Declaraciones sobre la necesidad de aprender un idioma extranjero. Citas sobre el aprendizaje de lenguas extranjeras.

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¿Por qué necesito conocimiento de un idioma extranjero?

Conocido poeta alemán Goethe escribió: ¿Quién no sabe un idioma extranjero? no sabe nada de su familia. Y de hecho lo es. Una lengua extranjera es el medio de comunicación más importante, sin el cual la existencia y el desarrollo de la sociedad humana es imposible. Siempre recuerdo con gran alegría mis primeros pasos para aprender alemán. Fue muy interesante, entretenido. El maestro nos reveló el concepto de "idioma extranjero", nos habló sobre su papel y lugar en la vida humana, nos enseñó a hablar, escuchar, leer y escribir en el idioma de destino. Al estudiar el idioma, nos familiarizamos con el mundo de nuestros compañeros, con el folklore infantil, las costumbres y tradiciones de Alemania. Ahora tengo quince años, estoy en noveno grado y no soy indiferente a la actitud hacia el aprendizaje de un idioma extranjero. Después de todo, el conocimiento del idioma contribuye a la formación de una imagen holística del mundo entre los estudiantes, la formación de la personalidad, una cultura de comunicación, expande nuestros horizontes. No puedo dejar de decir que en la actualidad el conocimiento de un idioma extranjero también aumenta el nivel de educación humanitaria de los escolares. Quisiera señalar que los cambios que tienen lugar hoy en las relaciones públicas, en el fortalecimiento de las relaciones culturales, comerciales y económicas de nuestro estado con los países del mundo y Europa elevan el estatus del tema "Lengua extranjera" como educación general. disciplina académica... ¡Es importante aprender un idioma extranjero! Creo que esto debe hacerse a una edad temprana, con preescolares, ya que me adhiero al punto de vista de K.I. Chukovsky "Para niños edad preescolar un sentido sofisticado del lenguaje es inherente ". Estoy seguro de que para cuando termine escuela secundaria aumentará la demanda de especialistas altamente calificados que dominen su especialidad y en dos o tres idiomas extranjeros. Si en las décadas anteriores del siglo XX el círculo de personas en el país que tenían la necesidad de comunicarse en un idioma extranjero era estrecho, ahora la situación ha cambiado. La práctica muestra que en los últimos años, el interés en un idioma extranjero (especialmente inglés) en nuestro país está creciendo rápidamente. Las razones de esto son obvias: tanto los empresarios están interesados \u200b\u200ben saber inglés, que tienen amplias perspectivas de cooperación económica con socios de idiomas extranjeros, como las personas que desean aprovechar al máximo las oportunidades de turismo internacional que se nos han abierto, no confiando solo en los servicios de traductores guías cuando viajan. Las transformaciones geopolíticas, comunicativas y tecnológicas en la sociedad han involucrado en la comunicación directa e indirecta (por ejemplo, a través de Internet) un número bastante grande de personas de diversas profesiones, edades e intereses. En consecuencia, aumentará la necesidad de aprender. idiomas extranjeros.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE

ADMINISTRACIÓN DEL DISTRITO RAKITYANO

OFICINA METODOLÓGICA DEL DISTRITO

Nominación: razonamiento de ensayos

"¿POR QUÉ NECESITO CONOCIMIENTO DE UN IDIOMA EXTRANJERO"

REALIZADO POR EL ESTUDIANTE DE LA 9ª CLASE

KHOZOVA ALENA

HEAD KOSTINOVA V.A.

S. ZINAIDINO

Libro

El que vive bajo el refugio del Todopoderoso descansa bajo la sombra del Todopoderoso. Él le dice al Señor: ¡Mi refugio y mi protección, Dios en quien confío! Él te liberará de la red del receptor, de la úlcera fatal; Te cubrirá con sus plumas y bajo sus alas.

Deje que, por voluntad del destino, la muerte invada mi vida revivida y estas páginas caigan en las manos equivocadas, tal pensamiento no me asusta ni me atormenta en absoluto

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“Deje que, por voluntad del destino, invada mi vida revivida y estas páginas caigan en las manos equivocadas; tal pensamiento no me asusta ni me atormenta en absoluto. Quien no haya experimentado la magia de esos momentos no lo entenderá, ¿cómo podría no entenderme a mí mismo?

Libro de autoinstrucción Moscú "Lengua extranjera"

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Este tutorial es universal tanto en forma como en contenido. Le permite adquirir las habilidades de la correcta pronunciación alemana en el menor tiempo posible, dominar los más comunes alemán fenómenos gramaticales,

Una guía para profesores de ruso que imparten clases con estudiantes extranjeros que estudian en la dirección de "Tecnología de la información"

Guía de estudio

Los organizadores no eligieron el lugar para este evento por casualidad, ya que esta organización educativa, que se incluyó en las principales organizaciones educativas de Rusia de perfil filológico en 2015, junto con otras organizaciones educativas El Distrito Norte ofrece una amplia gama de cursos de idiomas para jóvenes moscovitas, lo que constituye el concepto de versatilidad en la educación filológica escolar. Una gama de cooperación internacional, excelentes interlocutores sociales a nivel local y nacional, recursos humanos, alta motivación de los colectivos de estudiantes, interés de la comunidad parental: todo esto hace que las escuelas de idiomas del distrito sean los principales centros para la enseñanza de los idiomas ruso y europeo.
El "Caleidoscopio lingüístico" se llevó a cabo bajo el lema: "El que no sabe idiomas extranjeros, no sabe nada de los suyos" (IV Goethe). Durante el evento, estas palabras se complementaron repetidamente con otras, no menos vívidas y expresivas: "Si conoces solo un idioma, vives solo una vez" (proverbio); "Una persona es una persona tantas veces como sabe idiomas" (Carlos V); “Al estudiar el lenguaje de esta o aquella gente, estudiamos el sistema de conceptos formado históricamente a través del cual percibe la realidad. Estudiando este sistema y comparándolo conscientemente con el nuestro, comprendemos mejor este último ”(L. Shcherba). Las palabras del lingüista L. Shcherba son especialmente indicativas; establecen nuevos vectores e incentivos para aprender idiomas extranjeros en la situación geopolítica moderna de la mejor manera posible. En primer lugar, un buen dominio de las lenguas extranjeras ayuda a ver realmente el poder y la grandeza de la lengua rusa nativa, y en segundo lugar, dominamos las lenguas extranjeras no para servir a los estados extranjeros, sino para llevar al mundo el conocimiento sobre Rusia, su historia. , cultura, tradiciones y costumbres. Desde nuestro punto de vista, logramos convencer a los niños de la necesidad de precisamente esta comprensión del papel y la importancia de las lenguas extranjeras en la vida humana (esta es la tarea final del "caleidoscopio").
Los invitados del "Caleidoscopio lingüístico" eran personas para quienes, por voluntad del destino (y tal vez los dictados de los tiempos), los idiomas resultaron ser un medio que los hizo conocer mucho más allá de las fronteras de Rusia. El habla, la palabra es un arma poderosa, la mayoría método efectivo Los impactos formaron la base de su éxito profesional. El derecho a abrir el "Caleidoscopio lingüístico" se le otorgó al comentarista deportivo del Primer Canal, Viktor Gusev, quien se estaba ahogando en el amor de todos, tanto los que aman los deportes como los que son indiferentes a ellos. El favorito de la gente les contó a los participantes del "Caleidoscopio lingüístico" una increíble historia de cómo el conocimiento de lenguas extranjeras determinó todo camino de la vida Presentador de televisión ruso, más de una vez ayudó y simplemente salvó la situación. Sin embargo, durante su estancia en la escuela especial de inglés №19 que lleva su nombre. V.G. Belinsky, y durante sus estudios en la facultad de traducción del Estado de Moscú instituto pedagógico Los profesores de idiomas extranjeros (que se especializan en "traductor-referente de inglés y francés") asignaron un gran lugar en el proceso educativo al conocimiento del idioma ruso por parte de escolares y estudiantes. Se puede decir que la enseñanza se basó en el conocimiento excepcional de la lengua materna. Viktor Mikhailovich vio un enfoque pedagógico similar en el ejemplo de enseñar a sus propios hijos (por cierto, ¡todos pasaron por los maestros experimentados de la escuela №1251!).
Al final de la ceremonia de apertura, Viktor Gusev, junto con otros invitados y la directora de la escuela No. 1251 Tatiana Kravets, cortó la cinta roja y lanzó el trabajo de la oficina de turismo. Los chicos y sus padres, después de recibir el itinerario, emprendieron un viaje increíble a través de países e idiomas. Primera etapa excursiones - Francia. Los participantes del Caleidoscopio lingüístico fueron invitados al país de la lengua francesa. El lenguaje de filósofos y poetas, diplomáticos y amantes. El lenguaje de Charles de Gaulle, cuyo nombre lleva orgullosamente la escuela. El lenguaje de la ciencia, el lenguaje que abre la puerta al mundo de la historia, la ecología, la sociología, la economía ... En el ejemplo de la plataforma de idioma francés, se presentó el departamento bilingüe de la escuela, lo que implica el estudio de asignaturas en francésdonde el francés es el idioma de comunicación profesional, en particular, los estudiantes discutieron tesis en francés sobre el tema "Turismo ecológico", que examina la relación entre ecología, sociología y economía. Lecciones de este tipo se llevan a cabo regularmente en la escuela, le permiten ver un fenómeno desde diferentes puntos de vista, y lo más importante, a través del prisma de dos idiomas.
El próximo destino para los participantes del "Caleidoscopio lingüístico" es Alemania. Ofertas tentadoras para conocer a los héroes de los cuentos de hadas de los hermanos Grimm en la famosa "Calle de los cuentos de hadas", que se extiende por todo el país, para conducir a través de las ciudades donde los edificios tradicionales están adyacentes a los rascacielos ultramodernos de la capital financiera de Fráncfort del Meno, para visitar el famoso festival de la cosecha, todas estas propuestas resultaron ser realidad. Los participantes del programa aprendieron la historia del traje nacional, visitaron la exposición de libros, conocieron con placer a sus jóvenes autores, se convirtieron en espectadores en el espectáculo de circo e incluso probaron manjares puramente alemanes.
Si aún no ha decidido la ubicación de su viaje, ¡bienvenido al patio español! En este sitio, los chicos enseñaron los idiomas más musicales y apasionados a través de la inmersión en la cultura del país. Pequeños artistas del Teatro de Poesía descubrieron los secretos de la corte de la época de Velázquez, y sus colegas superiores del teatro experimental "Hooglary" presentaron la imagen inmortal de Don Quijote, reflejada en las obras de los grandes poetas de Rusia.
El patio de recreo italiano invitó a los invitados a participar en un emocionante concurso "Conocimiento de Italia". Todos sintieron desde adentro lo que es el país del sol, el calor y los colores brillantes. Italia realmente respira historia, llena del mundo de la música, la escultura, la pintura y la poesía. Como dijo N. Gogol, "quien estuvo en Italia, dirá" perdona "otras tierras". Los participantes también aprendieron qué tradiciones son populares en este país hoy.
En la última etapa, los invitados fueron atendidos por la plataforma en inglés, donde se familiarizaron brevemente con el curso "Country Studies". Las tradiciones de los pueblos de Gran Bretaña se presentaron a través de la serie de audio y video, el conocimiento de los participantes del viaje en esta área se puso a prueba de una manera lúdica.
Ya sea por coincidencia o no, el enfoque principal de The Linguistic Kaleidoscope estaba en las lenguas romances. Hoy, cuando hablamos tan a menudo sobre la diversificación de la economía, probablemente sea importante prever un conjunto de medidas para diversificar la educación filológica, traduciéndola en una amplia gama de preferencias lingüísticas de escolares y estudiantes. Nuestro "Caleidoscopio lingüístico" fue uno de los intentos de mostrar que el mundo no está limitado idioma en Inglés, es mucho más rico y variado.
El festival de idiomas terminó en el salón de actos. Para niños y adultos, un buen amigo de la escuela, Alexander Levenbuk, condujo un juego “Idioma ruso. Gramática divertida ". Famoso creador de "Radio niñera", Artista del Pueblo Federación Rusa, El director artístico del Teatro Judío de Moscú "Shalom" Alexander Semenovich compartió su visión de la enseñanza de idiomas en Rusia. Con un gran amor por los niños, con un humor chispeante, el actor mantuvo una conversación con un público lleno de niños y adultos inspirados. Permítanme recordarles que en el Año de la Literatura, el proyecto "Baby Monitor. Gramática divertida ". El proyecto fue iniciado por la Comisión para el Desarrollo de la Ciencia y la Educación de la Cámara Cívica de la Federación de Rusia, el proyecto fue apoyado por el Departamento de Educación, las organizaciones públicas regionales "Asociación Independiente Unida de Profesores", "Asociación Independiente de Profesionales de Idiomas", la organización pública de toda Rusia "Asociación de Profesores de Literatura y Idiomas Rusos". El objetivo del proyecto es revivir las mejores tradiciones nacionales de "aprender con entusiasmo" basadas en la experiencia única del programa educativo "Baby Monitor", familiar para todos los representantes de la generación anterior. Alexander Levenbuk enfatizó que enseñar todos los idiomas, incluido el ruso, debe ser divertido y emocionante. Y aquí todos los medios son buenos: juegos, canciones, espectáculos ...
Al despedirse, se le mostró al público un programa de conciertos "Mosaico europeo", basado en los mejores ejemplos de la cultura musical y de danza de los pueblos, cuyos idiomas se incluyeron en el "Caleidoscopio lingüístico".
Una vez más, estábamos convencidos de que la admiración por los idiomas extranjeros y el amor por el idioma nativo ruso, dadas las decisiones pedagógicas correctas, no se contradicen entre sí, sino que, por el contrario, se convierten en un instrumento para educar a una personalidad desarrollada en armonía capaz de creatividad y creatividad para el bien de Rusia. Los complejos educativos creados en la capital permiten dar vida a las ideas más increíbles, y a los docentes-filólogos, para cumplir su principal misión profesional dirigida a formar la personalidad lingüística de un estudiante.
Estoy seguro de que el desarrollo de estas ideas será facilitado por el Foro filológico de toda Rusia "Un idioma: un pueblo", que se llevará a cabo el 6 de noviembre de 2015 a las 10.00 en la Cámara Pública de la Federación de Rusia. El Foro tiene como objetivo atraer a la comunidad profesional, la inteligencia creativa, los equipos talentosos de niños y jóvenes a una amplia discusión. métodos modernos y métodos de actividades educativas en:
- logro nivel alto alfabetización en lectura;
- formación de habilidades de fluidez en el habla escrita, todas sus formas y géneros;
- propaganda del idioma ruso, la literatura rusa y el mundo ruso mediante la práctica de la traducción.
Por lo tanto, nada termina con el "Caleidoscopio Lingüístico", ¡pero solo comienza!

Roman DOSCHINSKY, miembro de la OPRF

Sus palabras inspiran, te hacen pensar, te dan ganas de discutir y, a veces, solo ríen. Pero todos son extremadamente interesantes.

"Otro idioma es una visión diferente de la vida". (Federico Fellini)

"Saber muchos idiomas significa tener muchas llaves para una cerradura". (Voltaire)

"Tener otro idioma significa tener una segunda alma". (Carlomagno)

"El que no sabe idiomas extranjeros, no sabe nada de los suyos". (Wolfgang Goethe)

"Sin saber idiomas extranjeros, nunca entenderás el silencio de un extranjero". (Stanislav Jerzy Lec)

"Para conocer las costumbres de cualquier persona, primero trate de aprender su idioma". (Pitágoras de Samos)

"Solo habiendo dominado el material inicial en la posible perfección, es decir, el idioma nativo, podremos dominar el idioma extranjero lo mejor posible, pero no antes". (F.M.Dostoevsky)

"El dinero habla un idioma que todas las naciones entienden". (Afra Ben)

"Inglaterra y Estados Unidos son dos países separados por un idioma". (George Bernard Shaw)

“¡Necesitas saber inglés! Hasta los ingleses más tontos lo conocen bien ". (Lev Landau)

"La diferencia entre los idiomas es tan grande que la misma expresión parece cruda en un idioma y sublime en otro". (John Dryden)

“Algunas palabras son tan largas que se pueden ver en perspectiva. Cuando miras a lo largo de esa palabra, se estrecha hacia el final, como los rieles de una vía de ferrocarril ". (Mark Twain)

"La curiosidad libre es mucho más importante para el aprendizaje de idiomas que una necesidad formidable". (San Agustín)

“El lenguaje no puede ser bueno o malo ... Después de todo, el lenguaje es solo un espejo. El mismo espejo, que es una estúpida culpa ". (Sergey Dovlatov)

"Las personas que pueden aprender fácilmente idiomas extranjeros a menudo tienen un carácter fuerte". (Ludwig Berne)

"Los idiomas extranjeros son hermosos cuando no los entiendes". (Kurt Tucholsky)

“Aprender muchos idiomas llena la memoria con palabras en lugar de hechos y pensamientos, mientras que es un receptáculo en el que cada persona puede percibir solo una cierta y limitada masa de contenido. Además, el estudio de muchos idiomas es perjudicial en el sentido de que despierta la creencia en la posesión de algunos datos especiales y en realidad le da a una persona una cierta mirada seductora en la comunicación; además, es perjudicial e indirectamente, ya que impide la adquisición de un conocimiento sólido y el deseo de ganar honestamente el respeto de las personas. Finalmente, rompe un sentido lingüístico más fino de la lengua materna; gracias a esto, este último está irremediablemente estropeado y destruido ". (F. Nietzsche)

"Una persona que no conoce otros idiomas, a menos que sea un genio, necesariamente tiene fallas en sus ideas". (Victor Hugo)

"El diccionario se basa en la hipótesis, obviamente no comprobada, de que los idiomas están compuestos de sinónimos equivalentes". (Jorge Luis Borges)

“Belladonna: c - una bella dama; c - veneno mortal. Un ejemplo sorprendente de la identidad inherente a dos idiomas ". (Ambrose Bierce)

"Los límites de mi idioma son los límites de mi mundo". (Ludwig Wittgenstein)

“Si le hablas a una persona en un idioma que él entiende, le estás hablando a la cabeza. Si le hablas en su lengua materna, le hablas a su corazón ". (Nelson Mandela)

“Un idioma te lleva al corredor de la vida. Dos idiomas abren todas las puertas en el camino ". (Frank Smith)

"El conocimiento de idiomas es la puerta a la sabiduría". (Roger Bacon)

"Cambia tu idioma y cambias tus pensamientos". (Karl Albrecht)

“El lenguaje no es un don genético, es un don social. Estudiando nuevo idioma, te conviertes en miembro del club, una comunidad de hablantes nativos de este idioma ". (Frank Smith)

"La suma total de la sabiduría humana no está contenida solo en un idioma". (Libra Ezra)

“Ninguna persona debe viajar hasta que haya aprendido el idioma del país que está visitando. De lo contrario, se convierte voluntariamente en un niño grande, tan indefenso y tan ridículo ". (Ralph Waldo Emerson)

"Cuantos más idiomas conozcas, menos probabilidades tendrás de convertirte en terrorista". (A Upamanu Chatterjee)

Te guste o no, las citas están presentes en nuestra vida diaria. Pero las citas se usan no solo para agregar color a nuestro discurso. También pueden ayudar a superar la ansiedad del lenguaje y desacreditar el mito de que solo los superdotados pueden aprender un idioma.

Citas de inspiración

Estos preciosos pensamientos inspiradores lo mantendrán alerta y tal vez incluso lo motiven a convertirse en el próximo políglota increíble. Así que cuando necesites subir de nivel tu moral, ¡mira estas 10 citas!

Las citas sobre el aprendizaje de idiomas son motivadoras. Mejores cotizaciones sirve como un recordatorio útil de por qué quería aprender un idioma en primer lugar. Y un poco de motivación extra nunca ha lastimado a nadie: motivarte a aprender un idioma te mantendrá avanzando hacia la fluidez.

Finalmente, las citas sobre el aprendizaje de idiomas lo ayudarán a ver el idioma desde una perspectiva diferente. Cuando estás en un escenario, puede ser difícil ver el panorama general. Con todas las reglas de vocabulario y gramática, puede concentrarse en los detalles. Las citas de idiomas pueden ayudar a redirigir su enfoque a por qué el aprendizaje de idiomas es tan valioso.

Los que no saben nada de lenguas extranjeras no saben nada de las suyas.

El viejo Johann Wolfgang von Goethe. Vivió en Alemania desde 1749 hasta 1832 y fue una persona muy versátil, incluso estadista, poeta y escritor, y también estudió ciencias naturales.

Al crecer, Goethe aprendió varios idiomas, incluidos inglés, francés, italiano, latín, griego y hebreo. Por lo tanto, no es sorprendente que haya hecho el tipo de declaración con la que es probable que todos los estudiantes estén de acuerdo. Una vez que comienzas a aprender otro idioma, aprendes mucho más sobre el tuyo.

Los límites de mi lengua significan los límites de mi mundo.

Ludwig Wittgenstein fue un filósofo austriaco-británico que vivió desde 1889 hasta 1951. Su trabajo ha sido en las áreas de lógica, matemáticas y lenguajes.

Wittgenstein conectó los límites del lenguaje con los límites del pensamiento filosófico. Esto es exactamente lo que subrayó con su cita. Después de todo, es difícil pensar en cosas que carecen de palabras para describir. Los estudiantes de idiomas tienen la oportunidad de buscar palabras en un segundo idioma para describir cosas que nunca podrían describir en su propio idioma, expandiendo así los límites de su mundo.

Si hablamos en un idioma diferente, percibiríamos un mundo ligeramente diferente.

Wittgenstein tenía muchos grandes citas sobre idiomas, por lo que parece justo que haya hecho nuestra lista dos veces. Esta cita apunta a la conexión entre el lenguaje y la percepción. Dado que la percepción se filtra a través de las palabras que conocemos, el lenguaje que hablamos puede dar forma a lo que percibimos.

Por ejemplo, si el idioma que habla tiene una docena diferentes palabras para los tonos de azul, es más probable que note diferencias de color que si solo hubiera una palabra para azul en su idioma. Entonces, al aprender más idiomas, amplías tu percepción.

La victoria del aprendizaje se logra a través del conocimiento de idiomas.

Roger Bacon, un monje y filósofo que vivió en Inglaterra en el siglo XIII, escribió esta perla sobre los idiomas. Es importante señalar que durante esta era la población era predominantemente analfabeta. Bacon, sin embargo, hablaba varios idiomas con fluidez y estaba particularmente interesado en traducciones precisas de textos antiguos. Si bien muchas cosas han cambiado desde el siglo XIII, esta cita sigue siendo relevante hoy. Cuantos más idiomas conozca, mejor podrá aprender en general.

Saber un segundo idioma es como tener un segundo alma

Carlomagno fue un rey europeo en los años 700 y 800. Es conocido por promover la alfabetización en una época en que no era popular. Él mismo continuó estudiando, leyendo y escribiendo, incluso en la vejez.

Carlomagno probablemente hablaba franconio además de latín y griego. Alentó la traducción de textos cristianos, y su biblioteca real contenía libros sobre idiomas. La cita de Carlomagno ciertamente hará pensar a cualquiera que piense en idiomas: ¿cómo cambia una persona cuando comienza a hablar un segundo idioma?

Si le hablas a una persona en un idioma que entiende, se le ocurre. Si le hablas en su idioma, irá a su corazón.

Nelson Mandela es posiblemente una de las figuras más famosas del siglo XX. Luchador contra el apartheid, filántropo, presidente y galardonado de Sudáfrica premio Nobel el mundo fue brillante al unir a las personas.

Esta cita ilustra el papel del lenguaje en unir a las personas. La comunicación con las personas en su propio idioma es, sin duda, una herramienta valiosa para formar conexiones más profundas y significativas. ¿No es esta una razón para aprender el idioma?

Una persona que no conoce otros idiomas, a menos que sea un genio, necesariamente tiene un déficit de ideas.

Victor Hugo es uno de los escritores franceses más famosos de la historia. Escribió clásicos como Les Miserables y The Man Who Laughs, pero este es simple pero cita exacta sobre el lenguaje, su ensayo no menos poderoso. Explica cómo saber solo un idioma puede limitar los pensamientos.

El lenguaje determina cómo pensamos y determina en qué podemos pensar

Benjamin Lee Wharf fue un lingüista estadounidense del siglo XX. A lo largo de su vida, estudió una amplia gama de idiomas, incluidos el hebreo bíblico, el náhuatl, el hopi, el piman y el tepecano. También trabajó en el desarrollo de la hipótesis de la "relatividad lingüística", que se centra en cómo el lenguaje puede influir en la cosmovisión.

El significado general de esta cita es muy similar al de la cita de Victor Hugo: el lenguaje influye profundamente tanto en cómo pensamos como en qué pensamos. Saber más idiomas puede permitirnos pensar más.

El lenguaje es una ciudad en cuya construcción cada persona pone su piedra

Ralph Waldo Emerson fue un trascendentalista estadounidense que vivió en el siglo XIX. Escribió principalmente sobre la autosuficiencia y el individualismo. Por lo tanto, no es sorprendente que esta cita se centre en el papel de los humanos en el desarrollo del lenguaje.

Básicamente, esta cita dice que todos contribuyen al desarrollo del lenguaje. Es útil que los estudiantes de idiomas sepan que también ayudan a darle forma.

Es sorprendente lo divertido que puedes obtener de un idioma que no entiendes perfectamente.

Además de tener un nombre increíble, Gilderslev era un científico clásico estadounidense que vivió a fines del siglo XIX y principios del siglo XX. Su especialidad era el griego, pero cualquier estudiante puede apreciar esta cita.

A menudo puede parecerle a cualquier estudiante de idiomas que algo que no corresponde a la fluidez completa es un fracaso. Esta cita de Gildersleeve es un recordatorio importante de que no es necesario que domines un idioma para disfrutarlo realmente.

Conclusión

Con estas 10 citas inspiradoras, siempre tendrá una motivación adicional para ayudarlo a lograr un progreso significativo en su aprendizaje de idiomas.

Citas en inglés con traducción al ruso: ¡negocios y placer!

¡Así que, aquí vamos!

1. "Nunca puedes entender un idioma si no entiendes al menos dos" - Geoffrey Wheeans

2. "Tener un segundo idioma significa tener una segunda alma" - Carlomagno

3. “Si le hablas a una persona en un idioma que él entiende, le estás hablando a su mente. Si le hablas en su idioma, le hablas a su corazón ". - Nelson Mandela

4. "El idioma es la única patria". - Czeslaw Milos

5. "Enfrentarse a un idioma desconocido es un regreso a la infancia, cuando su idioma nativo era extraño para usted". - Munya Han

6. "Sí, aprender idiomas realmente te hace más inteligente. Las conexiones neuronales se fortalecen como resultado del aprendizaje de idiomas ". - Michelle Gov

7. "Si habláramos en un idioma diferente, entonces el mundo sería percibido de manera diferente". - Ludwig Wittgenstein

8. "Aprender un nuevo idioma no es solo aprender nuevas palabras para las mismas cosas, sino también aprender una nueva forma de pensar sobre las mismas cosas". - Flora Lewis

9. "Tenemos que aprender idiomas: esto es lo único que es útil saber incluso mal". - Kato Lomb

10. "El altar más íntimo del hombre, las profundidades de su alma están principalmente en su idioma". - Jules Michelet

Aquí están nuestros diez favoritos: estamos esperando sus comentarios y citas favoritas. Por cierto, estaremos encantados de completar su presupuesto con una imagen ^ _ ^

Siempre recuerde: un nuevo idioma realmente es nuevo mundo, nuevas impresiones, nuevos conocidos, nuevas oportunidades.

No te niegues las clases de idiomas extranjeros, ¡es tan fácil y sencillo!