y el curso. procesos mentales.
APRAXIA- violación de los movimientos humanos.
ASOCIACIÓN- conexión, conexión de fenómenos mentales entre sí.
ASOCIACIONISMO- enseñanza psicológica utilizada asociación como el principal principio explicativo de todos los fenómenos mentales. A. dominó la psicología en los siglos XVIII y XIX.
ATRIBUCIÓN- atribución de cualquier propiedad directamente no percibida a un objeto, persona o fenómeno.
ATRIBUCIÓN CAUSAL- atribución de algún motivo explicativo a la acción o hecho observado de una persona.
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ATRACCIÓN- atractivo, atracción una persona a otra, acompañada de positivo emociones.
ENTRENAMIENTO AUTOGENICO- un conjunto de ejercicios especiales basados ​​en la autohipnosis y utilizados por una persona para controlar sus propios estados mentales y su comportamiento.
AUTISMO- Violación del curso normal de pensamiento bajo la influencia de una enfermedad, psicotrópicos u otros medios. La salida de una persona de la realidad al mundo. fantasías y Sueños. En la forma más llamativa se encuentra en niños en edad preescolar y en pacientes con esquizofrenia. El término fue introducido por el psiquiatra E. Bleuler.
AFASIA- violaciones habla.
AFECTAR- un estado de fuerte excitación emocional a corto plazo que fluye rápidamente como resultado de frustraciones o cualquier otro, actuando fuertemente sobre Psique razones generalmente asociadas con la insatisfacción muy importantes para una persona necesidades.
AFERENTE- un concepto que caracteriza el curso del proceso de excitación nerviosa a lo largo del sistema nervioso en la dirección desde la periferia del cuerpo hasta el cerebro.
AFILIACIÓN- la necesidad de una persona de establecer, mantener y fortalecer relaciones emocionalmente positivas: amistosas, camaradas y amistosas con las personas que la rodean.
BARRERA PSICOLÓGICA- un obstáculo interno de carácter psicológico (desgana, miedo, incertidumbre, etc.) que impide a una persona realizar con éxito alguna acción. A menudo ocurre en las relaciones comerciales y personales de las personas e impide el establecimiento de relaciones abiertas y de confianza entre ellas.
INCONSCIENTE- característica de las propiedades, procesos y estados psicológicos de una persona que están fuera de la esfera de su conciencia, pero que tienen el mismo efecto en su comportamiento que conciencia.
BEHAVIORISMO- docencia, en la que como asignatura investigación psicológica sólo se considera el comportamiento humano y se estudia su dependencia de incentivos materiales externos e internos. B. niega necesidad y posibilidad investigación científica fenómenos mentales adecuados. Se considera que el fundador de B. es el científico estadounidense D. Watson.
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GRUPO GRANDE: una asociación social de personas de composición cuantitativa significativa, formada sobre la base de algunos abstractos (ver. abstracción) características sociodemográficas: sexo, edad, nacionalidad, afiliación profesional, situación social o económica, etc.
BRED: un estado anormal y doloroso de la psique humana, acompañado de imágenes fantásticas, visiones, alucinaciones (ver también autismo).
BRAINSTORMING es un método especial para organizar el trabajo creativo en grupo conjunto de personas, diseñado para aumentar su actividad mental y resolver problemas intelectuales complejos.
VALIDEZ: la calidad del método de investigación psicológica, expresada en su conformidad con lo que originalmente se pretendía estudiar y evaluar.
FE es la convicción de una persona de algo, no respaldada por argumentos o hechos lógicos convincentes.
APRENDIZAJE VERBAL: la adquisición de experiencia de vida, conocimiento, habilidades y habilidades a través de instrucciones verbales y aclaraciones.
VERBAL - refiriéndose al habla humana sana.
APRENDIZAJE VICARIO - la adquisición de conocimientos por una persona, habilidades y habilidades a través de la observación directa y la imitación del objeto observado.
ATRACCIÓN: un deseo o necesidad de hacer algo que incita a una persona a tomar las medidas adecuadas.
ATENCIÓN: un estado de concentración psicológica, concentración en cualquier objeto.
EL HABLA INTERNA es un tipo especial de actividad del habla humana directamente relacionada con inconsciente procesos que fluyen automáticamente de traducción del pensamiento en palabra y viceversa.
INSPECTABILIDAD: cumplimiento humano de la acción sugerencias.
INSPECCIÓN: la influencia inconsciente de una persona sobre otra, provocando ciertos cambios en su psicología y comportamiento.
EXCITABILIDAD: la propiedad de la materia viva de entrar en un estado de excitación bajo la influencia irritantes y realizar un seguimiento de él durante algún tiempo.
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LA PSICOLOGÍA DE LA EDAD es un campo de la psicología que estudia las características psicológicas de personas de diferentes edades, su desarrollo y transiciones de una edad a otra.
VOLUNTAD - una propiedad (proceso, estado) de una persona, manifestada en su capacidad para controlar conscientemente su Psique y comportamiento. Se manifiesta en la superación de los obstáculos que surgen en el camino hacia la consecución de una meta fijada conscientemente.
IMAGINACIÓN: la capacidad de imaginar un objeto ausente o realmente inexistente, mantenerlo en la conciencia y manipularlo mentalmente.
RECUERDA (recuperación) - reproducción por memoria cualquier información percibida previamente. Uno de los principales procesos de la memoria.
PERCEPCIÓN: el proceso de recibir y procesar una persona de información diversa que ingresa al cerebro a través de los órganos. sentimientos. Termina con la formación imagen.
TIEMPO DE RESPUESTA: el intervalo de tiempo entre el inicio de la acción de un estímulo y la aparición en el cuerpo de una determinada reacción al mismo.
SEGUNDO SISTEMA DE SEÑALES: un sistema de signos del habla, símbolos que provocan en una persona las mismas reacciones que los objetos reales, que están indicados por estos símbolos.
MOVIMIENTO EXPRESIVO (expresión): un sistema de datos de la naturaleza o movimientos aprendidos (gestos, expresiones faciales, pantomima), con la ayuda de la cual una persona no es verbal (ver. verbal) transfiere información sobre sus estados internos o el mundo externo a otras personas.
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: transformadas bajo la influencia de la vida en sociedad, la educación y la crianza procesos mentales persona. El concepto fue introducido por L.S. Vygotsky en el marco de la teoría histórico-cultural del desarrollo de V.p.f. (cm.).
DESPLAZAMIENTO es uno de Mecanismos de defensa(ver) en la teoría psicoanalítica de la personalidad (ver. psicoanálisis). Bajo la influencia de V., se eliminan de la memoria de una persona de conciencia en la esfera inconsciente información que le hace tener fuertes experiencias emocionales desagradables.
ALUCINACIONES: imágenes fantásticas e irreales que surgen en una persona durante enfermedades que afectan el estado de su psique (ver también autismo, delirio).
GENERALIZACIÓN DEL ESTÍMULO: la adquisición de muchos estímulos (ver. estímulo), inicialmente no asociado con nosotros
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una reacción cataclísmica (ver. reflejo condicionado), la capacidad de causarlo.
LA PSICOLOGÍA GENÉTICA es una rama de la ciencia psicológica que estudia el origen de los fenómenos mentales y su relación con genotipo persona.
MÉTODO GENÉTICO: un método para estudiar los fenómenos mentales en desarrollo, estableciendo su origen y las leyes de transformación a medida que se desarrollan (ver también método histórico).
GENIUS es el nivel más alto de desarrollo humano de todos los habilidades, convirtiéndolo en una persona destacada en el campo o campo de actividad relevante.
GENOTIPO: conjunto de genes o cualidades heredadas por una persona de sus padres.
GESTALT - estructura, conjunto, sistema.
GESTALTSICOLOGÍA es una dirección de investigación psicológica que surgió en Alemania a principios del siglo XX. durante una crisis abierta ciencia psicológica. A diferencia de asociacionismo La psicología de la Gestalt afirmó la prioridad de la estructura o integridad (ver. gestalt), en la organización de los procesos mentales, leyes y dinámicas de su curso.
HILOZOISMO es una doctrina filosófica de la espiritualidad universal de la materia, afirmando que la sensibilidad como forma elemental Psique inherente a todas, sin excepción, las cosas que existen en la naturaleza.
HIPNOSIS: un cierre temporal de la conciencia de una persona causado por una influencia inspiradora o la eliminación del control consciente sobre su propio comportamiento.
La HOMEOSTASIS es un estado normal de equilibrio entre los procesos orgánicos y otros en un sistema vivo.
SUEÑOS: fantasías, sueños de una persona, dibujando en su imaginación imágenes agradables y deseables de su vida futura.
GRUPO: un conjunto de personas, seleccionadas sobre la base de una o más características comunes para ellos (ver también grupo pequeño).
GROUP DYNAMICS es la dirección de investigación en Psicología Social(ver), que estudia el proceso de aparición, funcionamiento y desarrollo de diferentes grupos (ver).
La PSICOLOGÍA HUMANÍSTICA es una rama de la psicología en la que una persona es vista como un ser espiritual superior, que se fija la meta de superación personal y se esfuerza por lograrla. G. p. emergió en la primera mitad
656

culpa del siglo XX. Los científicos estadounidenses G. Allport, A. Maslow y K. Rogers se consideran los fundadores.
COMPORTAMIENTO DESVÍO- (cm. comportamiento desviado).
DESPERSONALIZACIÓN(despersonalización) - la pérdida temporal de las características psicológicas y de comportamiento de una persona que la caracterizan como personalidad.
DEPRESIÓN- un estado de trastorno mental, depresión, caracterizado por una disminución de la fuerza y ​​una disminución de la actividad.
DETERMINACIÓN- causalidad (ver. determinismo).
DETERMINISMO- una doctrina filosófica y epistemológica que afirma la presencia y la posibilidad de establecer las causas objetivas de todos los fenómenos que existen en el mundo.
PSICOLOGÍA INFANTIL- industria Psicología del desarrollo, en el que se estudia la psicología de niños de diferentes edades, desde el nacimiento hasta la graduación.
ACTIVIDAD- un tipo específico de actividad humana encaminada a la transformación creativa, la mejora de la realidad y de uno mismo.
ACTIVIDAD DEL SUJETO- actividad, subordinada en su curso a las peculiaridades de los objetos de la cultura material y espiritual, creados por personas. Diseñado para la asimilación de las formas del correcto uso de estos objetos por las personas y el desarrollo de los mismos habilidades.
DISPOSICIÓN- predisposición, disposición de una persona para ciertas acciones externas o internas.
ANGUSTIA- el impacto negativo del estrés (ver. estrés) situación de la actividad humana, hasta su completa destrucción.
PSICOLOGÍA DIFERENCIAL- rama de la ciencia psicológica que estudia y explica las diferencias psicológicas y de comportamiento entre las personas.
DOMINANTE- el foco predominante de excitación en el cerebro humano asociado con una mayor atención o necesidad urgente. Capaz de amplificarse debido a la atracción de excitaciones de áreas vecinas del cerebro. El concepto de D. fue introducido por A. Ukhtomsky.
CONDUCIR- un concepto que denota una atracción interna inconsciente de carácter general, generada por algún necesitar. Utilizado en psicología motivación y en teoria aprendiendo.
22.R.S. Nemov, libro 1
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DUALISMO: la doctrina de la existencia independiente e independiente del cuerpo y el alma. Tiene su origen en las obras de los filósofos antiguos, pero recibe su pleno desarrollo en la Edad Media. Presentado ampliamente en las obras del filósofo francés R. Descartes.
ALMA es un nombre antiguo utilizado en ciencia antes de la aparición de la palabra "psicología" para un conjunto de fenómenos estudiados en la psicología moderna.
UN DESEO- el estado de la actualización, es decir Empezó a actuar, necesita, acompañada de las ganas y la voluntad de hacer algo concreto para encontrarla.
GESTO- el movimiento de las manos de una persona, expresando su estado interno o indicando un objeto en el mundo externo.
VIDA- un conjunto de tipos de actividad, unidos por el concepto de "vida" e inherentes a la materia viva.
OLVIDANDO- proceso memoria, asociado con la pérdida de rastros de influencias anteriores y la posibilidad de su reproducción (ver. memoria).
OBJETIVOS: requisitos previos para el desarrollo de habilidades. Pueden ser congénitos y adquiridos durante la vida.
LEY DE BOOGER-WEBER- psicofísico (ver. psicofísica) ley que expresa la constancia de la razón del incremento de magnitud irritante, que dio lugar a un sutil cambio de fuerza Sentir a su valor original:
A/
-------= K,
I
dónde I- el valor inicial del estímulo, METRO- su incremento, PARA - constante.
Esta ley fue establecida de forma independiente por el científico francés P. Bouguer y el científico alemán E. Weber.
Ley de Weber-Fechner- la ley que establece que la fuerza de la sensación es proporcional al logaritmo de la magnitud del estímulo que actúa:
S= K ¦ lg I+ C,
dónde S- el poder de la sensación, I- la magnitud del estímulo, Ki S - constantes.
Derivado por el científico alemán G. Fechner sobre la base de la ley de Buger-Weber (ver).
658

LA LEY YERKS-DODSON es una conexión curvilínea en forma de campana que existe entre el poder de la excitación emocional y el éxito de la actividad de una persona. Demuestra que la mayoría actividad productiva ocurre a un nivel óptimo y moderado de excitación. Inaugurada a principios del siglo XX. Los psicólogos estadounidenses R. Yerkes y J. Dodson.
LEY DE STEVENS- una de las variantes de la ley psicofísica básica (ver. Ley de Weber-Fechner), sugiriendo la presencia de una relación funcional no logarítmica, sino de ley de potencia, entre la magnitud del estímulo y la fuerza de la sensación:
S= PARA- D
donde 5 es la fuerza de la sensación, I- el tamaño del estímulo que actúa, PARA y y son constantes.
SUSTITUCIÓN(sublimación) - uno de los protectores mecanismos, que representa un reemplazo subconsciente de una meta prohibida o prácticamente inalcanzable por otra, permitida y más accesible, capaz de satisfacer al menos parcialmente una necesidad real.
INFECCIÓN- un término psicológico que denota la transmisión inconsciente de persona a persona de cualquier emoción, estado, motivo.
MECANISMOS DE PROTECCIÓN- concepto psicoanalítico (ver. psicoanálisis), que denota un conjunto de técnicas inconscientes con la ayuda de las cuales una persona, como persona, se protege a sí misma del trauma psicológico.
RECORDAR- uno de los procesos memoria, que denota la introducción de información recién recibida en la memoria.
FIRMAR- un símbolo u objeto que sustituye a otro objeto.
VALOR (palabras, conceptos) es el contenido que todas las personas que lo usan ponen en una palabra o concepto determinado.
ZONA DE DESARROLLO POTENCIAL (MÁS CERCANO)- Oportunidades en el desarrollo mental que se abren en una persona con una mínima asistencia del exterior. El concepto de Z.p.r. presentado por L.S. Vygotsky.
ZOOPSICOLOGÍA- rama de la ciencia psicológica que estudia el comportamiento y la psicología de los animales.
IDENTIFICACIÓN- identificación. En psicología: el establecimiento de la similitud de una persona con otra, con el objetivo de recordarlo y el propio desarrollo de la persona que se identifica con él.
22*
659

IDEOMOTÓRICOS: la influencia de los pensamientos sobre los movimientos, que se manifiesta en el hecho de que cualquier pensamiento sobre el movimiento va acompañado de un movimiento real apenas perceptible de las partes más móviles del cuerpo: brazos, ojos, cabeza o torso. Estos movimientos suelen ser involuntarios y están ocultos a la conciencia de la persona que los realiza.
MEMORIA ICÓNICA - (ver. memoria instantánea).
Las ILUSIONES son los fenómenos de percepción, imaginación y memoria que existen solo en la cabeza humana y no corresponden a ningún fenómeno u objeto real.
TEORÍA IMPLÍCITA DE LA PERSONALIDAD: una forma estable, in vivo, formada en la visión de una persona de la relación de apariencia externa, comportamiento y rasgos. personalidad personas, sobre la base de lo cual juzga a las personas en condiciones de información insuficiente sobre ellas.
IMPRINTING es un tipo de adquisición de experiencia que ocupa una posición intermedia entre el aprendizaje y las reacciones innatas. Con yo, las formas de comportamiento, listas desde el nacimiento, se incluyen en la acción bajo la influencia de algún estímulo externo, que, por así decirlo, las activa.
El IMPULSO es un rasgo caracterológico de una persona, que se manifiesta en su tendencia a acciones y hechos fugaces y mal considerados.
INDIVIDUAL es una sola persona en el agregado de todas sus cualidades inherentes: biológicas, físicas, sociales, psicológicas, etc.
INDIVIDUALIDAD: una especie de combinación de individuos (ver. individual) propiedades de una persona, distinguiéndola de otras personas.
ESTILO DE ACTIVIDAD INDIVIDUAL: una combinación estable de características de realizar diferentes tipos de actividades por la misma persona.
INICIATIVA: la manifestación de actividad de una persona, no estimulada desde el exterior y no determinada por circunstancias fuera de su control.
INSIGHT (insight, adivinar): inesperado para la persona misma, el hallazgo repentino de una solución a cualquier problema, sobre el que pensó durante mucho tiempo y de manera persistente.
El INSTINTO es una forma de comportamiento innata y poco cambiante que asegura la adaptación del organismo a las condiciones típicas de su vida.
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ACCIÓN INSTRUMENTAL - una acción que sirve como medio para un fin que no es su propio resultado.
INTELECTO es el conjunto de las habilidades mentales de una persona y algunos animales superiores, por ejemplo, los grandes simios.
INTERACCIÓN- Interacción.
INTERACCIONISMO- una doctrina que afirma que todas las propiedades psicológicas, cualidades y tipos de comportamiento adquiridos por una persona durante su vida son el resultado de la interacción de su mundo interior y el entorno externo.
INTERESAR- mayor atención emocionalmente coloreada de una persona a cualquier objeto o fenómeno.
INTERIORIZACION- transición del entorno externo del organismo al interno. En relación con una persona, I. significa la transformación de acciones externas con objetos materiales en internas, mentales, que operan con símbolos. Según la teoría histórico-cultural de la formación de funciones mentales I. es el principal mecanismo de su desarrollo.
INTERFERENCIA- Violación del curso normal de un proceso por la intervención de otro.
INTROVERSION- el atractivo de la conciencia de una persona para sí mismo; preocupación por sus propios problemas y experiencias, acompañada de un debilitamiento de la atención a lo que sucede a su alrededor. I. es una de las características básicas personalidad.
PSICOLOGÍA INTROSPECTIVA- una rama de la investigación psicológica que existió principalmente en el siglo XIX. El principal método de investigación en I.p. era introspección.
INTROSPECCIÓN- Método de la cognición de los fenómenos mentales a través de la autoobservación de una persona, es decir estudio cuidadoso por parte de la persona misma de lo que está sucediendo en su mente cuando resuelve varios tipos de problemas.
INTUICIÓN- la capacidad de encontrar rápidamente la solución adecuada a un problema y navegar situaciones difíciles de la vida, así como anticipar el curso de los eventos.
IFANTILISMO- la manifestación de rasgos infantiles en la psicología y el comportamiento de un adulto.
PROBADO- una persona sobre la que se llevan a cabo experimentos psicológicos científicos.
MÉTODO HISTÓRICO- un método para estudiar los fenómenos mentales en su desarrollo, dependiendo de las condiciones históricas de la vida de una persona.
661

CATARSIS - limpieza. Psicoanalítico (ver. psicoanálisis) el término que denota el alivio mental que se produce en una persona después de fuertes experiencias emocionales como el afecto o estrés.
ANALISIS CUALITATIVO- el método de investigación psicológica, en el que no se utilizan indicadores cuantitativos, y las conclusiones se obtienen solo sobre la base del razonamiento lógico sobre los hechos obtenidos.
CLIMA SOCIAL Y PSICOLÓGICO- características socio-psicológicas generales del estado grupo pequeño, especialmente las relaciones humanas que se han desarrollado en él.
AYUDA COGNITIVA- condición psicológica o una situación en la que un individuo, que tiene los conocimientos, habilidades y habilidades necesarios para resolver un problema, debido a una serie de razones cognitivas, no puede afrontarlo.
PSICOLOGÍA COGNITIVA- una de las áreas modernas de investigación en psicología, que explica el comportamiento humano a partir del conocimiento y estudia el proceso y la dinámica de su formación.
TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA- teoría propuesta de acuerdo con Psicología cognitiva El científico estadounidense L. Festinger. Considera la disonancia cognitiva como uno de los principales factores que gobiernan el comportamiento humano.
LA DISONANCIA COGNITIVA- una contradicción en el sistema de conocimiento de una persona, que le genera experiencias desagradables y la impulsa a emprender acciones encaminadas a eliminar esta contradicción.
EL COLECTIVO- altamente desarrollado grupo pequeño personas, relaciones en las que se basan en normas morales positivas. K. ha aumentado la eficiencia en el trabajo, que se manifiesta en la forma efecto superaditivo.
COMUNICACIONES- contactos, comunicación, intercambio de información e interacción de personas entre sí.
COMPENSACIÓN- la capacidad de una persona para deshacerse de las preocupaciones sobre sus propias deficiencias (ver. complejo de inferioridad) debido al trabajo intensivo sobre uno mismo y al desarrollo de otras cualidades positivas. El concepto de K. fue introducido por A. Adler.
COMPLEJO DE INFERIORIDAD- un estado complejo de una persona asociado con la falta de cualidades (habilidades, conocimientos, habilidades y habilidades), acompañado de un profundo
NS ^ O

sentimientos emocionales negativos sobre esto.
COMPLEJO DE AVIVAMIENTO- una reacción sensorial-motora compleja de un bebé (alrededor de 2-3 meses), que surge de la percepción ser amado, en primer lugar, su madre.
CONVERGENCIA- reducción de los ejes visuales de los ojos sobre cualquier objeto o en un punto del espacio visual.
PERCEPCIÓN CONSTANTE- la propiedad de percibir objetos y verlos relativamente constantes en tamaño, forma y color en las cambiantes condiciones físicas de percepción.
ANÁLISIS DE CONTENIDO- un método de estudio psicológico de varios textos, que permite juzgar la psicología de los creadores de estos textos por su contenido.
INCURRENCIA DE CONFLICTO- el estado de insatisfacción de una persona con cualquier circunstancia de su vida, asociado con la presencia de intereses, aspiraciones, necesidades en conflicto que dan lugar a afecta y estrés.
CONFLICTO INTERPERSONAL- una contradicción intratable que surge entre las personas y es causada por la incompatibilidad de sus puntos de vista, intereses, metas, necesidades.
CONFORMIDAD- aceptación acrítica por parte de una persona de la opinión equivocada de otra, acompañada de un rechazo poco sincero de su propia opinión, cuya corrección la persona no duda internamente. Tal rechazo con comportamiento conforme suele estar motivado por algunas consideraciones oportunistas.
ARCO REFLECTOR CONCEPTUAL- un concepto que amplía y profundiza la idea de Pavlov de arco reflejo al incluir los últimos datos sobre la especialización y el trabajo de varios grupos de neuronas en la corteza cerebral. El concepto de CRD presentado por E.N. Sokolov y Ch.A. Iz-Maylov.
CORRELACIÓN- un concepto matemático que indica la relación estadística que existe entre los fenómenos estudiados (ver. estadísticas matemáticas).
RATIO DE DESARROLLO INTELECTUAL- un indicador numérico del desarrollo mental de una persona, obtenido como resultado del uso de especial pruebas diseñado para cuantificar el nivel de desarrollo de la inteligencia humana.
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UNA CRISIS- un estado de trastorno mental causado por la insatisfacción a largo plazo de una persona consigo misma y su relación con el mundo exterior. A. La edad a menudo ocurre cuando una persona pasa de un grupo de edad a otro.
TEORÍA CULTURAL E HISTÓRICA DEL DESARROLLO DE FUNCIONES MENTALES SUPERIORES- teoría que explica el proceso de formación y desarrollo funciones mentales superiores una persona sobre la base de las condiciones culturales y sociohistóricas de la existencia humana. Desarrollado en las décadas de 1920 y 1930 por L.S. Vygotsky.
LABILIDAD- propiedad de los procesos nerviosos (sistema nervioso), que se manifiesta en la capacidad de conducir un cierto número de impulsos nerviosos por unidad de tiempo. L. también caracteriza la tasa de aparición y terminación del proceso nervioso.
LIBIDO- uno de los conceptos básicos psicoanálisis. Denota algún tipo de energía, la mayoría de las veces bioquímica, que subyace a las necesidades y acciones de una persona. El concepto de L. fue introducido en la circulación científica por Z. Freud.
LÍDER- un miembro del grupo cuya autoridad, autoridad o autoridad es incondicionalmente reconocida por el resto de los miembros grupo pequeño, listo para seguirlo.
LIDERAZGO- comportamiento el líder v grupo pequeño. Adquisición o pérdida de poderes de liderazgo por él, implementación de sus funciones de liderazgo.
LINGÜÍSTICO- relacionado con el lenguaje.
PERSONALIDAD- un concepto que denota un conjunto de cualidades psicológicas estables de una persona que lo componen individualidad.
LOGOTERAPIA- método psicoterapéutico (ver. psicoterapia), calculado para dar un contenido espiritual más definido a la vida de una persona que ha perdido su significado, para llamar la atención y la conciencia de una persona hacia los valores morales y culturales genuinos. Fue propuesto por el psiquiatra austríaco V. Frankl y se basa en la conciencia de una persona de su responsabilidad hacia las personas y hacia sí misma.
LOCALIZACIÓN DE FUNCIONES MENTALES(propiedades y estados de una persona): la representación en las estructuras del cerebro humano de la ubicación allí de las principales funciones, estados y propiedades mentales, su conexión con departamentos y estructuras anatómicos y fisiológicos específicos del cerebro.
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LOCAL- limitado, local.
LUGAR DE CONTROL- un concepto que caracteriza la localización de causas, sobre la base del cual una persona explica su propio comportamiento y el comportamiento de otras personas observadas por él. L. interna a. - se trata de una búsqueda de las causas del comportamiento en la propia persona, y L. externa a. - su localización fuera de una persona, en su entorno. El concepto de L. to. presentado por el psicólogo estadounidense J. Rotter.
ESTUDIO DE LONGITUD- un estudio científico a largo plazo de los procesos de formación, desarrollo y cambio de cualquier fenómeno mental o de comportamiento.
AMOR- el sentimiento espiritual más alto de una persona, rico en diversas experiencias emocionales, basado en sentimientos nobles y alta moralidad y acompañado por la voluntad de hacer todo lo que esté a su alcance por el bienestar de un ser querido.
MASOQUISMO- Auto-humillación, auto-tortura de una persona asociada con la insatisfacción consigo misma y la convicción de que las razones de los fracasos de la vida están en él mismo (ver. locus de control interno). METRO.- uno de los principales conceptos utilizados en la tipología de personajes sociales, propuesto por el científico germano-americano E. Fromm.
GRUPO PEQUEÑO- un pequeño número de personas, incluidas de 2 a 3 a 20-30 personas, comprometidas en asuntos comunes y teniendo contactos personales directos entre sí.
FENÓMENOS MASIVOS DE PSIQUE- Fenómenos socio-psicológicos que surgen en las masas de personas (población, muchedumbre, masa, grupo, nación, etc.). M.ya.p. incluir rumores pánico, imitación, infección, sugerencia y etc.
COMUNICACIÓN DE MASAS- medios de transmisión de información destinados a una audiencia masiva: prensa, radio, televisión, etc.
ESTADÍSTICAS MATEMÁTICAS- el área de las matemáticas superiores, que se ocupa de las leyes que caracterizan la interacción de variables aleatorias. Métodos de M.S. se utilizan ampliamente en psicología para buscar y detectar conexiones fiables de fenómenos mentales y conductuales con otros factores considerados como sus causas o efectos.
MEMORIA INSTANTÁNEA- una memoria diseñada para una conservación muy breve en la cabeza de una persona de rastros de
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el material aceptado. M. p. actúa, por regla general, sólo durante el proceso mismo de percepción.
PSICOLOGÍA MÉDICA- rama de la ciencia psicológica que estudia los fenómenos mentales y el comportamiento humano con el fin de prevenir, diagnosticar y tratar diversas enfermedades.
MELANCHOLIK- una persona cuyo comportamiento se caracteriza por una respuesta lenta a la actuación incentivos, así como el habla, el pensamiento y los procesos motores.
MÉTODO DE GEMELOS- un método de investigación científica basado en comparar la psicología y el comportamiento de dos tipos de gemelos: monocigotos (con el mismo genotipo) y dicigótico (con un genotipo diferente). M. b. se utiliza para resolver el problema del condicionamiento genotípico o ambiental de determinadas características psicológicas y conductuales de una persona.
MÉTODO DE PRUEBA Y ERROR- una forma de adquirir conocimientos, destrezas y habilidades a través de la repetición mecánica repetida de acciones, como resultado de las cuales se forman. M. p. y sobre. presentado por el investigador estadounidense E. Thorndike para estudiar el proceso aprendiendo en animales.
MÉTODO DIFERENCIAL SEMÁNTICO- una forma de aprender contenido y estructura conciencia una persona a través de su definición de conceptos utilizando una serie de definiciones polares predeterminadas como "fuerte - débil", "bueno - malo", etc. M.Sd. presentado por el psicólogo estadounidense C. Osgood.
SUEÑOS- los planes de una persona para el futuro, presentados en su imaginación y darse cuenta de las necesidades e intereses más importantes para él.
MIMIKA- conjunto de movimientos de partes del rostro de una persona, que expresan su estado o actitud ante lo que percibe (imagina, reflexiona, recuerda, etc.).
MODALIDAD- un concepto que denota la calidad de las sensaciones que surgen bajo la influencia de ciertos irritantes.
UN MOTIVO DE PODER- un rasgo de personalidad estable, que expresa la necesidad de una persona de tener poder sobre otras personas, el deseo de dominarlas, gestionarlas, disponer de ellas.
Motivo- una razón psicológica interna estable para el comportamiento o la acción de una persona.
EL MOTIVO PARA LOGRAR EL ÉXITO- la necesidad de lograr el éxito en diferentes tipos actividad, considerada como un personal estable infierno.
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EL MOTIVO PARA EVITAR EL FRACASO es un deseo más o menos estable de una persona de evitar los fracasos en aquellas situaciones de la vida donde los resultados de sus actividades son evaluados por otras personas. Mal. - rasgo personalidad, opuesto al motivo de logro éxito.
La MOTIVACIÓN es un proceso dinámico de manejo interno, psicológico y fisiológico de la conducta, incluyendo su iniciación, dirección, organización, apoyo.
MOTIVACIÓN: una justificación razonable, una explicación por parte de la persona misma de sus acciones, que no siempre corresponde a la verdad.
PENSAR es un proceso psicológico de cognición asociado al descubrimiento de nuevos conocimientos subjetivamente, a la solución de problemas, a la transformación creativa de la realidad.

La OBSERVACIÓN es un método de investigación psicológica diseñado para obtener directamente la información necesaria a través de los órganos. sentimientos.
SKILL es un movimiento formado, realizado automáticamente que no requiere control consciente ni esfuerzos volitivos especiales para llevarlo a cabo.
PENSAMIENTO VISUAL-ACTIVO: una forma de resolución práctica de problemas, que implica un estudio visual de la situación y acciones prácticas en ella con objetos materiales.
El PENSAMIENTO DE IMÁGENES VISUALES es una forma de resolver problemas, que incluye observar una situación y operar con imágenes de sus objetos constituyentes sin acciones prácticas con ellos.
FIABILIDAD: la calidad de un método de investigación científica que le permite obtener los mismos resultados con el uso repetido o repetido de este método.
INTENCIÓN: un deseo consciente, la voluntad de hacer algo.
DIRECCIÓN PERSONAL es un concepto que denota un conjunto de necesidades y motivos personalidad, determinando la dirección principal de su comportamiento.
TENSIÓN: estado de aumento de la excitación física o psicológica, acompañado de sentimientos internos desagradables y que requiere relajación.
MOOD es un estado emocional de una persona asociado con expresiones positivas o negativas débilmente expresadas.
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emocional y existente durante mucho tiempo.
APRENDIENDO- la adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades como resultado de la experiencia de vida.
NEUROTISMO- una propiedad de una persona, caracterizada por su mayor excitabilidad, impulsividad y ansiedad.
NEGATIVISMO- oposición demostrativa de una persona a otras personas, su rechazo a los consejos razonables de otras personas. A menudo ocurre en niños de la edad. crisis.
NEUROPSICOLOGÍA- rama de la ciencia psicológica que estudia la relación de los procesos, propiedades y estados mentales con el trabajo del cerebro.
NEOBICHEVIORISMO- la dirección en psicología que ha reemplazado behaviorismo en los años 30 del siglo XX. Se caracteriza por el reconocimiento del papel activo de los estados mentales en el manejo de la conducta. Presentado en las enseñanzas de los psicólogos estadounidenses E. Tolman, K. Hull, B. Skinner.
Neofreudianismo- la doctrina que surgió sobre la base de psicoanálisis Z. Freud. Está relacionado con el reconocimiento del papel esencial de la sociedad en la formación de la personalidad y con el rechazo a considerar las necesidades orgánicas como la única base del comportamiento social humano.
ESTANDARES SOCIALES- adoptado en una sociedad determinada o grupo reglas de conducta que gobiernan las relaciones entre las personas.
DESCRIPCIÓN- (cm. despersonalización).
GENERALIZACIÓN- (cm. abstracción) - separación de lo general del conjunto de fenómenos particulares. Transferencia de conocimiento una vez formado, habilidades y habilidades a nuevas tareas y situaciones.
IMAGEN- una imagen generalizada del mundo (objetos, fenómenos), formada como resultado del procesamiento de información sobre él, que llega a través de los sentidos.
REALIMENTACIÓN- el proceso de obtener información sobre los estados de un interlocutor para mejorar la comunicación y lograr el resultado deseado.
PSICOLOGÍA GENERAL- el campo de la ciencia psicológica, que estudia las leyes generales de la psique y el comportamiento humano, desarrolla conceptos básicos y representa las principales leyes sobre cuya base se forma, se desarrolla y funciona Psique persona.
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COMUNICACIÓN- intercambio de información entre personas, su interacción.
CONCIENCIA ORDINARIA- el nivel medio de conciencia de las masas de personas que componen una sociedad determinada. O.S. se diferencia de la conciencia científica en la baja fiabilidad y precisión de la información disponible en ella.
LENTE- el proceso y resultado de la localización de imágenes de percepción en el mundo externo - donde se encuentra la fuente de información percibida.
DOTADO- la presencia de una persona inclinaciones al desarrollo habilidades.
EXPECTATIVA- uno de los conceptos básicos Psicología cognitiva, expresar la capacidad de una persona para anticipar eventos futuros.
ONTOGÉNESIS- el proceso de desarrollo individual del organismo, o personalidad(cm.).
ACONDICIONAMIENTO OPERATIVO- el tipo de aprendizaje que se lleva a cabo reforzando las reacciones más exitosas del cuerpo a ciertos incentivos. El concepto de O.o. propuesto por el psicólogo estadounidense E. Thorndike y desarrollado por B. Skinner.
RAM- un tipo de memoria diseñada para almacenar información durante un cierto tiempo necesario para realizar una acción, o operaciones.
OPERACIÓN- un sistema de movimientos asociados a la implementación de una acción específica encaminada a lograr su objetivo.
DEFINICIÓN- un concepto dialéctico-materialista que denota el proceso y resultado de la encarnación en los objetos de la actividad humana que conforman la cultura material y espiritual, sus propias capacidades.
ENCUESTA- un método de estudio psicológico, en el proceso de aplicación, en el que a las personas se les hacen preguntas y, sobre la base de las respuestas a ellas, se les juzga sobre la psicología de estas personas.
CUESTIONARIO PERSONAL- un método de investigación de la personalidad, basado en el uso de un sistema de preguntas escritas u orales, pre-pensadas, dirigidas a una persona cuyas características psicológicas se van a estudiar.
SENTIDOS- órganos corporales especialmente diseñados para la percepción, procesamiento y almacenamiento de información. O.ch. incluir receptores, vías nerviosas que conducen las excitaciones al cerebro y viceversa, así como a las partes centrales del sistema nervioso humano, que procesan estas excitaciones.
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REACCIÓN DE ORIENTACIÓN (REFLEJO) - la respuesta del cuerpo a nuevos estímulos, que se manifiesta en su activación general, en el enfoque de la atención, en la movilización de fuerzas y recursos.
SIGNIFICADO DE LA PERCEPCIÓN: la propiedad de la percepción humana de atribuir un cierto significado a un objeto o fenómeno percibido, designarlo con una palabra, referirse a una determinada categoría lingüística.
LEY PSICOFÍSICA BÁSICA - (ver. Ley de Weber-Fechner).
COMPORTAMIENTO DESVIADO (DESVÍO) - comportamiento humano que se desvía de las normas legales o morales establecidas, violándolas.
LA CRISIS ABIERTA DE LA CIENCIA PSICOLÓGICA es un estado crítico en la ciencia psicológica que surge a principios del siglo XX. y asociado con su incapacidad para resolver satisfactoriamente una serie de problemas teóricos y prácticos de actualidad.
UMBRAL RELATIVO DE SENSACIÓN - la cantidad por la cual el estímulo que actúa sobre los órganos de los sentidos debe cambiar para cambiar simultáneamente la sensación causada por él (valor A / b la ley de Bouguer-Weber).
La REFLEXIÓN es un concepto filosófico y epistemológico relacionado con la teoría del conocimiento. De acuerdo con él, todos los procesos y estados mentales de una persona se consideran reflejos en la cabeza de una persona de una realidad objetiva que es independiente de ella.
ALIENATION es un proceso o resultado de la pérdida de significado o significado personal para una persona (ver. significado personal) lo que antes le llamaba la atención era interesante e importante para él.
EL SENTIMIENTO es un proceso mental elemental, que es un reflejo subjetivo de un ser vivo en forma de fenómenos mentales de las propiedades más simples del mundo circundante.
MEMORIA: los procesos de memorización, conservación, reproducción y procesamiento de una variedad de información por parte de una persona.
MEMORIA GENÉTICA - memoria condicionada genotipo, transmitido de generación en generación.
MEMORIA DE LARGO PLAZO: memoria diseñada para el almacenamiento a largo plazo y la reproducción repetida de información, siempre que se retenga.
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MEMORIA A CORTO PLAZO: memoria diseñada para almacenar información durante un período corto de tiempo, desde varios hasta decenas de segundos, hasta que la información contenida en ella se usa o se transfiere a la memoria a largo plazo.
FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA - (ver. RAM).
EL PÁNICO es un fenómeno de masas Psique, caracterizado por la aparición al mismo tiempo en muchas personas en contacto entre sí, sentimientos de miedo, ansiedad, así como movimientos erráticos, caóticos y acciones mal consideradas.
PANTOMYMIKA: un sistema de movimientos expresivos realizados con la ayuda del cuerpo.
LA PARAPSICOLOGÍA es un campo de la psicología que estudia fenómenos inusuales que no se prestan a una explicación científica asociada con la psicología y el comportamiento humano.
La PATOPSICOLOGÍA es un área de investigación psicológica asociada al estudio de las desviaciones en la psique y el comportamiento de una persona en diversas enfermedades.
La PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA es un campo de la ciencia psicológica que estudia los fundamentos psicológicos de la formación, la educación y la actividad pedagógica.
DATOS PRIMARIOS: la información sobre los fenómenos estudiados que se obtiene al comienzo del estudio y está sujeta a un procesamiento adicional antes de que sea posible sacar conclusiones confiables sobre estos fenómenos sobre su base.
EMOCIONES PRIMARIAS - genotípicamente (ver. genotipo) las experiencias emocionales más simples condicionadas: placer, disgusto, dolor, miedo, ira, etc.
La EXPERIENCIA es un sentimiento acompañado de emociones.
PERSONALIZACIÓN: el proceso de transformar a una persona en personalidad(ver), su adquisición individualidad(cm.).
PERCEPTIVO - relacionado con la percepción.
REFUERZO es un medio que puede satisfacer una necesidad surgida, aliviar la tensión provocada por ella. P. también es un medio para confirmar la exactitud o el error de un hecho o acción cometida.
IMITACIÓN: comportamiento humano consciente o inconsciente destinado a reproducir las acciones y acciones de otras personas.
TIPIZACIÓN DE GÉNERO: asimilación por parte de una persona de formas de comportamiento social, típicas de personas del mismo sexo.
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COMPORTAMIENTO DE GÉNERO - comportamiento característico de una persona de cierto género en el rol social que corresponde a este género.
COMPRENSIÓN: un estado psicológico que expresa la exactitud de la decisión y se acompaña de un sentimiento de confianza en la precisión de la percepción o interpretación de un evento, fenómeno o hecho.
UMBRAL DE SENSACIÓN - significado estímulo, que afecta los sentidos, lo que provoca una sensación mínima (umbral absoluto inferior sensaciones), la sensación máxima posible de la modalidad correspondiente (el umbral absoluto superior de sensación) o un cambio en los parámetros de una sensación ya existente (ver. umbral relativo de sensación).
ACT: cometido deliberadamente por una persona y controlado por voluntad acción basada en ciertas creencias.
NECESIDAD - el estado de necesidad del organismo, individuo, personalidad en algo necesario para su existencia normal.
EL PENSAMIENTO PRÁCTICO es un tipo de pensamiento destinado a resolver problemas prácticos.
Predictividad - característica dialogo interno, expresado en ausencia de palabras que representen al sujeto (sujeto), y la presencia de solo palabras relacionadas con el predicado (predicado).
SUJETO DE PERCEPCIÓN: la propiedad de la percepción de representar el mundo no en forma de sensaciones separadas, sino en forma de imágenes holísticas relacionadas con los objetos percibidos.
El prejuicio es un concepto erróneo persistente, no respaldado por hechos y lógica, basado en fe.
LA CONCIENCIA EXTRANJERA es un estado mental de una persona que ocupa un lugar intermedio entre conciencia y inconsciente. Se caracteriza por la presencia de una vaga conciencia de lo que se está experimentando, pero la ausencia de control volitivo o la capacidad de controlarlo.
PRESENTACIÓN: el proceso y el resultado de la reproducción en forma de imagen de un objeto, evento, fenómeno.
ADICCIÓN: terminación o disminución de la gravedad de la respuesta a un estímulo que todavía está actuando.
PROYECCIÓN es uno de mecanismos de protección, mediante el cual una persona se deshace de las preocupaciones sobre sus propias deficiencias atribuyéndolas a otras personas.
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PROPIOCEPTIVO - asociado con el sistema muscular.
COMPORTAMIENTO PROSOCIAL - comportamiento humano entre las personas, desinteresadamente dirigido a su bien.
PSYCHE es un concepto general que denota la totalidad de todos los fenómenos mentales estudiados en psicología.
PROCESOS MENTALES: procesos que ocurren en la cabeza de una persona y se reflejan en fenómenos mentales que cambian dinámicamente: sensaciones, percepción, imaginación, memoria, pensamiento, habla y etc.
La PSICOANÁLISIS es una enseñanza creada por Z. Freud. Contiene un sistema de ideas y métodos para interpretar los sueños y otros fenómenos mentales inconscientes, así como el diagnóstico y el tratamiento de diversas enfermedades mentales.
La PSICOGENÉTICA es un área de investigación que estudia la naturaleza hereditaria de algunos fenómenos mentales y conductuales, su dependencia de genotipo.
La PSICODIAGNÓSTICA es un área de investigación relacionada con la evaluación cuantitativa y la evaluación cualitativa precisa. análisis Propiedades y condiciones psicológicas de una persona que utiliza métodos científicamente probados que brindan información confiable sobre ellos.
La PSICOLINGÜÍSTICA es un campo de la ciencia limítrofe entre la psicología y la lingüística, que se ocupa del estudio del habla humana, su origen y funcionamiento.
COMPATIBILIDAD PSICOLÓGICA DE LAS PERSONAS: la capacidad de las personas para encontrar entendimiento mutuo, establecer contactos comerciales y personales y cooperar entre sí.
CLIMA PSICOLÓGICO - (ver. clima socio-psicológico).
LA PSICOLOGÍA LABORAL es un campo de la ciencia que estudia los aspectos psicológicos de las actividades laborales de las personas, incluyendo su orientación vocacional, asesoramiento profesional, educación profesional y organización del trabajo.
PSICOLOGÍA DE LA GESTIÓN: una rama de la ciencia psicológica que estudia los aspectos psicológicos de la gestión humana de varios objetos: organizaciones gubernamentales, personas, sistemas económicos y técnicos, etc.
La PSICOTERAPIA es un área fronteriza con la medicina y la psicología, en la que se utilizan ampliamente los medios psicológicos de diagnóstico y los métodos de tratamiento de enfermedades.
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La PSICOTECNICA es un área de investigación que existió en las primeras décadas del siglo XX. y asociado con el estudio de la interacción del hombre y las máquinas, el uso de diversos dispositivos mecánicos y técnicos por parte del hombre en su trabajo.
La PSICOFÍSICA es un área de investigación diseñada para responder preguntas fundamentales sobre la relación entre los procesos y fenómenos mentales y físicos. Una cuestión privada pero importante de P. es el uso de métodos físicos para medir las sensaciones humanas.
PROBLEMA PSICOFISIOLÓGICO: el problema de la conexión entre los fenómenos mentales y los procesos fisiológicos en el cuerpo humano y el cerebro.
PARALELISMO PSICOFISIOLÓGICO: la doctrina de la existencia paralela e independiente de procesos psicológicos y fisiológicos en el cuerpo humano.
La PSICOFISIOLOGÍA es un área de investigación fronteriza entre la psicología y la fisiología. Está estudiando las conexiones entre los fenómenos psicológicos y los procesos fisiológicos del cuerpo.
PROBLEMA PSICOFÍSICO: el problema de la conexión entre el mundo de los fenómenos físicos estudiados por las ciencias naturales y los fenómenos psicológicos estudiados por la psicología (ver. problema psicofisiológico).
IRRITACIÓN: la capacidad de los organismos vivos para responder biológicamente de manera conveniente (con el propósito de autoconservación y desarrollo) a las influencias ambientales que son importantes para su vida.
UN IRRITANTE: cualquier factor que afecte al cuerpo y que pueda provocar cualquier reacción en él.
La DISTRIBUCIÓN es un concepto filosófico, dialéctico-materialista, es decir, el proceso de adquisición por parte de una persona de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades que previamente se establecieron (objetivaron) (ver. objetivación) en objetos de cultura material y espiritual. R. actúa como la principal fuente de formación y desarrollo de las habilidades humanas.
DISTURBANCE - incapacidad atención concentrarse en el objeto.
LA RACIONALIZACIÓN es uno de mecanismos de protección, expresado en la búsqueda de explicaciones razonables y lógicas por parte de una persona de sus acciones y acciones negativas, calculadas sobre su justificación moral y eliminación del remordimiento.
REACCIÓN - la respuesta del cuerpo a cualquier estímulo.
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RELAJACIÓN - relajación.
REMINISCENCIA: recuerdo espontáneo de material que una vez se percibió, pero luego se olvidó temporalmente y no se restauró en la memoria.
GRUPO DE REFERENCIA: un grupo de personas, de alguna manera atractivo para un individuo. Una fuente grupal de valores, juicios, acciones, normas y reglas de comportamiento individuales.
REFLEX - una respuesta automática del cuerpo a la acción de cualquier estímulo interno o externo.
REFLEX INCONDICIONAL - una reacción automática innata del cuerpo a un efecto específico.
REFLEJO CONDICIONAL - una reacción adquirida del cuerpo a un cierto estímulo, que surgió como resultado de una combinación de la influencia de este estímulo con el refuerzo positivo del lado de una necesidad real.
REFLEXIÓN: la capacidad de la conciencia de una persona para concentrarse en sí misma.
ARCO REFLECTOR es un concepto que denota un conjunto de estructuras nerviosas que conducen impulsos nerviosos desde estímulos ubicados en la periferia del cuerpo hacia el centro (ver. aferente), procesándolos en sistema nervioso central y provocando una reacción a la correspondiente irritantes.
RECEPTOR es un dispositivo orgánico especializado ubicado en la superficie del cuerpo o en su interior y diseñado para percibir estímulos de diferente naturaleza: físicos, químicos, mecánicos, etc. - y su transformación en impulsos eléctricos nerviosos.
HABLA: un sistema de señales de sonido utilizado por una persona, signos escritos y caracteres para la presentación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.
DISCURSO INTERNO - (ver. dialogo interno).
DECISIÓN: disposición para pasar a acciones prácticas, la intención formada de cometer un determinado acto.
RIGIDEZ - retraso del pensamiento, que se manifiesta en la dificultad de rechazo de una persona de una vez tomada una decisión, una forma de pensar y actuar.
ROLE es un concepto que denota el comportamiento de una persona en una determinada situación de la vida correspondiente al puesto que ocupa (por ejemplo, el rol de líder, subordinado, padre, madre, etc.).
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SADISMO: acciones hostiles de una persona hacia las personas, los animales, que a veces adquieren la forma de un deseo patológico de dañarlos. Luchando por la destrucción, destrucción de todo lo que está alrededor. S. es uno de los conceptos básicos utilizados por E. Fromm para construir una tipología de personajes sociales.
AUTO-ACTUALIZACIÓN- el uso y desarrollo por parte de una persona de las inclinaciones disponibles para él, su transformación en habilidades. Esforzarse por la superación personal. C. como concepto introducido en psicología humanista.
INTROSPECCIÓN.- (cm. introspección).
POSESIÓN PROPIA- la capacidad de una persona para mantener la calma interior, para actuar de forma racional y equilibrada en situaciones difíciles de la vida.
AUTO DETERMINACIÓN PERSONAL- la elección independiente de una persona de su camino de vida, metas, valores, normas morales, profesión futura y condiciones de vida.
AUTOESTIMA- la evaluación de una persona de sus propias cualidades, ventajas y desventajas.
AUTORREGULACIÓN- el proceso de gestionar los propios estados psicológicos y fisiológicos de una persona, así como sus acciones.
AUTOCONCIENCIA- la conciencia de una persona de sí misma, sus propias cualidades.
SANGUINIC- el tipo de temperamento, caracterizado por energía, mayor eficiencia y velocidad de reacciones.
EFECTO SUPER ADITIVO- superior en términos cuantitativos y cualitativos en comparación con el trabajo individual, resultado de las actividades en grupo. S. e. surge en grupo pequeño cuando se acerca al nivel de desarrollo a colectivo debido a una distribución más clara de responsabilidades, coordinación de acciones y el establecimiento de buenas relaciones comerciales y personales entre sus miembros.
RENDIMIENTO SUPERNORMATIVO- Voluntaria, más allá de las normas sociales establecidas, la actividad de una persona o de un grupo de personas destinada a ayudar a otras personas.
PROPIEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO HUMANO- un complejo de características físicas del sistema nervioso que determinan los procesos de ocurrencia, conducción, conmutación y pre
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teñir los impulsos nerviosos en varios departamentos y partes sistema nervioso central.
Sensibilidad- característica de los órganos de los sentidos, expresada en su capacidad para percibir, distinguir y responder de forma sutil y precisa a estímulos débiles y ligeramente diferentes.
PERIODO SENSIBLE DE DESARROLLO- un período en la vida de una persona que proporciona las condiciones más favorables para la formación de ciertas propiedades psicológicas y tipos de comportamiento.
SENSIBILIZACIÓN- un aumento de la sensibilidad de los órganos de los sentidos bajo la influencia de la exposición a ciertos estímulos, en particular los que llegan al mismo tiempo a otros órganos de los sentidos (por ejemplo, un aumento de la agudeza visual bajo la influencia de estímulos auditivos).
SENSORIAL- asociado con el trabajo de los sentidos.
SENSACIONALISMO- una doctrina filosófica, para la cual las sensaciones actúan como la única fuente de información y cognición humana del mundo exterior.
FUERZA DEL SISTEMA NERVIOSO- la propiedad del sistema nervioso de soportar cargas largas y pesadas.
SÍMBOLO- firmar algo que tiene cierta similitud con el objeto designado.
SIMPATÍA- un sentimiento de predisposición emocional hacia una persona, mayor interés y atracción por ella.
SINESTESIA- la capacidad de un estímulo, dirigido por la naturaleza a un órgano sensorial adaptado para él, al mismo tiempo para causar una sensación inusual en otro órgano sensorial. Por ejemplo, al percibir música, algunas personas pueden experimentar sensaciones visuales.
INCLINACIÓN- predisposición a algo.
PENSAMIENTO VERBAL-LÓGICO- un tipo de pensamiento humano, donde verbal abstracción y razonamiento lógico.
SIGNIFICADO PERSONAL- el significado que un objeto, acontecimiento, hecho o palabra adquiere para una persona determinada como resultado de su experiencia de vida personal. El concepto de S.l. presentado por A. N. Leontiev.
CONCIENCIA- un concepto que denota la capacidad de una persona para experimentar, percibir profundamente personalmente y lamentar casos de violación por él mismo o por otras personas de la moral
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normas. S. caracteriza personalidad, alcanzó un alto nivel de desarrollo psicológico.
COMPATIBILIDAD: la capacidad de las personas para trabajar juntas, para resolver con éxito problemas que requieren que coordinen sus acciones y un buen entendimiento mutuo.
LA CONCIENCIA es el nivel más alto de reflexiones una persona de la realidad, su representación en forma de generalizada imagenes y conceptos.
EXPERIENCIA: una persona que experimenta los mismos sentimientos y emociones que son característicos de las personas que lo rodean (ver también empatía).
COMPETENCIA: el deseo de una persona de competir con otras personas, el deseo de prevalecer sobre ellos, ganar, superar.
LA CONCENTRIDAD es la concentración de la atención de una persona.
COOPERACIÓN: el esfuerzo de una persona por un trabajo coordinado y bien coordinado con las personas. Voluntad de apoyarlos y ayudarlos. Lo contrario rivalidad.
AHORRO es uno de los procesos memoria, destinado a retener la información recibida en el mismo.
La SOCIALIZACIÓN es el proceso y resultado de la asimilación de la experiencia social por parte del niño. Como resultado de S., el niño se convierte en una persona culta, educada y educada.
INHIBICIÓN SOCIAL: inhibición de los procesos mentales, deterioro de la actividad humana en presencia de otras personas bajo su influencia.
LA PSICOLOGÍA SOCIAL es una rama de la ciencia psicológica que estudia los fenómenos psicológicos que surgen en la interacción y comunicación de las personas.
PAPEL SOCIAL: conjunto de normas, reglas y formas de comportamiento que caracterizan las acciones típicas de una persona que ocupa una determinada posición en la sociedad.
SITUACIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO: un sistema de condiciones sociales que determinan el desarrollo psicológico de una persona.
INSTITUCIÓN SOCIAL: una actitud interna estable de una persona hacia alguien o algo, incluidos los pensamientos, emociones y acciones que realiza en relación con un objeto determinado.
FACILITACIÓN SOCIAL: facilitar el impacto de las personas presentes en la psicología y el comportamiento de una persona.
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siglo, expresado en la activación de sus procesos y estados mentales, mejora de la actividad práctica. S.f. lo contrario de lo social inhibición.
FORMACIÓN SOCIAL-PSICOLÓGICA - teoría y práctica de especial influencia psicoterapéutica en las personas, diseñada para mejorar su comunicación y adaptación a las condiciones de vida.
EXPECTATIVAS SOCIALES: lo esperado de una persona que ocupa una determinada posición en la sociedad, juicios, acciones y hechos correspondientes a su roles.
ESTEREOTIPO SOCIAL: actitudes sociales distorsionadas de una persona hacia personas de una determinada categoría, que surgieron bajo la influencia de una experiencia de vida limitada o unilateral de comunicación con representantes de un grupo social determinado: nacional, religioso, cultural, etc.
SOCIOGRAMA: un dibujo gráfico con la ayuda del cual se representa condicionalmente el sistema de relaciones personales que se han desarrollado entre los miembros grupo pequeño en este punto en el tiempo. Utilizada en sociometría.
SOCIOMETRÍA: un conjunto de técnicas construidas de manera similar diseñadas para identificar y presentar en la forma sociogramas y una serie de índices especiales del sistema de relaciones personales entre miembros grupo pequeño.
Cohesión de un grupo pequeño: una característica psicológica de la unidad de los miembros grupo pequeño.
HABILIDADES: características individuales de las personas, de las que depende la adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades, así como el éxito de varios tipos de actividades.
ESTADO: la posición de una persona en el sistema de relaciones intragrupales, que determina el grado de su autoridad a los ojos del resto de participantes grupos.
ESTILO DE LIDERAZGO - una característica de la relación que se desarrolla entre el líder y esclavos. Los métodos y medios utilizados por el líder para brindar el impacto deseado en las personas que dependen de él.
ESTÍMULO - algo que afecta los órganos de los sentidos humanos (ver también estímulo).
PASIÓN es una pasión fuertemente expresada de una persona por alguien o algo, acompañada de profundas experiencias emocionales asociadas con el objeto correspondiente.
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BÚSQUEDA- deseo y voluntad de actuar de determinada manera.
ESTRÉS- un estado de trastorno mental (emocional) y del comportamiento asociado con la incapacidad de una persona para actuar de manera oportuna y razonable en esta situación.
ESTRUCTURA DE PERCEPCIÓN- la propiedad de la percepción humana de combinar los estímulos de influencia en estructuras integrales y relativamente simples (ver. gestalt).
SUBLIMACIÓN- (cm. sustitución).
PERCEPCIÓN SUBSENSORIAL- percepción y procesamiento inconscientes por parte de una persona de señales que ingresan al cerebro a través de los sentidos y no alcanzan el valor umbral (ver. umbral absoluto de sensaciones).
SUBJETIVO- relativo a una persona - un tema.
SUGGESTIA- (cm. sugerencia).
SURDOPSICOLOGÍA- una sección especial de psicología que estudia las características de las personas sordas y con problemas de audición.
ESQUEMA DE PENSAMIENTO- un sistema de conceptos o lógica de razonamiento, utilizado habitualmente por una persona cuando se encuentra con un objeto desconocido o una nueva tarea.
TALENTO- un alto nivel de desarrollo de las habilidades humanas, asegurando el logro de un éxito sobresaliente en un tipo particular de actividad.
PENSAMIENTO CREATIVO- el tipo de pensamiento asociado con la creación o el descubrimiento de algo nuevo.
TEMPERAMENTO- características dinámicas de los procesos mentales y la conducta humana, manifestadas en su velocidad, variabilidad, intensidad y otras características.
TEORIA DE LA ACTIVIDAD- una teoría psicológica que considera los procesos mentales humanos como tipos de actividad interna, que se originan en el exterior y tienen una estructura similar a la actividad externa. Etc. desarrollado por A.N. Leontiev.
TEORÍA DEL DESARROLLO CULTURAL E HISTÓRICO DE LAS FUNCIONES MENTALES SUPERIORES(cm. teoría histórico-cultural del desarrollo de las funciones mentales superiores).
TEORIA DEL APRENDIZAJE- un concepto general que denota un conjunto de conceptos psicológicos y fisiológicos que explican cómo los humanos y los animales adquieren experiencia de vida.
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TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL - concepto que explica el proceso de adquisición de experiencia de una persona bajo la influencia de factores sociales como resultado de la formación, educación, comunicación e interacción con las personas.
TEORÍA DE LAS EMOCIONES DE JEMS-LANGE - una teoría que considera las emociones como un reflejo subjetivo de los procesos orgánicos y afirma su carácter derivado de los procesos que ocurren en el cuerpo. Fue propuesto por el psicólogo estadounidense W. James y perfeccionado por el científico danés GLange a finales del siglo XIX.
LA TEORÍA DE LA EMOCIÓN DE KENNON-BARD es una teoría según la cual las emociones son el resultado del procesamiento de señales que ingresan al cerebro desde el entorno externo e interno. Al cambiar en el tálamo a las vías nerviosas que van simultáneamente a la corteza cerebral y a los órganos internos, estas señales generan emociones y los cambios orgánicos que las acompañan. T. e. K.-B. actúa como una alternativa a la teoría de las emociones James-Lange.
TEST es una técnica psicológica estandarizada diseñada para una evaluación cuantitativa comparativa de la calidad psicológica estudiada en una persona.
PRUEBAS - procedimiento de solicitud pruebas en la práctica.
ANSIEDAD: propiedad de una persona de entrar en un estado de ansiedad elevada, de experimentar miedo y ansiedad en situaciones sociales específicas.
CREENCIA - la confianza de una persona en su justicia, confirmada por los argumentos y hechos relevantes.
RECONOCIMIENTO - asignación del objeto percibido a la categoría de ya conocido.
HABILIDAD: la capacidad de realizar ciertas acciones con buena calidad y hacer frente con éxito a las actividades que incluyen estas acciones.
CONCLUSIÓN - el proceso de inferencia de una determinada posición a partir de algunas declaraciones fiables - premisas.
NIVEL DE ACCIÓN: el éxito máximo que una persona espera lograr en un tipo particular de actividad.
APRENDIZAJE REFLECTORAL CONDICIONAL: la adquisición de experiencia vitalicia a través del mecanismo de un reflejo condicionado (ver. reflejo condicionado).
INSTALACIÓN: disposición, predisposición a ciertas acciones o reacciones a estímulos específicos.
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El TIRACY es un estado de fatiga acompañado de una disminución del rendimiento.
ANÁLISIS FACTORIAL- un método de procesamiento matemático y estadístico de datos de investigación científica, que permite identificar y describir las razones subyacentes, no directamente percibidas, llamadas factores.
FANATISMO- Excesivo entusiasmo de una persona por algo, acompañado de una disminución del control sobre su comportamiento, falta de crítica en los juicios sobre el objeto de su entusiasmo.
FANTASÍA- (cm. autismo, imaginación, sueños, sueños).
EXTREMIDADES FANTASMA- una sensación ilusoria de la presencia de una extremidad perdida - un brazo o una pierna, largo tiempo persistiendo después de su eliminación.
FENOTIPO- signos adquiridos o un conjunto de propiedades que han surgido sobre la base de una determinada genotipo bajo la influencia de la formación y la educación.
FI-FENÓMENO- la ilusión de mover un punto luminoso de un lugar a otro, que surge cuando se perciben secuencialmente en poco tiempo y a poca distancia entre sí.
PERSONA FILMÁTICA- el tipo de temperamento humano, caracterizado por baja reactividad, poco desarrollado, movimientos expresivos lentos (ver).
Freudismo- Doctrina asociada al nombre del psiquiatra y psicólogo austriaco Z. Freud. excepto psicoanálisis contiene una teoría de la personalidad, un sistema de puntos de vista sobre la relación entre el hombre y la sociedad, un conjunto de ideas sobre las etapas y etapas del desarrollo psicosexual de una persona.
FRUSTRACIÓN- Experiencia emocionalmente difícil de una persona de su fracaso, acompañada de un sentimiento de desesperanza, colapso de esperanzas en el logro de una determinada meta deseada.
SISTEMA FUNCIONAL- un sistema psicofisiológico complejamente organizado que asegura el trabajo coordinado de los procesos fisiológicos y psicológicos, participando en la regulación de un acto conductual integral. El concepto de F.s. propuesto por P.K. Anokhin.
CUERPO FUNCIONAL- un sistema orgánico formado de por vida que asegura el trabajo de los
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funciones mentales y cuál es su base anatómica y fisiológica.
CARÁCTER: un conjunto de rasgos de personalidad que determinan las formas típicas de su respuesta a las circunstancias de la vida.
INTEGRIDAD DE PERCEPCIÓN- Compleción sensorial, mental de la totalidad de algunos de los elementos percibidos del objeto a su imagen integral.
La censura es un concepto psicoanalítico (ver. psicoanálisis), denotando fuerzas psicológicas subconscientes que buscan evitar que ciertos pensamientos, sentimientos, imágenes, deseos entren en la conciencia.
VALORES- lo que una persona aprecia especialmente en la vida, a lo que le da un sentido de vida especial y positivo.
ORIENTACIONES DE VALOR- (cm. valores).
SISTEMA NERVIOSO CENTRAL- parte del sistema nervioso, incluido el cerebro, el diencéfalo y la médula espinal.
CENTRAL- características de los procesos nerviosos que ocurren en niveles superiores sistema nervioso central.
PERSONALIDAD- un rasgo de personalidad estable que determina su comportamiento característico y pensando.
AMBICIÓN- el deseo de éxito de una persona, calculado para aumentar su autoridad y el reconocimiento de los demás.
SENSIBILIDAD- la capacidad del cuerpo para recordar y responder a las influencias ambientales que no tienen un impacto directo significado biológico, pero provocando una reacción psicológica en forma de sensaciones.
SENTIMIENTO- superior, culturalmente determinado emoción persona asociada a algún objeto social.
EGOCENTRISMO- la concentración de la conciencia y la atención de una persona exclusivamente en uno mismo, acompañada de la ignorancia de lo que sucede a su alrededor.
MEMORIA EIDÉTICA- memoria visual de imágenes, caracterizada por la capacidad de conservarlas y reproducirlas durante un tiempo suficientemente largo.
EUFORIA- un estado de alegría excesiva, generalmente no causado por circunstancias objetivas.
EXPECTATIVAS- (cm. expectativas sociales).
EXPRESIÓN- (cm. movimientos expresivos).
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EXTERIORIZACIÓN: el proceso de transición de estados internos a acciones prácticas externas. E. es opuesto interiorización(cm.).
EXTRAVERSIÓN: el enfoque de la conciencia y la atención de una persona principalmente en lo que sucede a su alrededor. E. es opuesto introversión.
Las EMOCIONES son experiencias elementales que surgen en una persona bajo la influencia del estado general del cuerpo y el transcurso del proceso de satisfacción de necesidades urgentes.
LA EMOCIONALIDAD es una característica de la personalidad que se manifiesta en la frecuencia de aparición de diversas emociones y sentimientos.
EMPATÍA: la capacidad de una persona para empatizar y simpatizar con otras personas, para comprender sus estados internos.
El EMPIRISMO es una dirección en la teoría filosófica del conocimiento, que la reduce a la experiencia sensorial.
EPIFENOMEN es un apéndice inactivo e innecesario.
EFECTO ZEYGARNIK: el fenómeno, que consiste en el hecho de que una persona recuerda mejor y reproduce con mayor frecuencia aquellas tareas que no pudo completar a tiempo.
EFECTO DE LA NOVEDAD: un fenómeno del campo de percepción de los demás por parte de las personas. Se manifiesta en el hecho de que dicha información sobre él, que viene en último lugar, suele tener un mayor impacto en la formación de la imagen de una persona. es el más reciente.
EFECTO DE AREOL: un fenómeno caracterizado por el hecho de que la primera impresión sobre una persona determina su percepción posterior por parte de otras personas, dejando entrar en la conciencia de la persona que percibe solo lo que corresponde a la primera impresión prevaleciente y eliminando lo que la contradice.
EFICIENCIA DE LA ACTIVIDAD DEL GRUPO: la productividad y la calidad del trabajo conjunto de personas en un grupo pequeño.
EFECTIVO - (ver. eferente).
EFECTIVO: un proceso dirigido desde adentro hacia afuera, desde el sistema nervioso central hasta la periferia del cuerpo.
LA PSICOLOGÍA LEGAL es una rama de la ciencia psicológica que estudia los procesos, fenómenos y condiciones mentales de las personas involucradas en la percepción, adherencia a las normas legales. En Yu.p. También investigó los fenómenos asociados a la producción de averiguación, juicio y corrección de condenados.

Agresividad(hostilidad, asocialidad): comportamiento humano hacia otras personas, que se caracteriza por el deseo de causarles problemas, daños. Existe el concepto de "agresión instrumental", que significa el uso de la agresión para lograr un objetivo, por ejemplo, al derrotar a los oponentes, para ganar una competencia.

Comportamiento agresivo- Se trata de una forma específica de acción humana, caracterizada por una demostración de superioridad en la fuerza o el uso de la fuerza en relación con otra persona o grupo de personas a quienes el sujeto busca infligir daño.

Comportamiento receptivo- Es la interacción de una persona con otras personas (entorno social), caracterizada por la coordinación de intereses, requerimientos y expectativas de sus participantes.

Altruismo- un rasgo de carácter que anima a una persona a acudir desinteresadamente en ayuda de personas y animales.

Apatía- un estado de indiferencia emocional, indiferencia e inactividad.

Atribución causal- atribución de algún motivo explicativo a la acción o hecho observado de una persona.

Atracción- atractivo, atracción de una persona hacia otra, acompañado de emociones positivas.

Afectar- un estado de fuerte excitación emocional a corto plazo, que fluye rápidamente, resultante de la frustración o cualquier otra razón que afecte fuertemente la psique, generalmente asociado con la insatisfacción de necesidades muy importantes para una persona.

Afiliación- la necesidad de una persona de establecer, mantener y fortalecer relaciones emocionalmente positivas (amistosas, camaradas, amistosas) con las personas que la rodean.

Barrera psicológica- Un obstáculo interno de carácter psicológico (desgana, miedo, inseguridad, etc.) que impide a una persona realizar con éxito alguna acción surge a menudo en las relaciones comerciales y personales de las personas e impide el establecimiento de relaciones abiertas y de confianza entre ellas.

Lluvia de ideas- un método específico de organización del trabajo creativo en grupo conjunto de personas, diseñado para aumentar su actividad mental y resolver problemas intelectuales complejos.

Verbal- relacionado con el lado sonoro del habla humana.

Atracción- deseo o necesidad de hacer algo, lo que incita a una persona a tomar las medidas adecuadas.

Sugestibilidad- obediencia humana a la acción de sugestión.

Sugerencia- la influencia inconsciente de una persona sobre otra, provocando ciertos cambios en su psicología y comportamiento.

Voluntad- una propiedad (proceso, estado) de una persona, que se manifiesta en su capacidad para controlar conscientemente su psique y sus acciones. Se manifiesta en la superación de los obstáculos que surgen en el camino hacia la consecución de una meta fijada conscientemente.

Imaginación- la capacidad de imaginar un objeto ausente o realmente inexistente, mantenerlo en la conciencia y manipularlo mentalmente.

Hipnosis- un cierre temporal de la conciencia de una persona causado por una influencia inspiradora o la eliminación del control consciente sobre su propio comportamiento.

Grupo- un conjunto de personas, seleccionadas sobre la base de una o más características comunes para ellos.

Dinámica de grupo- la dirección de la investigación en psicología social, que estudia el proceso de aparición, funcionamiento y desarrollo de diferentes grupos.

Comportamiento desviado- Comportamiento que se desvía de las normas aceptadas en la sociedad.

Depresión- un estado de trastorno mental, depresión, caracterizado por una disminución de la fuerza y ​​una disminución de la actividad.

Actividad- un tipo específico de actividad humana encaminada a la transformación creativa, la mejora de la realidad y de uno mismo.

Angustia- el impacto negativo de una situación estresante sobre la actividad humana, hasta su completa destrucción.

Un deseo- el estado de la actualización, es decir Empezó a actuar, necesita, acompañada de las ganas y la voluntad de hacer algo concreto para encontrarla.

Actividad de la vida- un conjunto de tipos de actividad, unidos por el concepto de "vida" e inherentes a la materia viva.

Infección- un término psicológico que denota la transmisión inconsciente de persona a persona de cualquier emoción, estado, motivo.

Defender (mental)- un conjunto de procesos mentales inconscientes que aseguran la protección de la psique y la personalidad de acciones peligrosas, negativas y destructivas de impulsos intrapsíquicos y externos.

Protección (psicológica)- un sistema regulador especial de estabilización de la personalidad, destinado a eliminar o minimizar la sensación de ansiedad asociada con la conciencia del conflicto. La función de la protección es proteger la esfera de la conciencia de experiencias traumáticas negativas.

Salud mental- un estado de bienestar mental, caracterizado por la ausencia de manifestaciones mentales dolorosas y que proporciona una regulación del comportamiento y la actividad adecuada a las condiciones de la realidad.

Conocimiento- información predominantemente lógica sobre el entorno y el mundo interior de una persona, registrada en su mente.

Juego (negocio)- una forma de recreación del sujeto y contenido social de la actividad profesional, modelado de sistemas de relaciones característicos de este tipo de práctica.

Identificación- identificación. En psicología: el establecimiento de la similitud de una persona con otra, con el objetivo de recordarlo y el propio desarrollo de la persona que se identifica con él.

Imagen- una imagen coloreada emocionalmente de alguien o algo que se ha desarrollado en la conciencia de masas y tiene el carácter de un estereotipo.

Individual- una persona individual en el conjunto de todas sus cualidades inherentes: biológicas, físicas, sociales, psicológicas, etc.

Individualidad- una especie de combinación de propiedades individuales de una persona que la distingue de otras personas.

Estilo de actividad individual- una combinación estable de las características del desempeño de diferentes tipos de actividades por la misma persona. Depende principalmente del temperamento, que determina, por ejemplo, la velocidad de acción.

Insight (insight, adivinar)- inesperado para la persona misma, el hallazgo repentino de una solución a cualquier problema, en el que pensó durante mucho tiempo y de manera persistente.

Inteligencia- la totalidad de las habilidades mentales de los humanos y algunos animales superiores, por ejemplo, los grandes simios, asegurando una adaptación exitosa.

Interacción- Interacción.

Interaccionismo- una doctrina que afirma que todas las propiedades psicológicas, cualidades y tipos de comportamiento adquiridos por una persona durante su vida son el resultado de la interacción de su mundo interior y el entorno externo.

Interesar- mayor atención emocionalmente coloreada de una persona a cualquier objeto o fenómeno.

Interiorización- transición del entorno externo del organismo al interno. En relación con una persona, interiorización significa la transformación de acciones externas con objetos materiales en internas - mentales, operando con símbolos.

Introversión- el atractivo de la conciencia de una persona para sí mismo; preocupación por sus propios problemas y experiencias, acompañada de un debilitamiento de la atención a lo que sucede a su alrededor. La introversión es uno de los rasgos básicos de la personalidad.

Intuición- la capacidad de encontrar rápidamente la solución adecuada a un problema y navegar situaciones difíciles de la vida, así como anticipar el curso de los eventos.

Clima socio-psicológico- características socio-psicológicas generales del estado de un grupo pequeño, las características de las relaciones humanas que se han desarrollado en él.

Cognitivo- relacionado con el proceso de cognición, pensamiento.

La disonancia cognitiva- una contradicción en el sistema de conocimiento de una persona, que le genera experiencias desagradables y la impulsa a emprender acciones encaminadas a eliminar esta contradicción.

Equipo- un pequeño grupo de personas altamente desarrollado, cuyas relaciones se basan en normas morales positivas. El equipo ha aumentado la eficiencia del trabajo. La ideología de la colectividad se desarrolló activamente durante el período soviético.

Mando- un equipo de personas de ideas afines se reunió en torno a su líder, que también es el funcionario más alto de esta organización o su unidad estructural (si estamos hablando del equipo de la unidad). Un equipo es un grupo social en el que las relaciones informales entre sus miembros pueden ser más importantes que las oficiales, y el papel y la influencia reales de una persona en particular no coincide con su estatus formal.

Comunicación- el proceso por el cual se transmite una idea desde una fuente a un receptor para cambiar el comportamiento del receptor. Este comportamiento puede incluir cambios en el conocimiento o las actitudes.

Competencia socio-psicológica- la capacidad de un individuo para interactuar de manera efectiva con las personas que lo rodean en el sistema de relaciones interpersonales.

Compensación- la capacidad de una persona para deshacerse de las preocupaciones sobre sus propias deficiencias a través del trabajo intensivo sobre sí misma y el desarrollo de otras cualidades positivas. El concepto de compensación fue introducido por A. Adler.

Complejo de inferioridad- un estado difícil de una persona asociado con la falta de cualidades (habilidades, conocimientos, habilidades y habilidades), acompañado de sentimientos emocionales negativos profundos sobre esto.

Conflicto intrapersonal- el estado de insatisfacción de una persona con cualquier circunstancia de su vida, asociado a la presencia de intereses, aspiraciones, necesidades en conflicto que dan lugar a afectos y tensiones.

Conflicto interpersonal- una contradicción intratable que surge entre las personas y es causada por la incompatibilidad de sus puntos de vista, intereses, metas, necesidades.

Conformidad- La sumisión de una persona a la presión del grupo, real o imaginaria, que se manifiesta en un cambio en su comportamiento y actitudes de acuerdo con la posición inicialmente no compartida de la mayoría.

Creatividad- la capacidad de ser creativo, una visión no estándar del problema, la capacidad de ser productivo en el pensamiento creativo.

Una crisis- un estado de trastorno mental causado por la insatisfacción a largo plazo de una persona consigo misma y su relación con el mundo exterior. Una crisis de edad a menudo ocurre cuando una persona pasa de un grupo de edad a otro.

Liderazgo- la relación de dominio y subordinación en Relaciones interpersonales en un grupo. Adquisición o pérdida de poderes de liderazgo, implementación de sus funciones de liderazgo, etc.

Personalidad- concepto que denota un conjunto de cualidades psicológicas de una persona como sujeto de relaciones sociales.

Amor- el sentimiento espiritual más alto de una persona, rico en diversas experiencias emocionales, basado en sentimientos nobles y alta moralidad y acompañado por la voluntad de hacer todo lo que esté a su alcance por el bienestar de un ser querido.

Grupo pequeño- un pequeño número de personas, incluidas de 2 a 3 a 20-30 personas, comprometidas con una causa común y teniendo contactos personales directos entre sí.

Metodología- la doctrina de los principios más generales, estructura, organización lógica, métodos, medios de cognición y transformación del mundo circundante.

Sueños- los planes de una persona para el futuro, presentados en su imaginación y reconociendo sus necesidades e intereses más importantes.

Expresiones faciales- conjunto de movimientos de partes del rostro de una persona, que expresan su estado o actitud ante lo que percibe (imagina, reflexiona, recuerda, etc.).

El motivo del poder- un rasgo de personalidad estable que expresa la necesidad de una persona de tener poder sobre otras personas, el deseo de dominarlas, gestionarlas, disponer de ellas.

Motivo- una razón psicológica interna estable para el comportamiento o la acción de una persona.

El motivo del éxito- La necesidad de alcanzar el éxito en diferentes tipos de actividad se considera un rasgo de personalidad estable.

El motivo para evitar el fracaso- un deseo más o menos estable de una persona de evitar fracasos en aquellas situaciones de la vida donde los resultados de sus actividades son evaluados por otras personas. El motivo para evitar el fracaso es un rasgo de personalidad opuesto al motivo para lograr el éxito.

Motivación- un proceso dinámico de gestión interna, psicológica y fisiológica de la conducta, incluida su iniciación, dirección, organización y apoyo.

Motivación- una justificación razonable, una explicación por parte de la persona misma de sus acciones, que no siempre corresponde a la verdad.

Pensando- el proceso mental de cognición, asociado al descubrimiento de conocimientos subjetivamente nuevos, a la solución de problemas, a la transformación creativa de la realidad.

Habilidad- un movimiento formado, realizado automáticamente que no requiere un control consciente y esfuerzos volitivos especiales para llevarlo a cabo.

Orientación de la personalidad- un concepto que denota la totalidad de las necesidades y motivos de un individuo que determinan la dirección principal de su comportamiento.

Tensión- un estado de aumento de la excitación física o psicológica, acompañado de sentimientos internos desagradables y que requiere relajación.

Estado animico- el estado emocional de una persona asociado con emociones positivas o negativas débilmente expresadas y que existe durante mucho tiempo.

Enseñando- la adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades como resultado de la experiencia de vida.

Negativismo- oposición demostrativa de una persona a otras personas, su rechazo a los consejos razonables de otras personas. A menudo se encuentra en niños durante las crisis relacionadas con la edad.

Generalización- separación de lo general del conjunto de fenómenos particulares. Transferencia de conocimientos, habilidades y habilidades una vez formados a nuevas tareas y situaciones.

Realimentación- el proceso de obtener información sobre los estados de un interlocutor para mejorar la comunicación y lograr el resultado deseado.

Comunicación- un proceso complejo y multifacético de establecimiento y desarrollo de contactos entre personas, generado por la necesidad de actividades conjuntas; incluye el intercambio de información, el desarrollo de una estrategia de interacción unificada, la percepción y comprensión del socio.

Significado de la percepción- la propiedad de la percepción humana de atribuir un cierto significado a un objeto o fenómeno percibido, designarlo con una palabra, referirse a una determinada categoría lingüística.

Comportamiento desviado- Comportamiento humano que se desvíe de las normas legales o morales establecidas, violándolas.

Perceptivo- relacionado con la percepción.

Imitación- Comportamiento humano consciente o inconsciente destinado a reproducir las acciones y acciones de otras personas.

Comportamiento de rol sexual- comportamiento característico de una persona de un determinado género en el rol social que le corresponde.

Comprensión- un estado psicológico que expresa la corrección de la decisión y va acompañado de un sentido de confianza en la exactitud de la percepción o interpretación de un evento, fenómeno o hecho.

Escritura- una acción cometida conscientemente por una persona y controlada por la voluntad, procedente de determinadas creencias.

Necesitar- el estado de necesidad del organismo, individuo, personalidad en algo necesario para su existencia normal

Pensamiento practico- un tipo de pensamiento destinado a resolver problemas prácticos.

Perjudicar- Opinión errónea persistente, no sustentada por hechos y lógica, basada en la fe.

Proyección- uno de los mecanismos de defensa a través del cual una persona se deshace de las preocupaciones sobre sus propias deficiencias atribuyéndolas a otras personas.

Psique- un concepto general que denota la totalidad de todos los fenómenos mentales estudiados en psicología.

Procesos mentales- procesos reflejados en fenómenos mentales dinámicamente cambiantes asociados con sensaciones, percepción, imaginación, memoria, pensamiento, habla, etc.

Compatibilidad psicológica de las personas.- la capacidad de las personas para encontrar el entendimiento mutuo, establecer contactos comerciales y personales, cooperar entre sí en el desempeño de determinadas actividades.

Psicología- la ciencia de las leyes del desarrollo y funcionamiento de la psique como forma especial de vida.

Estímulo- cualquier factor que afecte al organismo y pueda provocar alguna reacción en él.

Reacción- la respuesta del cuerpo a algún estímulo.

Relajación- relajación.

Grupo de referencia- un grupo de personas, de alguna manera atractivo para un individuo, una fuente grupal de valores, juicios, acciones, normas y reglas de comportamiento individuales.

Reflejo- una respuesta automática del cuerpo a la acción de cualquier estímulo interno o externo.

Reflejo incondicionado- una reacción automática innata del cuerpo a un efecto específico.

Reflejo condicionado- una reacción adquirida del cuerpo a un cierto estímulo, que surgió como resultado de una combinación de la influencia de este estímulo con el refuerzo positivo del lado de una necesidad real.

Reflexión- la capacidad de la conciencia de una persona para concentrarse en sí misma.

Habla- un sistema de señales sonoras, signos y símbolos escritos utilizados por una persona para la presentación, procesamiento, almacenamiento y transmisión de información.

Determinación- disposición para pasar a acciones prácticas, la intención formada de cometer un determinado acto.

Rigidez- Retraso del pensamiento, manifestado en la dificultad de rechazo de una persona de una vez tomada una decisión, una forma de pensar y actuar.

Papel- concepto que denota el comportamiento de una persona en una determinada situación de la vida correspondiente al puesto que ocupa (por ejemplo, el rol de líder, subordinado, padre, madre, etc.).

Gestión- actividad (a menudo formal) para coordinar los esfuerzos de las personas, un equipo para lograr un objetivo específico.

Autorrealización- el uso y desarrollo por parte de una persona de las inclinaciones disponibles para él, su transformación en habilidades. Esforzarse por la superación personal. La autorrealización como concepto se introdujo en la psicología humanista.

Autocontrol- la capacidad de una persona para mantener la calma interior, para actuar de forma racional y equilibrada en situaciones difíciles de la vida.

Autoestima- la evaluación de una persona de sus propias cualidades, ventajas y desventajas.

Autorregulación- el proceso de gestionar los propios estados psicológicos y fisiológicos de una persona, así como sus acciones.

Propiedades del sistema nervioso humano- un complejo de características físicas del sistema nervioso que determinan los procesos de aparición, conducción, conmutación y terminación de los impulsos nerviosos en varios departamentos y partes del sistema nervioso central.

Sinergética- una ciencia que estudia las leyes generales de la autoorganización, la autorregulación, la formación de estructuras estables en sistemas abiertos. La sinergética muestra cómo se produce el proceso de autoorganización (la formación de estructuras ordenadas en sistemas estocásticos) y los procesos inversos (la transición de sistemas dinámicos a un régimen estocástico). El término fue introducido en circulación por un científico alemán, el profesor Haken, en el libro "Synergetics".

Tecnología social- un algoritmo, un procedimiento para realizar una acción en diversas áreas de la práctica social: gestión, educación, investigación, creación artística, etc.

Estatus social- la posición de un individuo o grupo en el sistema social en relación con otros individuos o grupos; determinada por sus características económicas, profesionales y otras.

Simpatía- un sentimiento de predisposición emocional hacia una persona, mayor interés y atracción por ella.

Compatibilidad- la capacidad de las personas para trabajar juntas, para resolver con éxito problemas que requieren coordinación de acciones y un buen entendimiento mutuo de ellos.

Conciencia- el más alto nivel de reflexión mental humana de la realidad, su representación en forma de imágenes y conceptos generalizados.

Concentración- la concentración de la atención de una persona, inmersión en la actividad que se realiza.

Cooperación- el esfuerzo de una persona por un trabajo coordinado y bien coordinado con la gente. voluntad de apoyarlos y ayudarlos. Lo opuesto a la rivalidad.

Socialización- el proceso y resultado de la asimilación de la experiencia social por parte del niño. Como resultado de la socialización, el niño se convierte en una persona culta, educada y educada.

Psicología Social- rama de la ciencia psicológica que estudia los fenómenos psicológicos que surgen en la interacción y comunicación de las personas.

Papel social- un conjunto de normas, reglas y formas de comportamiento que caracterizan las acciones típicas de una persona que ocupa una determinada posición en la sociedad.

Actitud social- una relación interna estable de una persona con alguien o algo, incluidos los pensamientos, las emociones y las acciones realizadas por él en relación con este objeto.

Estereotipo social- Actitudes sociales distorsionadas de una persona hacia personas de una determinada categoría, que surgieron bajo la influencia de una experiencia de vida limitada o unilateral de comunicación con representantes de un grupo social determinado: nacional, religioso, cultural, etc.

Capacidades- las características individuales de las personas, de las que depende su adquisición de conocimientos, habilidades y habilidades, así como el éxito de varios tipos de actividades.

Estado- la posición de una persona en el sistema de relaciones intragrupales, que determina el grado de su autoridad a los ojos de los demás miembros del grupo.

Estilo de liderazgo- una característica de la relación que se desarrolla entre el líder y los seguidores. Los métodos y medios utilizados por el líder para brindar el impacto deseado en las personas que dependen de él.

Estrés- un estado de trastorno mental (emocional) y del comportamiento asociado con la incapacidad de una persona para actuar de manera oportuna y razonable en esta situación.

Tema- portador de actividad práctica y cognitiva basada en sujetos, transformando activamente su vida.

Pensamiento creativo- el tipo de pensamiento asociado con la creación o el descubrimiento de algo nuevo.

Temperamento- características dinámicas de los procesos mentales y la conducta humana, manifestadas en su velocidad, variabilidad, intensidad y otras características.

Ansiedad- la propiedad de una persona de entrar en un estado de ansiedad elevada, de experimentar miedo y ansiedad en situaciones sociales específicas.

Convicción- la confianza de una persona en su rectitud, confirmada por los argumentos y hechos relevantes.

Reconocimiento- asignación del objeto percibido a la categoría de ya conocido.

Habilidad- la capacidad de realizar determinadas acciones con buena calidad y hacer frente con éxito a las actividades que incluyen estas acciones.

Inferencia- el proceso de inferencia lógica de una determinada posición a partir de unas premisas-declaraciones fiables.

Control- el proceso de influencia del sujeto en un determinado sistema con el objetivo de su desarrollo. preservación, mantenimiento o cambio del modo de actividad, implementación de programas y metas.

Nivel de reclamaciones- el éxito máximo que una persona espera lograr en un tipo particular de actividad.

Instalación- disposición, predisposición a determinadas acciones o reacciones a estímulos específicos.

Fatiga- un estado de fatiga, acompañado de un rendimiento reducido.

Fenotipo- rasgos adquiridos o un conjunto de propiedades que surgieron sobre la base de un determinado genotipo bajo la influencia de la formación y la educación.

Frustración- Experiencia emocionalmente difícil de una persona de su fracaso, acompañada de un sentimiento de desesperanza, colapso de esperanzas en el logro de una determinada meta deseada.

Personaje- un conjunto de los rasgos de personalidad más estables que determinan las formas típicas de su respuesta a las circunstancias de la vida.

Integridad de percepción- Compleción sensorial, mental de la totalidad de algunos de los elementos percibidos del objeto a su imagen integral.

Valores- lo que una persona aprecia especialmente en la vida, a lo que le da un sentido de vida especial y positivo.

Rasgo de la personalidad- un rasgo de personalidad estable que determina su comportamiento y pensamiento característicos.

Sentimiento- el conjunto de emociones humanas más elevado, culturalmente condicionado, asociado con un determinado objeto social.

Egocentrismo- la concentración de la conciencia y la atención de una persona exclusivamente en uno mismo, acompañada de la ignorancia de lo que sucede a su alrededor.

Euforia- un estado de alegría excesiva, generalmente no causado por circunstancias objetivas.

Expresión- expresividad, el poder de manifestación de sentimientos, experiencias.

Extroversión- el enfoque de la conciencia y la atención de una persona principalmente en lo que sucede a su alrededor. La extraversión es lo opuesto a la introversión.

Emociones- Experiencias elementales que surgen en una persona bajo la influencia del estado general del cuerpo y el curso del proceso de satisfacción de necesidades urgentes.

Emocionalidad- una característica de la personalidad, que se manifiesta en la frecuencia de aparición de diversas emociones y sentimientos.

Empatía- la capacidad de una persona para sentir empatía y simpatía por otras personas, para comprender sus estados internos.

Efecto novedad- un fenómeno del campo de percepción de los demás por parte de las personas. Se manifiesta en el hecho de que dicha información sobre él, que viene en último lugar, suele tener un mayor impacto en la formación de la imagen de una persona. es el más reciente.

Efecto de primera impresión(halo de la primera impresión): un fenómeno caracterizado por el hecho de que la primera impresión sobre una persona determina su percepción posterior por parte de otras personas, dejando entrar en la conciencia de la persona que percibe solo lo que corresponde a la primera impresión prevaleciente y eliminando lo que contradice él.

efecto aureola- difundir, en condiciones de falta de información sobre una persona, una impresión general basada en sus acciones o en algunos rasgos de personalidad conocidos.

Yo-concepto- relativamente estable, consciente, experimentado como un sistema único de ideas del hombre sobre sí mismo.

Psicología empresarial Morozov Alexander Vladimirovich

BREVE GLOSARIO DE TÉRMINOS PSICOLÓGICOS

ABSTRACCIÓN (lat. Abstractio - distracción) - resaltado mental de cualquier atributo o propiedad de un objeto, fenómeno con el objetivo de su estudio más detallado.

AUTORITARIO (lat. Autoritas - influencia, poder) - una característica de una persona como persona o su comportamiento hacia otras personas, enfatizando la tendencia a utilizar métodos predominantemente no democráticos para influir en ellos: presión, órdenes, órdenes, etc.

AGRESIÓN (lat. Aggredi - atacar) - comportamiento humano hacia otras personas, que se caracteriza por el deseo de causarles problemas, daños.

ADAPTACIÓN (lat. Adapto - Yo adapto) - la adaptación de los órganos de los sentidos a las peculiaridades de los estímulos que actúan sobre ellos con el fin de percibirlos mejor y proteger a los receptores de una sobrecarga excesiva.

ALOJAMIENTO: cambio de conocimientos, habilidades y habilidades ya establecidos de acuerdo con las nuevas condiciones que han surgido.

ACTIVIDAD es un concepto que indica la capacidad de los seres vivos para realizar movimientos espontáneos y cambiar bajo la influencia de estímulos-estímulos externos o internos.

La ACTUALIZACIÓN (lat. Actualis - activo) es una acción que consiste en extraer el material asimilado de la memoria a corto o largo plazo con el fin de su posterior uso en el reconocimiento, recuerdo, recuerdo o reproducción directa.

ACENTUACIÓN: la asignación de cualquier propiedad o característica en el contexto de otros, su desarrollo especial.

ALTRUISMO (lat. Alter - otro) es un rasgo de carácter que anima a una persona a acudir desinteresadamente en ayuda de personas y animales.

AMBIVALENCIA (griego ampi - dualidad, latín valentia - fuerza). En la psicología de los sentimientos, significa la presencia simultánea en el alma de una persona de aspiraciones opuestas, incompatibles entre sí, relativas al mismo objeto.

AMNESIA: deterioro de la memoria que surge de diversas lesiones cerebrales locales.

ANÁLISIS (análisis griego - descomposición, desmembramiento) - el proceso de desmembrar el todo en partes; incluido en todos los actos de interacción práctica y cognitiva del cuerpo con el medio ambiente.

ANALIZADOR: un concepto propuesto por I.P. Pavlov. Denota un conjunto de estructuras nerviosas aferentes y eferentes involucradas en la percepción, procesamiento y respuesta a los estímulos.

ANALOGÍA (analogos griegos - correspondiente, proporcional) - similitud entre objetos en algún aspecto.

APATHIA (griego apatheia - desapasionamiento) - un estado de pasividad emocional, indiferencia e inactividad; caracterizado por una simplificación de los sentimientos, indiferencia a los acontecimientos de la realidad circundante y un debilitamiento de motivos e intereses.

APRAXIA (apraxia griega - inacción) es una violación de los movimientos y acciones voluntarios intencionados de una persona.

ASIMILACIÓN: el uso de habilidades y habilidades preparadas en nuevas condiciones sin cambios significativos.

ASOCIACIÓN (lat. Associatio - conexión) es una conexión entre fenómenos mentales, en la que la actualización de uno de ellos implica la aparición de otro.

ASTENIA (griego astheneia - impotencia, debilidad): debilidad neuropsíquica, que se manifiesta en un aumento de la fatiga y el agotamiento, umbral reducido de sensibilidad, inestabilidad extrema del estado de ánimo, alteración del sueño.

ATRACCIÓN (lat. Attrahere - atraer, atraer) es un concepto que denota la apariencia, cuando una persona es percibida por una persona, el atractivo de una de ellas por otra.

El AUTISMO (griego auto - yo) es una forma extrema de alienación psicológica, expresada en la retirada de un individuo del contacto con la realidad circundante y la inmersión en el mundo de sus propias experiencias.

ENTRENAMIENTO AUTÓGENO (griego - autos - yo, genos - origen) - un conjunto de ejercicios especiales basados ​​en la autohipnosis y utilizados por una persona para controlar sus propios estados mentales y su comportamiento.

AFASI: trastornos del habla que ocurren con lesiones locales de la corteza del hemisferio izquierdo del cerebro (en diestros) y es un trastorno sistémico de varios tipos de actividad del habla.

AFECTO (en latín impactus - excitación emocional, pasión) es un estado violento de corta duración de fuerte excitación emocional resultante de la frustración o alguna otra razón que afecta fuertemente la psique, generalmente asociado con la insatisfacción de necesidades muy importantes para una persona.

AFFERENT (lat. Afferentis - trayendo) es un concepto que caracteriza el curso del proceso de excitación nerviosa a lo largo del sistema nervioso en la dirección desde la periferia del cuerpo hasta el cerebro.

AFILIACIÓN (ing. Afiliarse - adjuntar, unirse) - la necesidad de una persona de establecer, mantener y fortalecer relaciones emocionalmente positivas (amistosas, amistosas, amistosas) con las personas que lo rodean.

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Glosario de términos. Las siguientes definiciones indican el significado de los términos utilizados en este libro. En la mayoría de los casos, los psiquiatras los entienden en el mismo sentido; Sin embargo, a algunas palabras se les da un significado más amplio de lo que generalmente se acepta, mientras que otras se definen con

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