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Inglés accesible para niños. Programas y métodos de enseñanza a los niños. cual es mejor para los niños

¡Queridos padres! En este artículo, le damos instrucciones sobre cómo puede Aprende inglés para niños en línea gratis en nuestro sitio web. Y verás que con "Niños de la Casa" es muy sencillo.

De hecho, hoy en día el conocimiento en Inglés no es sólo la clave del éxito en el desarrollo profesional posterior de cualquier especialista competente. Es solo una necesidad de la vida. Bueno, ¿de qué otra manera ir a un resort o de viaje? 🙂

Y si piensa en el futuro de su hijo y quiere que alcance ciertas alturas, entonces aprender un idioma inglés extranjero es una prioridad en la crianza de sus hijos. Esto significa que usted y yo necesitamos controlar este proceso y elegir el método de enseñanza que sea óptimo para nosotros y para nuestros hijos.

Que necesitas asegúrese de prestar atención?

Hoy en día, el sistema educativo es un proceso continuo, paso a paso. Y debe comenzar a enseñar inglés a su hijo desde la edad más temprana posible. exactamente en edad preescolar y escuela primaria se sientan los cimientos, una especie de base para construir una personalidad holística y competente en el futuro.

El sitio web de Children's Home contiene tutoriales en video que permiten a los niños aprender inglés en línea. Además, es deseable hacerlo desde el principio. edad más joven. No es de extrañar que ahora en la escuela primaria, el inglés se haya introducido en la categoría de materias básicas obligatorias. Fruto de su elaboración por los escolares son todo tipo de formas de control: ensayo, compensación, examen. Malas notas - situación estresante para cualquier niño, disgusto para los padres. Para evitarlo, debe comenzar el proceso de aprendizaje lo antes posible, y la tecnología moderna le permitirá dedicar un mínimo de tiempo y esfuerzo a esto.

¿Cómo sucede con nosotros? ¡Simple y divertido!

¿A su hijo le gusta jugar y ver dibujos animados, y su capacidad para memorizar incluso palabras "innecesarias" a veces lo lleva a la desesperación? Así que dirige este don natural en una dirección pacífica. El niño estará dispuesto a "jugar" aprendiendo inglés. Los personajes favoritos, la construcción competente de la lección de una manera lúdica, no sobrecargarán al pequeño estudiante con información innecesaria.

Puede mostrar lecciones todos los días, pero es mejor hacerlo lentamente. 1-2 lecciones por día - cantidad óptima. Y asegúrese de tomar pequeños descansos entre ellos, tenga en cuenta que el tiempo para la percepción efectiva de la información para niños en edad preescolar y primaria es de solo 15 a 20 minutos, luego la concentración de atención disminuye. Por lo tanto, el número óptimo de lecciones es 2. Una es una repetición del material de ayer y la otra es una nueva serie.

Al seguir estos consejos, definitivamente logrará un buen éxito, y las metas y objetivos de las lecciones de inglés para niños con los héroes del programa Good Night Kids se completarán por completo.

¡Por cierto! Y usted también ve lecciones de inglés en línea con su hijo y recuerda un idioma extranjero olvidado hace mucho tiempo, porque en la educación superior tendrá que ayudar repetidamente a su hijo a completar la tarea molesta.

Bueno, si no quieres mirar, nuestro pequeño estudiante, por supuesto, estará feliz de hacer frente a TALES lecciones sin ti, y puedes tomar té tranquilamente en la cocina en silencio. Al menos un mes después, será posible evaluar los resultados al ver las lecciones. Te sorprenderá ver que:

Las habilidades del habla del niño han mejorado significativamente. El niño pronuncia correctamente palabras sobre diversos temas (yo y mi familia, hogar, comida, el mundo que lo rodea, etc.), observa las normas de estrés, formula frases simples. Comprende y distingue el habla en inglés dentro del marco del material aprendido.
Se ha desarrollado un gran interés en el estudio adicional del idioma inglés.
Se ha superado la barrera psicológica y la restricción en la pronunciación de palabras extranjeras.

Al observar estas lecciones cortas, pero vívidas y memorables, el niño forma un vocabulario pasivo colosal. Comenzará a usar activamente estas palabras para dominar el plan de estudios de la escuela y se comparará favorablemente con sus compañeros, lo deleitará con sus éxitos.

Poco a poco la necesidad de aprender idioma extranjero convertirse en una parte integral de la vida de un niño. Tal conocimiento es una ayuda invaluable para los jóvenes estudiantes en el jardín de infantes y en la escuela. Cada padre apreciará la forma viva y original de presentar el material que, además, no requiere ninguna inversión económica. Esta técnica de juego se ha convertido en un auxiliar indispensable en muchas familias, únete y no te arrepentirás.
Las clases sistemáticas con lecciones de inglés en línea son un paso a paso con las normas del estándar educativo estatal federal para la educación preescolar, un niño sano, feliz, alfabetizado, padres tranquilos.

2017-06-07

Hola a todos y todas! Mis queridos, sigo dando forma información útil y materiales sobre una dirección tan importante para muchos como el inglés para niños. Y ya se ha acumulado mucho ... ¡Por lo tanto, decidí recolectar todo en un almacén organizado! (O tal vez un tesoro :-)) para que todos puedan buscar allí y encontrar lo que necesitan para ellos y sus hijos.

Esta página de mi sitio es la dirección de la ubicación de este almacén. Contiene (y continúa recopilando) todos los materiales necesarios sobre el idioma inglés, que serán útiles para los representantes más pequeños de la raza humana)) (2-7 años, e incluso mayores), sus padres o maestros. Aquí están mis materiales, y están los que encontré en Internet, elegí los mejores y los presento aquí. ¡El inglés puede ser interesante, gratuito y accesible para todos los niños!

Por cierto, asegúrese de expresar sus preguntas o sugerencias sobre los materiales en los comentarios. ¡Mejoremos el tesoro juntos!

Contenido:

Recuerde que los principios básicos para enseñar a los “jóvenes estudiantes” son brillo, interés y solo forma lúdica! Entonces, aquí todo es exactamente así: lecciones de inglés en video memorables y emocionantes, dibujos animados educativos brillantes, ideas de juegos, tarjetas e imágenes, canciones y rimas: ¡todo lo que le permitirá sumergirse en el mundo del inglés con su bebé!

Por cierto, muchos materiales son adecuados no solo para aquellos que comienzan a sumergirse en el mundo del idioma desde cero, sino también para aquellos que son mayores. Tales niños pueden usar los materiales incluso solos, escuchando, mirando y repitiendo.

Busque siempre la implicación emocional de su parte, y así el entusiasmo del niño por el tema no tardará mucho.

Mis consejos y recomendaciones

Una vez una madre muy seria me hizo una pregunta: “¿Dime cómo enseñarle inglés a mi hijo de 3 años? ¿Cuál es la mejor manera de construir una lección... y, en general, por dónde empezar? Le respondí: "Empieza con esto, ¡olvídate de la palabra "enseñar", "lección" y similares! Y recuerda las palabras "juegos, imágenes divertidas y coloridas"!

Libros y libros de texto

Hay padres que creen que en la era de la tecnología moderna, un libro puede ser reemplazado por varios dispositivos convenientes. ¡Y digo que no! Un libro es algo que nunca pasará de moda y siempre permanecerá mejor amigo cualquier niño! Especialmente cuando se trata de aprender un nuevo idioma.

Si tu hijo ya tiene 4 años y quieres que aprenda inglés no solo con la ayuda de canciones y dibujos animados, es hora de comprar buen libro que se convertirá para él el mejor asistente y guía en el mundo del lenguaje . Hablo de buenas opciones de libros y libros de texto para niños aquí:

Números y Números (1-10, 11-20)

¡Una cuchara... dos cucharas... tres cucharas! ¡Cómo es familiar para nuestros niños! Después de todo, escuchan números casi desde el nacimiento. Probablemente por eso este tema especialmente fácil para los niños!

Números y números... ¡Qué tema tan extenso! Pero los estudiantes muy jóvenes no necesitan saber todos los números, ¡solo necesitan aprender 10 dígitos! Es tan fácil: después de todo, ¡hay 10 dedos en tus manos! ¡También en tus pies! Y, en general, puede contar cualquier cosa a su alrededor: juguetes, libros, adultos e incluso segundos ...

Pero si quieres más, ¡entonces puedes llegar a 20!

Alfabeto

Algunas personas piensan que enseñar inglés a un niño solo debe comenzar con el alfabeto. ¡Este es un gran error cuando se trata de niños de 3-4-5 años! Los niños aprenden un idioma extranjero sin ningún problema, sin siquiera saber las letras. ¡Después de todo, ya entienden ruso de alguna manera en 1-2 años!))

Sin embargo, un día llega un momento en que familiarizarse con letras inglesas ya vale la pena Por ejemplo, antes de la escuela, para estar completamente armado, como dicen. O si el propio bebé muestra interés por ellos.

Mi hija sabía todas las letras rusas (según apariencia y sonido correspondiente) a los 2 años. ¡Estábamos listos para familiarizarnos con las letras en inglés a las 4!

Y aquí vienen al rescate diferentes caminos acercamiento a este insidioso alfabeto inglés)). Hablo de estos métodos en mi artículo:

Allí con la ayuda canciones, videos, tarjetas, sonidos, juegos y rimas usted puede aprender el alfabeto muy rápidamente.

Palabras para niños por tema.

¡Es con las palabras que cada niño comienza a familiarizarse con el idioma inglés! ¡Él debe oírlos y verlos! Y esto - la Fundación en las etapas iniciales. ¡Pero ver no es mirar la palabra escrita! Cada nueva palabra escuchada debe formar una imagen y un dibujo en la cabeza del niño. ¡Así es como empieza a verlo! Y solo entonces el niño intentará pronunciar las palabras aprendidas por sí mismo.

te he preparado una selección de las palabras más populares para los niños , así como también pequeñas colecciones temáticas . Cada palabra está expresada, traducida y tiene una imagen. Además, puedes descargar tarjetas con palabras imprimibles, recórtalas y trabaja. Es muy conveniente y práctico.

Palabras sobre la familia

palabras sobre animales

Palabras sobre frutas y verduras.

Palabras sobre el tema de la casa.

palabras sobre la comida

palabras sobre la ropa

Palabras sobre el tema de la profesión.

colores en ingles

El rosa se convirtió en un color aún más favorito para mi hija cuando lo conoció en el contexto del idioma inglés. Después de eso, se escuchó "rosa" de sus labios dondequiera que encontrara objetos rosados))

Los colores en ingles son tema favorito de los niños que les resulta muy fácil. El niño es capaz de memorizar hasta 10 colores en 2-3 días. Para hacer esto, debe presentar estas palabras brillantes "en bandeja de plata")). Y para hacer eso, sólo tienes que ir aquí:

caricaturas

Ni que decir tiene que los dibujos animados hoy en día son uno de los entretenimientos favoritos de todos los niños y adolescentes. ¡Algunos niños logran verlos todo el día, y algunos padres logran dejarlo!

Creo que este tipo de entretenimiento para un niño. debe estar estrictamente limitado. Y, por supuesto, si realmente ves dibujos animados, entonces son útiles y significativos. ¿Estás de acuerdo? Y esto es especialmente cierto cuando hablamos de caricaturas en ingles . ¡Pueden convertirse en lecciones de inglés completamente discretas pero al mismo tiempo súper efectivas que el niño percibirá como divertidas! ¡Puede que ni siquiera se dé cuenta de que al hacerlo está aprendiendo un idioma extranjero!

He seleccionado los mejores, en mi opinión, dibujos animados para niños. ¡Tenga en cuenta que estos dibujos animados se dividen en aquellos con comentarios en ruso y aquellos que solo están en inglés! yo recomiendo los niños menores de 4 años ven exclusivamente dibujos animados en inglés sin una sola palabra en ruso . Ellos entenderán todo. ¡Mira, aprende y disfruta!

Tutoriales en vídeo

Aquí también debe comprender que los niños muy pequeños (hasta 3-4 años) no tienen que escuchar explicaciones en ruso, solo mire videos en inglés con imágenes vívidas, ¡podrán entender todo! Lo principal es que el vídeo guste y despierte interés. Escoger:

Canciones y Video Canciones

Hermosa combinación de rima y melodía¡siempre da un efecto maravilloso en el proceso de aprender y recordar algo!

Además de dibujos animados y videos educativos (donde también hubo muchas canciones), les ofrezco 2 más de mis notas con materiales para niños. En el primero, canciones de video, en el segundo, solo canciones con una traducción adjunta al ruso:


Juegos

juega y aprende esencialmente dos palabras idénticas, porque nada da tales resultados en el aprendizaje como forma de juego de cualquier oficio y de cualquier actividad.

Hablé de juegos en inglés para niños más de una vez en las páginas de mi blog. Y este tema está lejos de cerrarse. V una gran cantidad de materiales están en proceso de preparación, que los padres y educadores pronto podrán usar para sus pupilos muy pequeños.

Ahora puedes echar un vistazo a estos.

A diferencia de los adultos, los niños no tienen una motivación consciente para aprender inglés. Para que el proceso de aprendizaje despierte un interés real en el niño, es muy importante que se desarrolle de una manera apasionante, emocionante. El ambiente de juego relajado de los juegos de aprendizaje en el portal Quicksave es el primer paso para atraer la atención de su hijo.

Aprender idiomas extranjeros: divertido y efectivo

Un conjunto de imágenes brillantes combinadas con un acompañamiento de sonido incomparable permite que las mentes jóvenes e inquisitivas capten rápidamente el material y hagan asociaciones estables. Realización de tareas de juego y situaciones de lenguaje en el formato. juegos de computadora- Esta es una decisión justificada que realmente da un resultado. El objetivo principal es tratar de sumergirse completamente en el entorno conversacional.

Una selección de alta calidad de diversión educativa en línea para políglotas principiantes de Quicksave le permite:

  • Determinar el nivel de preparación y la inclinación individual de los niños para aprender y enfocarse en las fortalezas, prestando atención a Atención especial habilidades rezagadas: leer palabras, escribir cartas, escuchar frases, etc.;
  • Haz una generosa contribución intelectual al futuro prometedor de la generación más joven. Para aquellos que quieran convertirse en lingüistas o graduarse de una universidad en Inglaterra, saber inglés puede ser una gran ventaja;
  • Desarrollar habilidades motoras y del habla, mejorar la percepción auditiva. El entrenamiento de las habilidades lingüísticas desde la primera infancia es un ejercicio eficaz para fortalecer la motricidad y la audición.

Interfaz colorida y lo más simple posible: ideal para la percepción de los niños

Los niños se adaptan rápidamente a un idioma extranjero, sintiendo menos críticamente la carga cerebral que sus padres. Por lo tanto, los adultos están obligados a alentar a la audiencia infantil de todas las formas posibles, atrayéndolos al entorno virtual del lenguaje lo antes posible.

No pierdas la oportunidad de jugar gratis a interesantes juegos flash de la categoría: , . La participación en giros de texto, adivinar palabras y frases, resolver crucigramas: un entretenimiento tan fresco e informativo ayudará a reponer significativamente su vocabulario. Los juegos lingüísticos sin registro de Quicksave lo ayudarán a aprender el alfabeto, reforzar el significado de las palabras memorizadas, dar los primeros pasos en el aprendizaje de la gramática generalmente aceptada lenguaje popular hablado por Shakespeare.

Su hijo ha comenzado a aprender inglés: en la escuela, con un tutor, en cursos. Sientes que necesita ayuda, pero no sabes cómo, tú mismo nunca has aprendido inglés. ¡Es hora de empezar a hacerlo juntos! Le diremos cómo aprender palabras de manera efectiva, dónde puede escuchar el habla en inglés y qué libros leer.

Los padres a menudo me preguntan: ¿cómo ayudar a su hijo a aprender inglés? Esto es especialmente preocupante para los padres que no han estudiado el idioma ellos mismos.

Entonces, la primera regla es dejar de tener miedo a un idioma desconocido, ya que este miedo se transmite a los niños. La segunda regla es creer en ti mismo y convertir incluso las lecciones breves conjuntas en un juego emocionante. Lo principal es que las clases traen placer. Estoy seguro de que cualquier padre, incluso aquellos que no hablan un idioma extranjero, pueden ayudar a su hijo a aprender el idioma, dedicándole no más de media hora en un día laboral y alrededor de una hora en un fin de semana.

Veamos el esquema de aprendizaje de idiomas en bloques, que se utiliza en la preparación para los exámenes internacionales de idioma inglés, así como en la preparación para el Examen estatal unificado. Los conocimientos en los exámenes se prueban en 4 habilidades: hablar, escuchar (escuchar), leer y escribir.

Habilidad para hablar inglés

Creo que lo más importante en la habilidad de hablar es el vocabulario. Incluso sin poseer reglas gramaticales, pero al tener un amplio vocabulario, puedes transmitir tu idea al interlocutor. Por lo tanto, en primer lugar es necesario aprender palabras. Para estudiar palabras, recomiendo hacer especiales tarjetas. La lista de palabras se puede tomar de un libro de texto escolar o, por ejemplo, en el sitio web de la Junta Examinadora de la Universidad de Cambridge, en la sección correspondiente al nivel actual. El primer nivel, para el que los niños de 8 a 11 años ya pueden realizar un examen, se llama Young Learner Starters.

Si no tiene mucho tiempo, puede hacer tarjetas escribiendo una palabra en ruso por un lado y en inglés por el otro. Pero si dedica al menos una hora a la semana y aborda el problema de manera creativa, puede convertir el proceso de hacer tarjetas en un elemento de aprendizaje y una actividad interesante. ¿Cómo hacerlo?

Para cada palabra de la lista, junto con el alumno, busque una imagen en Internet. Luego imprimes hoja terminada, y mientras lo corta en tarjetas, pídale al niño que escriba una palabra en inglés en la parte posterior de cada imagen. Mientras preparan juntos este manual, él ya memoriza una gran cantidad de palabras.

Este entrenamiento se realiza mejor en uno de los fines de semana. Durante una semana necesitará de 20 a 30 palabras, es decir, no tomará más de una hora hacer tarjetas. Tendrá que tratar con ellos 2-3 veces a la semana.

Hay algunas cosas a tener en cuenta al aprender palabras con flashcards. En primer lugar, no es necesario "abarrotar" las palabras. Coloca las tarjetas con imágenes (o texto en ruso) hacia arriba. Si el estudiante recuerda la palabra y la llama correctamente, le das la vuelta a la tarjeta en inglés. Si no llama, entonces dale la vuelta también, pero ponlo en otra pila. Luego haces lo mismo en la otra dirección (traduciendo del inglés al ruso) hasta que todas las palabras en ambas direcciones se pronuncien correctamente.

La próxima vez que aprenda palabras (en unos pocos días), agregue 10 más a las tarjetas antiguas, repitiendo así las palabras aprendidas previamente y dominando las nuevas. Gradualmente, las palabras bien aprendidas se pueden dejar de lado y volver a ellas en 2-3 meses.

Otra opción es hacer loto. Crea varios campos de juego con imágenes (por ejemplo, 8 imágenes por campo) y tarjetas con palabras en inglés. Pueden jugar esta lotería juntos. Así, en un juego puedes aprender hasta 16 palabras.

Si no sabe inglés y no está seguro de que el niño pronuncie las palabras correctamente, entonces, en el momento de la verificación, puede sentarse frente a la computadora, abrir un traductor en línea y escuchar cómo suena la palabra deseada.

si enseñas 2 veces a la semana por 10 palabras, luego en un mes puedes dominar 80-100 palabras. Por supuesto, estas palabras no entrarán inmediatamente en el vocabulario activo, pero el mínimo requerido (350-400 palabras) es bastante alcanzable. Es decir, este es el número de palabras requeridas para el básico vocabulario necesarios para la comunicación cotidiana. (Para su información, se estima que, en promedio, los hablantes nativos usan entre 3000 y 5000 palabras).

Este ejercicio no requerirá más que 20 minutos al día(con verificación en el traductor en línea - hasta 30 minutos).

carta en ingles

Una vez por semana Te recomiendo realizar un dictado de vocabulario sobre las palabras que has aprendido. Si no está seguro de su pronunciación, puede dictar una palabra en ruso y pedirle a su hijo que la escriba en inglés, y luego repetir las palabras escritas y verificar la pronunciación con un traductor de computadora. También puedes diversificar las actividades: invita al niño a que te dicte palabras.

por lo general toma no más de 10 minutos (20 minutos con verificación).

comprensión auditiva en ingles

Para aprender a percibir el habla en inglés, debes escucharlo. En Internet puedes encontrar una gran cantidad de dibujos animados en inglés. Es mejor empezar simple Canciones en inglés(canciones infantiles) - por ejemplo, "El viejo Macdonald tenía una granja", "María tenía un corderito", "El puente de Londres se está cayendo", etc. Puede encontrar las letras de las canciones a través del motor de búsqueda y luego , hojeando las tramas con estas canciones en Youtube, invite al niño a cantar junto a los personajes, mientras sostiene la letra frente a él.

Al comienzo del entrenamiento, es mejor dominar un verso a la vez. Luego, elimine gradualmente el texto y pídale al niño que repita sin una hoja de papel. Si no funciona de inmediato, también puede encontrar las llamadas canciones ABC en Youtube. En estas historias, el niño ve y escucha cómo se pronuncian las palabras individuales, se acostumbra a discurso Inglés. Y además, esto lo preparará para la lectura, ya que le permitirá recordar cómo se llaman las letras y qué sonidos transmiten.

Esta actividad se puede asignar 2 veces por semana durante 30 minutos.

leer en ingles

Desafortunadamente, muchos niños modernos tienen problemas para leer no solo en inglés, sino también en ruso. En primer lugar, el contenido del libro debe ser interesante para el niño.

Debe ser literatura adaptada. Ahora en las librerías hay una gran cantidad de libros para niños en inglés para diferentes niveles de competencia. Para que los principiantes aprendan un idioma, este es el nivel Easystarts. Si el niño ya domina la etapa inicial, puede pasar a libros en el nivel Principiante. Por lo general, al final de los libros hay tablas que muestran el grado de complejidad de los textos.

Una forma en que los niños disfrutan es la lectura y el juego de roles. Incluso puedes comprar una colección de obras de teatro sencillas. Para aquellos padres que no hablan inglés, se puede sugerir lo siguiente: hacer que el niño ayude a traducir el papel de los padres, para que luego el padre pueda desempeñarlo.

Esto se puede hacer al menos 45 minutos una vez a la semana.

Así, el proceso de aprendizaje diario se convertirá en un pasatiempo conjunto emocionante y útil. El inglés deja de ser algo desconocido e incomprensible, para convertirse en el idioma de los juegos. Además, los padres que nunca antes han estudiado inglés también podrán dominar el nivel inicial. Solo es importante que las clases sean sistemáticas.

Por supuesto, aprender inglés requiere mucho más esfuerzo, pero si ayudas a tu hijo a superar la etapa inicial, enamorarse de las clases de inglés, esta será la clave para un aprendizaje exitoso en el futuro. Así que inventa, inventa y buena suerte para ti.

Olga Rudakova Psicólogo educacional

Discusión

El título es "Inglés con un niño en 30 minutos al día". Del texto "Este ejercicio no tomará más de 20 minutos al día" solo en el primer punto. Y hay cuatro de ellos. Decir ah.
Del texto "Si aprende 2 veces a la semana por 10 palabras, entonces puede dominar 80-100 palabras en un mes". ¿Estamos hablando de un niño que empieza a aprender inglés o de un aspirante a genio con una supermemoria? Solo tengo experiencia con dos niños inteligentes con clases de inglés 4 horas a la semana en la escuela y media hora en casa todos los días. Se conocían cien palabras al final del segundo grado, es decir, después de 20 meses. No leí más, me arrepentí del tiempo.

Comentar el artículo "Inglés con un niño en 30 minutos al día. 4 consejos para padres"

El problema con el inglés. El aprendizaje de lenguas extranjeras. Educación de los niños. El hijo cree que abarrotar 50 palabras por lección es una pérdida de tiempo, es mejor para resolver problemas. Dime cómo ayudar, tal vez formas de memorización rápida o necesitas hablar con el maestro.

Discusión

Lingualeo. Existe el mejor simulador para memorizar palabras. De hecho, incluso lo logré, pero soy un "loco duro";) Allí puedes aprender 10 palabras al día gratis. Intentalo. Si te gusta, compra por un año, hay descuentos muy a menudo. Jugué durante varios meses, porque necesitas alimentar al león con albóndigas :) ¡Si tan solo hubiera un recurso tan poderoso e interesante en mi infancia! Sabría inglés sin ningún maestro. Ayudó mucho a mi hijo en ese momento. Según los dictados, el mío nunca tuvo una puntuación inferior a 5. Y ahora hay tantas cosas nuevas que quiero intentar aprender de nuevo, aunque da miedo en mi verano...
Excelente desarrollo de nuestro lingüistas computacionales. [enlace-1]
Regístrate y tendrás paz y libertad :)

Liceo 1367? En caso afirmativo, entonces el hijo del mismo maestro) con un "5" sólido de otro voló a "3-4". Pero estoy muy contento con el profesor, no estoy de acuerdo con cambiar de grupo.

Aprendiendo idiomas extranjeros. Educación de los niños. Inglés desde la cuna. Aprender inglés en preescolar: mitos existentes y la opinión de los científicos sobre qué edad es realmente demasiado ahora material educativo- ¡Ayúdame a entender!

Discusión

Round-Up even Starter es muy difícil para niños de 7 años, para niños de ocho años es más fácil. En general, este es uno de los mejores libros de gramática para niños y adultos. Los mejores incluyen tres episodios más [link-1]

Resumen y lector Vereshchagina, + extra. leyendo ficción

Inglés grado 2 - ¿Qué has aprendido? Colegio. Un niño de 7 a 10 años. Verá, el programa de hoy no tiene como objetivo aprender un idioma, solo aprender inglés para niños: cómo ayudar a un niño a aprender un idioma: cursos de inglés, tutores, hablantes nativos.

Discusión

El inglés no es necesario en absoluto en las escuelas públicas. Habiendo trabajado mi primer y último año en la escuela, finalmente me convencí de esto, aunque lo había adivinado antes. El ruso no se asimila ni siquiera en el nivel mínimo, pero aquí el inglés ... En. El idioma no es para todos. A nadie le indigna que después de las lecciones de física en la escuela, los estudiantes no establezcan récords en los deportes. Si quieres récords, ve a una escuela de deportes y ara la mitad de tu vida desde el amanecer hasta el anochecer. Si quieres un buen idioma extranjero, ve a una escuela de idiomas: idioma todos los días + pasantías a largo plazo. Es ridículo esperar resultados de 2 veces durante 45 minutos en la escuela en el segundo grado. No los habrá.

Sección: Escuela (cómo ayudar a un niño con inglés en el grado 3). Inglés en 3er grado. Buenas noches. Por supuesto, aprender inglés requiere mucho más esfuerzo, pero si ayudas a tu hijo a superar la etapa inicial, a que le encante aprender inglés...

Discusión

"ella desmotiva a los estudiantes con sus calificaciones" - es decir, donde merecía 5, ¿pone 3?
"En la reunión de padres, resultó que todos en nuestra clase, que no habían estudiado el idioma antes, estudian con tutores, es decir, el nivel de enseñanza sigue siendo el mismo": ¿cuál es su programa? ¿Cuántos niños hay en el grupo? cuantas horas a la semana idioma?

En mi humilde opinión, que la conversación no ayudará. Tuve un cierto malentendido con la profesora de inglés. Fui, no ayudó. Ahora, incluso en ocasiones, reprenden a su hija: no lo hacen y luego van a quejarse. Y para los que están con un tutor o en cursos, están comprometidos, pero no saben nada, todo lo expresan en ese sentido a los niños. Asqueroso.

Inglés en 2do grado. Educación, desarrollo. Un niño de 7 a 10 años. Disponemos de una escuela con profundización en lenguas extranjeras. idiomas En el grado 1, estudiaron el abecedario, las letras, los sonidos, los números, las palabras (estos son colores, animales, algunos objetos, adjetivos como grande-pequeño)...

Discusión

Escuela ordinaria. 2do grado, Inglés comenzó. Biboletova. Hasta ahora, nada en absoluto.

Durante el verano, mi hija tomó 19 lecciones según el libro de texto editado por Bonk, respectivamente, hace las tareas escolares en unos cinco minutos. De nuevo coloreando y aprendiendo canciones. Segundo año en Get Set Go. En el pasado había un alfabeto, materias escolares, animales, colores, un par de frases primitivas. Básicamente dibujar un color sin fin. Parece que deberían participar en un método comunicativo, pero no los veo hablando de ninguna manera especial. La escuela es un gimnasio.

¡Ayudar! La niña es capaz y estudia excelentemente en la escuela en todas las disciplinas excepto en inglés.. Se le encomendó la tarea: eliminar la aversión del niño a aprender inglés. Más la mejor manera Inculcar el amor por el lenguaje en un niño es mostrar por qué este mismo...

Discusión

Puramente nuestra situación. Tomé una chica estudiante. La tarea se le encomendó: Eliminar la aversión del niño a aprender inglés. Hemos estado asistiendo una vez por semana desde noviembre. El resultado es asombroso. En el primer cuatrimestre, en inglés, no había ninguna nota excepto el 2. En este cuatrimestre ya saqué un 4. Aprendí a leer y escribir en 4 meses. Nuestra niña también se está interesando en estudiar con la mía, ya comenzaron a hacer ejercicios de gramática, mi niña comenzó a entender que de todos modos, el punto no está en el idioma en sí, sino en quién lo enseña. Estoy muy satisfecho con el resultado.

05/04/2007 12:58:12, Eugenia

¡Prueba el curso Get Ready! Me gusta porque hay muy pocas construcciones, pero todas se introducen a través de canciones ELEMENTALES.
Por ejemplo, en la primera lección es así (¡realmente está CANTANDO! Sí, con un motivo tal que simplemente se queda grabado en el cerebro de los niños%))
Hola hola hola
Hola hola hola
Hola hola hola
Soy Jack.
Hola hola hola
Hola hola hola
Hola hola hola
Soy Jack.

Y en la segunda está esta canción
Adiós, Jack y Sue
Adiós Jack
adiós, demanda
Adiós, Jack y Sue
Adiós, Jack y Sue

Compré mis libros hace unos años en Relod (www.relod.ru)
Esto es Oxford University Press si no me equivoco.
No sé si este curso sigue vivo hoy en día. Tal vez ha aparecido algo súper nuevo.
Pero vale la pena prestar atención.

Enseñanza de inglés + logopedia. Logopedia, desarrollo del habla. Niño de 3 a 7 años. Crianza, nutrición, rutina diaria, visitas a los niños Educación en inglés + logopedia. Hoy escuché la siguiente frase: a los niños con problemas de logopedia no se les puede enseñar un segundo idioma hasta los 6 años...

Discusión

Lo que pasa es que enseñar un idioma es tradicional y enseñar un idioma como medio de comunicación son dos cosas diferentes. Si se ponen sonidos en las lecciones, se aprenden palabras, etc. - entonces todo lo que se puede hacer mal para un niño de 3 a 7 años ya se está haciendo. Y si un niño aprende un segundo idioma de forma natural (¡como se estudió su idioma nativo!), ¡Entonces no hay dificultades ni problemas! Los verdaderos terapeutas del habla trabajan según el principio: silencio-cantar-hablar Entonces, si enseña un idioma extranjero a niños a partir de los 3 años, entonces debe elegir métodos de enseñanza que se adhieran al mismo principio. Los niños aquí comienzan a hablar después de escuchar repetidamente, cuando ya se ha creado la imagen correcta en la cabeza y el niño está listo para decirla. Puedo aconsejar a los que viven en Moscú que visiten el seminario de autor de Valeria Meshcheryakova: del 10 al 12 de septiembre, gimnasio "Peresvet" No. 1842, calle Bolshaya Gruzinskaya, 67. 10 a partir de las 18.00 horas. Allí, el autor contará en detalle cómo enseñar naturalmente a los niños un idioma extranjero sin dañar al niño y sin dificultades para los padres.

04/09/2004 15:45:25, Olga Goncharova

En nuestro jardín, en el grupo de terapia del habla, no hay inglés, y para las clases pagas adicionales del grupo de terapia del habla, los niños no se toman con ninguna persuasión. Entonces tu información es correcta.

03.09.2004 22:28:37, Yulich no es de su computadora

Este artículo fue concebido por mí justo durante las tan esperadas vacaciones y vacaciones de verano. “La educación es un trabajo duro, y en el verano deberías tomarte un descanso de los estudios”. Aquí está la opinión estereotipada que se ha desarrollado entre la mayoría.

Pero la educación, el desarrollo temprano y, en particular, el aprendizaje de un idioma extranjero por parte de los niños menores de tres años pueden verse de manera diferente. Puede continuar "evolucionando" y "aprendiendo" sin descansos de fin de semana. En cualquier clima, en cualquier época del año, en todas partes, en la calle, en el campo, en el resort, en el tren...

El idioma inglés del que se hablará, lo empezamos a dominar mi bebé de un año y yo sin agotarnos y sin horarios de clases, sin tutores, sin tomar el sol en la playa o caminar en los parques infantiles.

¿Por qué los niños menores de tres años necesitan inglés?

Quienes se oponen al aprendizaje temprano de un idioma extranjero creen que esto puede causar retrasos en el habla, terapia del habla y otros problemas. Sin sopesar indefinidamente todos los pros y contras existentes, señalaré dos razones principales que me impulsaron a resolver este tema de manera positiva.

  1. Enseñar a un niño un idioma extranjero hasta los tres años es mucho más fácil que a un niño mayor (esto estaba convencido por experiencia personal).
  2. ¡Aprender un idioma extranjero, e incluso con un bebé, es increíblemente interesante! Este está locamente enamorado del niño y provoca un alboroto emociones positivas por supuesto, sujeto a ciertas condiciones.

Aprender no es una carga, sino una alegría.

Para no desviarme demasiado del tema principal, resumiré punto por punto las disposiciones más significativas, que ayudan a que las “clases” en un idioma extranjero sean lo más emocionantes y productivas posible.

  1. Pensamiento positivo y creencia en las ilimitadas posibilidades creativas y mentales del hombre.
  2. La ausencia de cualquier tipo de violencia, incluso en forma de coerción, programas y horarios de clase rígidos, intentos obsesivos de hacer preguntas y “sacar” respuestas para verificar lo aprendido, etc. Incluso la presión ingeniosamente velada o la intención de obligar a uno a estudiar puede causar una reacción negativa que no desaparece por mucho tiempo y debilita el contacto emocional. Esta regla es casi imposible de implementar en grupos de desarrollo temprano, que requieren al menos un horario de clases. ¡Cuanto más pequeño es el niño, más presión inaceptable sobre él! Aquí es razonable suponer que si los padres cumplen a cabalidad con esta regla, los niños no estudiarán nada, por lo que me detendré en el siguiente punto 3 con un poco más de detalle.
  3. La sensibilidad de los padres y la perspicacia pedagógica, es decir, la capacidad de notar lo que el niño muestra interés actualmente, responder de manera oportuna a las necesidades del bebé / bebé y, utilizando todo su bagaje intelectual, convertir esta manifestación aparentemente fugaz de la simple curiosidad de los niños en una “ocupación” apasionante.
  4. La voluntad y el deseo de los propios padres de desarrollarse y aprender. Es imposible captar la inmensidad. Y, sin embargo, si no sabe cómo enseñar a dibujar a un niño, compre un libro de dibujo adecuado para los más pequeños. Decidimos estudiar un idioma extranjero con su hijo: inscríbase en los cursos usted mismo ... ¡Busque y pruebe diferentes opciones, cree, aprenda! Tus esfuerzos no serán en vano, porque la voluntad de los padres de aprender y desarrollarse ayudará a que los niños de hoy crezcan y se conviertan en personas socialmente activas y creativas.
  5. Habilidad para alabar

Muchos adultos son grandes fanáticos de la crítica y la enseñanza. La alabanza es otra habilidad importante para aprender. Puede expresar su aprobación al niño sin palabras, con la ayuda de palabras y de manera compleja.

Los elogios sin palabras pueden incluir no solo una palmadita banal en la cabeza, sino también aplausos, apretones de manos, besos, giros, abrazos y sacudidas.

Puedes aprender a expresar tu alegría con gestos de un boxeador que ganó un duelo, un ciclista que ganó una carrera, un futbolista que marcó un gol, en general, de atletas o, por ejemplo, de un experto de “¿Qué? ¿Donde? ¿Cuándo?", que dio la respuesta correcta a una pregunta difícil.

La alabanza, expresada en palabras, no tiene por qué ser como un panegírico. A menudo se limita a las palabras "bien hecho" o "inteligente" y esto es suficiente. V Diferentes situaciones puedes usar otras expresiones y exclamaciones: Ruso “¡Guau! ¡Qué valiente/inteligente eres!”, “¡Qué listo/inteligente eres!”, “¡Lo hiciste bien!”, “¡No puedo creerlo!”, “¡Brillante!”, “¡Sigue así!”, o el Inglés "¡Bien hecho!", "¡Buen trabajo!", "¡Eres dorado!", "¡Sabía que podías hacerlo!", "¡Eres perfecto!", "¡Eres el mejor!", " ¡Eres el campeón!”, “¡Excelente!” y una multitud de otros.

El elogio comprensivo se refiere al uso simultáneo de gestos, acciones y palabras.

Por supuesto, todas las disposiciones anteriores se relacionan con la educación y la educación para el desarrollo en general, pero pasemos directamente a los problemas del aprendizaje del inglés.

Principios de la enseñanza del inglés a niños de 0 a 3 años

Los principios fundamentales de la formación son:

  • mantenimiento de la salud física y mental de los niños;
  • teniendo en cuenta las peculiaridades del desarrollo psicológico de los niños menores de tres años, la naturaleza visual-efectiva del pensamiento de los niños de una edad determinada (es decir, el conocimiento del mundo que nos rodea se produce en el proceso de manipulación de objetos reales) , y el tipo principal de actividad (que es un juego de manipulación de objetos).
  • cumplimiento del material educativo con el nivel de desarrollo anatómico, fisiológico, mental y mental de los niños;
  • accesibilidad y visibilidad;
  • orientación comunicativa;
  • orientación personal;
  • entrenamiento interconectado / integrado en los tipos de actividad del habla, escuchar, hablar

Objetivos de aprendizaje

El propósito de la enseñanza del inglés a niños de 0 a 3 años es promover el desarrollo integral y oportuno del niño, el desarrollo de su desarrollo intelectual, emocional y esferas sociales en el proceso de dominar los conceptos básicos de la comunicación en inglés.

El objetivo práctico de la formación es la formación de competencias comunicativas elementales de habla inglesa. La competencia comunicativa de un niño menor de tres años se forma a medida que se desarrollan las competencias de habla, lenguaje y socioculturales. La competencia del habla implica el dominio y desarrollo de las habilidades de escuchar y hablar. Esto no es más que la capacidad de utilizar adecuada y apropiadamente el idioma en situaciones específicas. La competencia lingüística combina competencias fonéticas, léxicas y gramaticales. La competencia sociocultural incluye competencias específicas del país y lingüístico-culturales.

Así, el objetivo práctico de la enseñanza del inglés a niños de 0 a 3 años pasa por dominar las habilidades auditivas y orales de los niños, suficientes para responder adecuadamente a lo que escuchan o establecer contacto verbal con el interlocutor, mantener la conversación, recibir y transmitir. información elemental relacionada con el contenido de la comunicación infantil, comunicación final, etc., y no solo pronunciar algunas palabras o frases en inglés.

Objetivos de aprendizaje

  • enseñar a propósito la comunicación en inglés dentro de aquellas áreas de comunicación que están asociadas con el mundo de la primera infancia;
  • familiarizar a los niños con los elementos de la sociocultura de habla inglesa;
  • desarrollar una actitud positiva hacia el medio ambiente.

¿Dónde empezar?

Si decide estudiar con su hijo un segundo idioma que generalmente es ajeno a su cultura nativa, lo primero que debe hacer es crear artificialmente un entorno lingüístico diferente y aprender a sentirse cómodo en él. A los niños pequeños les va bien sin tener que explicar las reglas de la gramática o la fonética. Y la única forma de formar motivos cognitivos e interés en un idioma extranjero en niños menores de tres años es entretejiendo estos motivos e intereses en un juego de manipulación de objetos y la naturaleza visual-efectiva de las presentaciones de muestras de lenguaje.

La enseñanza de inglés a niños menores de tres años comienza con la formación de la capacidad de percibir el habla en inglés de oído. Escuchar no es solo la percepción de mensajes, sino también la preparación en el habla interior de una respuesta a lo que se escucha. Escuchar prepara el hablar, contribuye al dominio del lado sonoro de la lengua, composición fonémica, entonación, patrones del habla.

Mientras jugamos con un niño pequeño, a menudo imitamos el ruido de los cascos, el ladrido de un perro, el zumbido de una abeja, etc. De la misma manera, puede intentar "presentar" los sonidos del idioma inglés (hay son 44 sonidos en inglés, 20 vocales y 24 consonantes). La cantidad de sonidos y la duración de la "presentación" en sí deben elegirse de acuerdo con el principio de sensibilidad de los padres, debe ver si al niño le gusta o no. De esta manera, la competencia fonética del niño se irá formando gradualmente. Si no está seguro acerca de la pronunciación, o no está nada familiarizado con la composición del sonido del idioma que está estudiando, tome tantas lecciones de un especialista como necesite para esto.

El niño debe escuchar a menudo habla en inglés, canciones infantiles, rimas, cuentos de hadas en inglés.

¿Qué materiales usar?

Lo que sea, siempre y cuando sean del país cuya lengua estás aprendiendo y estén conectados con el mundo de la infancia. Estos son libros de juguete, cuentos de hadas, libros del alfabeto, discos de música, discos de dibujos animados o películas y otros recursos de video o audio de Internet.

Al seleccionar los materiales, tenga en cuenta la edad del niño: para los bebés, las rimas infantiles en inglés y las canciones sencillas en inglés son más adecuadas, y los materiales de video se pueden ofrecer a los niños mayores.

Muchas rimas que riman son dedos, gestos u otros juegos educativos activos listos para usar. Se pueden encontrar en sitios en inglés o, por ejemplo, en youtube. Simplemente escriba en cualquier motor de búsqueda el nombre del poema/canción que está buscando y elija la opción que desee.

El trabajo sobre el verso se lleva a cabo en varias etapas:

  • estudio preliminar de material léxico y gramatical (realizado por los padres);
  • estudio de palabras difíciles en pronunciación, entonación, ritmo (realizado por el padre)
  • lectura expresiva de la rima en voz alta (realizada por el padre);
  • escucha primaria de una rima de un niño, con apoyo visual-efectivo, por ejemplo, sobre un dibujo o acciones visuales;
  • consolidar la comprensión del contenido;
  • memorizar la rima;
  • muéstrele al niño un juego de dedos o gestos basado en el contenido de esta rima, e invítelo periódicamente a jugarlo, pero, no me cansaré de repetir, en situaciones adecuadas o cuando el niño mismo quiera jugarlo; Dependiendo de la edad, las actividades enumeradas pueden ser realizadas por los padres o por el propio niño.
  • repetir la rima en situaciones de la vida real

Las colecciones modernas como "Songs of Mother Goose" / Mother Goose Books incluyen más de 700 poemas, canciones, rimas, acertijos y trabalenguas para niños.

En los primeros tres años de vida, es bastante posible dominar 100 o más de estas rimas o canciones. Escuchando, cantando o leyendo con frecuencia, estas rimas y canciones son fáciles de memorizar y utilizar en el momento adecuado.

Por ejemplo, cuando acueste a su bebé, puede mecerlo en sus brazos y leer una rima / cantar la canción Rock-a-bye, Baby, y con las palabras finales Down will come baby, cradle and all, imitar un caída suave y baje al niño a la cuna. Cuando su hijo salte en la cuna, puede leer Tres monitos saltando sobre la cama. Cuando alimentas a los patos en un estanque, puedes pensar en la rima Bread for the Ducks. Mientras juega a la pelota, repita Here's a Ball for Baby. Y los dedos de los pies se pueden contar con la rima Five Little Pigs / This Little Pig Went to Market, etc.

Aquí hay una pequeña lista de recursos que pueden ser útiles para niños menores de tres años:

  • pistas de azul
  • Dr. Libro/DVD ABC de Seuss
  • Pat el cartero
  • Dora la exploradora
  • www.kneebouncers.com
  • www.mingoville.com (juego interactivo de aprendizaje en línea, muy útil para padres que no tienen confianza en su inglés)
  • www.storynory.com (los audiolibros para niños son leídos por locutores profesionales, hablantes nativos, útiles para presentar a los niños la melodía del habla, la entonación y la pronunciación en inglés)

¡Material simple, interesante y bien ilustrado, los niños menores de tres años tragan, digieren y asimilan a una velocidad increíblemente alta y exigen cada vez más! Y si queremos que un niño adquiera fluidez en un idioma extranjero, es necesario hablar con él en este idioma.

¿Qué debería decir?

Di sólo lo que sepas con certeza. Características básicas del lenguaje en etapa inicial- este es un saludo (¡Hola/Hola!), Por la mañana (¡Buenos días!), Buenas noches (¡Buenas noches!), Despedida (Adiós/Adiós/Hasta luego/Hasta luego), que puedes decir cuando vas a algún lugar cualquier cosa; declaración de amor (te amo); la capacidad de pedir algo (Dame, por favor), la capacidad de nombrar un objeto, realizar una acción, etc. Es decir, es necesario familiarizar constantemente a los niños con patrones de habla, pero siempre en situaciones adecuadas para esto.

Nunca aprendas palabras sueltas. Aprende frases. Por ejemplo, en lugar de enseñarle a su hijo solo la palabra sonajero, diga Esto es un sonajero o Sacude este sonajero, Dame, por favor, tu sonajero, tu sonajero”, ¡Qué sonajero maravilloso! / “¡Qué sonajero maravilloso!”, ¿Dónde está ¿Tu sonajero? / "¿Dónde está tu sonajero?" etc

No existe una gran necesidad de formación de un vocabulario claro y una presentación estrictamente temática del material cuando se enseña inglés a niños menores de tres años. “Aprende” los nombres de los productos alimenticios durante las comidas o viajes al mercado de alimentos, los nombres de los animales, donde te encuentran, es decir, en casa, en la calle, en el zoológico, en el pueblo; nombres de plantas: en puestos de flores, en la plaza, parque, jardín botánico; ropa y zapatos - al vestirse; accesorios de baño - en el baño o en la piscina; platos - en la cocina, etc.

Los niños más rápidos "aprenden" a los miembros de la familia y los nombres de las partes del cuerpo (siempre están con nosotros).

Dada la naturaleza visual-efectiva del pensamiento de los niños de esta edad, "aprenda" los verbos en inglés gatear - cuando gateas, abrazas - cuando abrazas a un niño, cosquillas - cuando le haces cosquillas a un bebé, columpiarse - cuando te columpias con él en un columpio, leer - cuando le das leer algo, cantar - cuando cantas, caminar - cuando caminas, etc. ¿Cómo usar estos verbos? Los niños menores de tres años no están agobiados por la carga de los años pasados ​​y los pensamientos sobre el pasado y el futuro. Viven el momento presente. Por lo tanto, el presente largo tiempo Presente continuo perfecto para nuestros propósitos: ¡Oh, Dios mío! ¡Estás tarareando/sonriendo/bailando/hablando! (¡Piensa! ¡Estás tarareando/sonriendo/bailando/hablando!)

Agrega variedad a tu discurso usando el modo imperativo: ¡Cuidado! / ¡Cuidado!, ¡Despierta! / ¡Despierta!, ¡No lo toques! / ¡No lo toques!, ¡Mírame! / ¡Mírame! ¡vamos a caminar!, ¡Vamos a leer tu libro favorito!/ ¡Vamos a leer tu libro favorito!, ¡Déjalo pasar!/ ¡Póntelo!/ ¡Póntelo!, ¡Quítatelo!/ ¡Quítatelo! y etc.

Se puede poner en discurso verbo modal can/be able to: Puedes caminar/correr/hablar/Puedes caminar/correr/hablar... e interrogativo y más largo oraciones afirmativas: ¿Tienes hambre/sed?/¿Qué estás haciendo?/¿Qué estás haciendo?, ¡Estás aplaudiendo/pataleando/montando un pony/pateando la pelota!/ / pisoteando / montando un pony / pateando una pelota con el pie...

Más tarde, aprenda a dar explicaciones más detalladas de las palabras, objetos y acciones “aprendidas”: Un perro es un animal con cuatro patas, pelo y cola / Un perro es un animal con cuatro patas, pelo y cola. Para este propósito, puede usar diccionarios explicativos para niños en inglés.

Lo que importa en este caso no es la cantidad. palabras extranjeras y patrones de habla. El niño necesita ver con sus propios ojos, sentir o incluso masticar todos los sustantivos "aprendidos" con adjetivos, y los verbos, frases y clichés utilizados en la conversación deben corresponder exactamente a cada situación específica.

Los niños en edad preescolar de 5 a 6 años contaron durante mucho tiempo todos los dedos de las manos y los pies, aprendieron y tocaron mucho, adquirieron experiencia e incluso complejos. Es mucho más difícil despertar en ellos el interés y la motivación que en los niños menores de tres años, cuando todo sucede, se encuentra y se conoce de forma espontánea y por primera vez. beneficios clave aprendizaje temprano de una lengua extranjera.

El papel de la música en el aprendizaje de una lengua extranjera

El papel de la música en el aprendizaje de un idioma extranjero es invaluable. La música y el canto atraen la atención del niño, desarrollan su capacidad de escucha, sentido del ritmo, coordinación auditivo-motora.

Escuche CD de música en inglés para niños con la mayor frecuencia posible. Aprende cada canción paso a paso, como una rima (lee el capítulo anterior). En dos años de escucha regular de diferentes melodías y textos, aprenderá a tararearlos usted mismo en las situaciones adecuadas:

  • Deedle, Deedle, Dumpling: cuando su hijo, sin desvestirse y sin quitarse los zapatos, intenta dormirse en la cuna;
  • Soy una pequeña tetera - cuando una tetera está hirviendo en tu cocina;
  • Feliz cumpleaños: durante las celebraciones de cumpleaños;
  • Twinkle, Twinkle, Little Star - mientras contempla el cielo estrellado;

Muchas de las canciones infantiles en inglés también son gestos u otros juegos de movimiento y se pueden representar fácilmente. Trabajar con tales canciones contribuye al desarrollo de las habilidades del habla, pule la pronunciación, mejora la expresividad del habla o simplemente mejora el estado de ánimo y desarrolla la actividad física.

¿Necesitas traducir?

Una vez conocí a una madre que, mostrando a un niño pequeño algún objeto o cosa, por ejemplo, un calcetín, lo llamó en dos idiomas a la vez: ruso e inglés ("calcetín / calcetín").

Todos los cursos de idiomas extranjeros competentes se imparten desde el principio en el idioma de destino. Los intentos de traducir todo a la vez y todos ralentizan el proceso de asimilación de nuevas palabras y expresiones. Los niños pequeños menores de tres años aún no distinguen entre idiomas y ciertamente no necesitan traducción.

¿Cuándo y cuánto "hacer"?

Empezamos a “participar en inglés” cuando mi bebé entendió bien su idioma nativo y ya sabía cómo pronunciar varias palabras. palabras simples como "mamá", "papá", "lyalya", "tía", "tío".

Si expresamos como un porcentaje el uso del inglés y los idiomas nativos en el proceso de comunicación, incluida la comprensión auditiva y la lectura, en nuestro caso, el habla rusa obtendrá un promedio del 90%, inglés: 10%.

La duración de la estancia en el entorno del idioma "extranjero" osciló entre un minuto y tres horas al día.

Las palabras "estudio" o "compromiso" se escriben especialmente entre comillas. De hecho, no hay necesidad de organizar "lecciones". Es necesario vivir con los asuntos cotidianos, y el tiempo y los temas para jugar con un niño deben elegirse de acuerdo con el principio de sensibilidad de los padres. La duración de la comunicación, escucha, lectura o visualización de videos debe estar determinada por los intereses y deseos del niño y no dañar su salud.

Lo principal es que esto sucede con regularidad y sin largos descansos, y los sonidos, las palabras, los patrones del habla, las canciones y las rimas que se le presentan al niño deben repetirse con frecuencia, pero no me cansaré de recordarles que solo en situaciones adecuadas para esto. .

resultados

¿Qué puede decir en inglés un niño de tres años de una familia rusa? Daré algunos ejemplos típicos del habla inglesa de mi hija de tres años, de las notas conservadas en mis diarios.

  1. Después de la próxima visita al zoológico, ella, habiéndose inclinado de manera divertida, se acercó a mí de manera importante y dijo: Soy un pavo real. "Soy un pavo real", y, notando al que yacía cerca palo de madera Inmediatamente la recogió, la puso detrás de ella y rápidamente agregó: Y es mi cola. “Y esta es mi cola”.
  2. Por la mañana viene a mi cama, me despierta, se tapa con la almohada y se ríe: ¡Buenos días, mami! ¡Levantarse! Quiero bañarme. ¡Esta almohada no es tuya! ¡Es mio! "¡Buenos días, mami! ¡Levantarse! Quiero bañarme. ¡Esta no es tu almohada! ¡Ella es mía!".
  3. Zambullirse en un baño lleno: ¡Uno, dos, tres, zambullirse! Mira, estoy buceando. “¡Uno, dos, tres, sumérgete! ¡Mirar! ¡Estoy buceando!
  4. Acerca de la leche agria: ¡Esta leche está apagada! ¡Solo huele! “Esta leche se ha agriado. ¡Solo huele!
  5. Empujando el ratón de goma debajo del sofá: ¡Mira! El ratón se esconde en el agujero. "Mira, el ratoncito se esconde en un visón".
  6. Después de ver la película "Shrek" (esta película la vimos solo en inglés), hinchando las mejillas y agitando los brazos como alas: mamá, vamos a fingir que tú eres un burro y yo un dragón que escupe fuego. voy a volar ¡hasta luego! “Mamá, imaginemos que tú eres un burro y yo soy un dragón que escupe fuego. ¡Voy a volar! ¡Hasta!"
  7. Trato de hacerla desayunar, responde muy decidida: No tengo hambre. no voy a desayunar " No tengo hambre. No voy a desayunar".
  8. En un picnic, encontré un lugar aislado en los arbustos y tengo la intención de llevar un elefante de juguete allí: esta es mi cueva personal. Llevaré a mi elefante a mi cueva. (al elefante) No tengas miedo, Elefante, estás en buenas manos. “Esta es mi cueva personal. Llevaré mi elefante a la cueva. No tengas miedo, Elefante, estás en buenas manos".

Como puede ver en estos ejemplos, los primeros resultados de las clases de inglés con niños menores de tres años pueden aparecer justo a tiempo durante tres años, si comenzó a estudiar a la edad de uno o antes.

tres a seis

Cuando mi hija tenía tres años, tuve que graduarme de la escuela secundaria y conseguir un trabajo. Hay menos tiempo para actividades con el niño, y lo hemos identificado en Jardín de infancia. Periódicamente encontraban la oportunidad de leer libros en inglés, ver dibujos animados en inglés o escuchar sus cuentos de hadas favoritos en inglés, generalmente antes de irse a la cama.

ingles en la escuela

Sentí los resultados reales de nuestras "clases" cuando mi hija fue a la escuela. A pesar de que ella estaba seriamente interesada en los deportes, y esto causó algún daño a su desempeño académico, y no se convirtió en una estudiante sobresaliente (ella es una estudiante A estable), su calificación en inglés siempre ha sido excelente.

Lee bien, memoriza y vuelve a contar textos y diálogos, traduce perfectamente del inglés al ruso y viceversa. Escribe muy bien sus propias historias en inglés. Al mismo tiempo, nunca recurrí a la ayuda de tutores (en los que ahorramos mucho dinero) y nunca la ayudé con el inglés escolar.

A veces se quejaba de que las lecciones de inglés en la escuela le resultaban aburridas, pero esto no se convirtió en una tragedia. Sin embargo, en las lecciones de inglés de la escuela, estudió signos de transcripción, reglas para leer y escribir, en general, todo lo que es inapropiado para hacer en la primera infancia preescolar.

Al final del tercer grado, ella, sin ninguna preparación (!) Junto con los alumnos de quinto grado (!) aprobó el examen de Cambridge para el conocimiento del idioma inglés (nivel Movers) en el centro británico local. Aprobado excelente.

¡Espero que nuestro ejemplo inspire a muchos padres! Sinceramente te deseo buena suerte!