La madera es un material de construcción natural. Maderas y materiales de madera. Propiedades básicas de la madera como material estructural. Ventajas y desventajas de la Madera como material estructural

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Madera como Material de construcción

Nuestro país es el primero del mundo en términos de superficie forestal, que ocupa casi la mitad del territorio de Rusia: aproximadamente 12,3 millones de km 2. La mayor parte de los bosques de Rusia, aproximadamente 3/4, se encuentran en las regiones de Siberia, el Lejano Oriente y las regiones del norte de la parte europea del país. Las especies predominantes son las coníferas: el 37% de los bosques son alerces, el 19% son pinos, el 20% son abetos y abetos y el 8% son cedros. Los árboles de hoja caduca ocupan aproximadamente la mitad de la superficie de nuestros bosques. La especie más común es el abedul, que ocupa aproximadamente 1/6 de la superficie forestal total.

Las reservas de madera en nuestros bosques ascienden a unos 80 mil millones de m3. Anualmente se cosechan unos 280 millones de m3. madera industrial, es decir Apto para la fabricación de estructuras y productos. Sin embargo, esta cantidad no agota el crecimiento natural anual de la madera en zonas remotas de Siberia y el Lejano Oriente.

La madera recolectada en forma de secciones de troncos de longitud estándar se entrega por carretera, ferrocarril, transporte acuático o en balsas a lo largo de ríos y lagos a las empresas procesadoras de madera. Allí se fabrican materiales aserrados, madera contrachapada, tableros de madera, estructuras y piezas de construcción. Durante la tala y el procesamiento de la madera se genera una gran cantidad de residuos, cuyo aprovechamiento eficaz es de gran importancia económica nacional. La producción de tableros aislantes de fibra y de partículas a partir de residuos de madera, muy utilizados en la construcción, permite ahorrar una gran cantidad de madera industrial.

La madera de coníferas se utiliza para fabricar elementos básicos. estructuras de madera y piezas de construcción. Troncos altos y rectos arboles coniferos con un número reducido de nudos permiten obtener madera recta con un número limitado de defectos. La madera de coníferas contiene resinas, lo que la hace más resistente a la humedad y a la descomposición que la madera de hoja caduca.

La mayoría de las especies de madera dura son menos rectas, tienen más nudos y son más susceptibles a pudrirse que la madera blanda. Casi nunca se utiliza para la fabricación de elementos básicos de madera. estructuras de construccion.

La madera de roble destaca entre las maderas duras por su mayor solidez y resistencia a la descomposición. Sin embargo, debido a su escasez y elevado coste, se utiliza únicamente para piezas de conexión pequeñas.

La madera de abedul también pertenece a especies de hoja caduca dura. Se utiliza principalmente para la producción de madera contrachapada para la construcción. Necesita protección contra la descomposición.

Ventajas y desventajas de la madera como material de construcción.

La madera, al igual que otros materiales de construcción, tiene sus ventajas y desventajas.

Ventajas:

Disponibilidad de una base de materias primas amplia y constantemente renovable;

Densidad relativamente baja;

Alta resistencia específica: relación entre la resistencia a la tracción a lo largo de las fibras y la densidad: 100/500 = 0,2 (aproximadamente igual al acero);

Resistencia a la agresión salina y otros ambientes químicamente agresivos;

Compatibilidad biológica con humanos y animales: los edificios de madera tienen el mejor microclima;

Altas propiedades estéticas y acústicas: las mejores salas de conciertos del país están revestidas de madera;

Bajo coeficiente de conductividad térmica a través de las fibras: una pared de madera de 200 mm de ancho tiene una conductividad térmica equivalente pared de ladrillo ancho 640 mm;

Bajo coeficiente de expansión lineal a lo largo de las fibras: en edificios de madera no es necesario instalar juntas de dilatación ni soportes móviles;

Mecanizado que requiere menos mano de obra, capacidad de crear estructuras encoladas dobladas.

Defectos:

Anisotropía de la estructura de la madera;

Susceptibilidad a la descomposición y daños por escarabajos perforadores de la madera;

Combustibilidad en condiciones de incendio;

Cambiar caracteristicas fisicas y mecanicas bajo la influencia de diversos factores (humedad, temperatura);

Contracción, hinchazón, deformación y agrietamiento bajo la influencia de influencias atmosféricas;

La presencia de defectos (nudos, vetas inclinadas y otros) que reducen significativamente la calidad de los productos y estructuras;

Gama limitada de productos de madera.

Estructura de madera

Como resultado de su origen vegetal, la madera tiene una estructura fibrosa en capas tubulares. La mayor parte de la madera se compone de fibras de madera ubicadas a lo largo del tronco. Consisten en conchas huecas alargadas de células muertas (traqueidas, de unos 3 mm de largo) de sustancias orgánicas (celulosa y legnina).

Las fibras de la madera están dispuestas en capas concéntricas alrededor del eje del tronco, que se denominan capas anuales, porque cada capa crece a lo largo del año. Son claramente visibles en forma de una serie de anillos en las secciones transversales del tronco, especialmente en las coníferas. Por su número puedes determinar la edad del árbol.

Cada capa anual consta de dos partes. La capa interior (más ancha y ligera) está formada por madera blanda y temprana, que se forma en primavera, cuando el árbol crece rápidamente. Las células de la madera temprana tienen paredes más delgadas y cavidades más anchas. Las células de Latewood tienen paredes más gruesas y cavidades estrechas. La resistencia y densidad de la madera depende del contenido relativo de madera tardía que contiene.

La parte media de los troncos de madera blanda es de color más oscuro, contiene más resina y se llama duramen. Luego viene la albura y finalmente la corteza.

Además, la madera contiene rayos centrales horizontales, un núcleo blando, conductos de resina y nudos.

La madera obtenida para la construcción se divide en redonda y aserrada.

La madera en rollo, también llamada troncos, son partes de troncos de árboles con extremos suavemente aserrados: los extremos. Tienen una longitud estándar de 3 a 6,5 ​​m con una gradación cada 0,5 m y los troncos tienen una forma natural troncocónica. Reducir su grosor a lo largo se llama correr. En promedio, el escurrimiento es de 0,8 cm por 1 m de longitud (para alerce, 1 cm por 1 m de longitud) del tronco. Los troncos medianos tienen un espesor de 14 a 24 cm, los grandes hasta 26 cm, los troncos de 13 cm de espesor (subtovarnik) o menos se utilizan para estructuras de construcción temporales. Según la calidad, la madera en rollo se divide en grados 1, 2 y 3.

La madera se obtiene mediante aserrado longitudinal de troncos en marcos de sierra o sierras circulares. La madera se divide según la naturaleza del procesamiento: canteada (aserrada por 4 lados en toda su longitud); menguar (parte de la superficie no se aserra en toda su longitud debido al escurrimiento del tronco); sin cortar (dos bordes no se cortan).

Tablas de madera sección rectangular dividido en tableros, barras y vigas. Los lados más anchos de la madera se llaman costuras y los lados más estrechos se llaman bordes. La madera tiene una longitud estándar de 1 a 6,5 ​​m con una gradación cada 0,25 m. El ancho de la madera varía de 75 a 275 mm, el espesor, de 16 a 250 mm. Según la calidad de la madera y su procesamiento, las tablas y vigas se dividen en cinco grados (seleccionados, 1, 2, 3, 4º) y las vigas en cuatro (1, 2, 3, 4º).

Densidad. La madera pertenece a la clase de materiales estructurales ligeros. Su densidad depende del volumen relativo de los poros y de su contenido de humedad. La densidad estándar de la madera debe determinarse con un contenido de humedad del 12%. La madera recién cortada tiene una densidad de 850 kg/m3. La densidad calculada de la madera de coníferas como parte de estructuras en habitaciones con una humedad del aire estándar del 12% se considera igual a 500 kg/m3, en habitaciones con una humedad del aire superior al 75% y al aire libre - 600 kg/m3 .

Expansión de temperatura. La expansión lineal al calentarse, caracterizada por el coeficiente de expansión lineal, en la madera varía a lo largo y en ángulo con las fibras. El coeficiente de expansión lineal b a lo largo de las fibras es (3 h 5) 10-6, lo que permite construir edificios de madera sin juntas de expansión. En el caso de las fibras de madera, este coeficiente es de 7 a 10 veces menor.

La capacidad calorífica de la madera es significativa; el coeficiente de capacidad calorífica de la madera seca es C = 1,6 KJ/kg єС.

Uno mas propiedad valiosa La madera es su resistencia a muchos ambientes químicos y biológicos agresivos. Es un material químicamente más resistente que el metal y el hormigón armado. A temperaturas normales, los ácidos fluorhídrico, fosfórico y clorhídrico (baja concentración) no destruyen la madera. La mayoría de los ácidos orgánicos no debilitan la madera a temperaturas normales, por lo que a menudo se utilizan para estructuras en ambientes químicamente agresivos.

Las propiedades mecánicas de la madera se caracterizan por: resistencia: la capacidad de resistir la destrucción por influencias mecánicas; rigidez: la capacidad de resistir cambios de tamaño y forma; dureza: la capacidad de resistir la penetración de otro cuerpo sólido; Resistencia al impacto: la capacidad de absorber el trabajo tras el impacto.

La madera es un material anisotrópico, por lo que su resistencia depende de la dirección de las fuerzas aplicadas a las fibras. Cuando se aplican fuerzas a lo largo de las fibras, las membranas celulares funcionan en las condiciones más favorables y la madera muestra la mayor resistencia.

La resistencia media a la tracción de la madera de pino sin defectos a lo largo de la fibra es:

Tracción - 100 MPa.

Al doblar - 80 MPa.

Bajo compresión - 44 MPa.

Cuando se estira, se comprime y se corta a través de las fibras, este valor no supera los 6,5 MPa. La presencia de defectos reduce significativamente (en ~30%) la resistencia de la madera a la compresión y flexión, y especialmente (en ~70%) a la tensión. Los principales defectos inaceptables de la madera son: podredumbre, agujeros de gusano y grietas en las zonas de desconchado de las juntas.

Los defectos más comunes e inevitables de la madera son los nudos, restos demasiado grandes de antiguas ramas de árboles. Los nudos son aceptables con defectos limitados.

La duración de la carga afecta significativamente la resistencia de la madera. Bajo carga ilimitada a largo plazo, su fuerza se caracteriza por un límite de resistencia a largo plazo, que es solo el 0,5 del límite de fuerza bajo carga estándar. La madera presenta la mayor resistencia, 1,5 veces mayor que la resistencia a corto plazo, bajo cargas de impacto y explosivas más cortas. Las cargas vibratorias, que provocan signos alternos de tensión, reducen su resistencia.

La rigidez de la madera (su grado de deformación bajo la influencia de la carga) depende significativamente de la dirección de acción de las cargas en relación con las fibras, su duración y el contenido de humedad de la madera. La rigidez está determinada por el módulo elástico E.

Para coníferas a lo largo de las fibras E = 15000 MPa.

En SNiP II-25-80, el módulo de elasticidad para cualquier tipo de madera es Eo = 10.000 MPa. E90 = 400 MPa.

A alta humedad, temperatura, así como bajo la acción combinada de cargas permanentes y temporales, el valor de E se reduce en los coeficientes de condición de funcionamiento mв, mт, mд< 1.

Influencia de la humedad. Un cambio de humedad del 0% al 30% provoca una disminución de la resistencia de la madera en un 30% del máximo. Otros cambios de humedad no provocan una disminución de la resistencia de la madera.

Los cambios transversales de humedad (contracción e hinchazón) provocan deformaciones en la madera. La mayor contracción se produce a lo largo de las fibras, perpendicularmente a las capas anuales. Las deformaciones por contracción se desarrollan de manera desigual desde la superficie hacia el centro. Durante el secado, no solo aparecen deformaciones, sino también grietas por contracción.

Para comparar la resistencia y rigidez de la madera, el contenido de humedad estándar se establece en 12%.

B12=BN,

donde b es el factor de corrección, para compresión y flexión b = 0,04.

Efecto de la temperatura. A medida que aumenta la temperatura, la resistencia a la tracción y el módulo de elasticidad disminuyen y aumenta la fragilidad de la madera. La resistencia a la tracción de la madera Gt a una temperatura t en el rango de 10 a 30 o C se puede determinar en función de su resistencia inicial - G20 a una temperatura de 20 o C, teniendo en cuenta el factor de corrección b = 3,5 MPa.

Gt = G20 - pulg(t-20).

La madera para elementos portantes de estructuras de madera debe cumplir los requisitos de los grados I, II y III.

La madera de grado I se utiliza en los elementos de tracción sometidos a tensiones más críticas. Se trata de varillas y tableros estirados individuales de zonas estiradas de vigas laminadas con una altura de sección superior a 50 cm.

¿En capas cruzadas? 7%.

¿Diámetro total de los nudos en una longitud de 20 cm d? 1/4b.

La madera de grado II se utiliza en elementos de compresión y flexión. Se trata de varillas comprimidas individuales, tableros de las zonas extremas de vigas encoladas con una altura inferior a 50 cm; tableros de la zona extrema comprimida y zona estirada ubicados sobre tableros de 1er grado en vigas laminadas con una altura superior a 50 cm, tableros de las zonas extremas de trabajo con varillas encoladas comprimidas, dobladas y comprimidas-dobladas.

Capa cruzada: 10%.

¿Diámetro total de los nudos en una longitud de 20 cm d? 1/3b.

La madera de grado III se utiliza en elementos comprimidos, doblados y doblados comprimidos, laminados medios, menos estresados, así como en elementos ligeramente críticos de terrazas y revestimientos.

Capa cruzada: 12%.

¿Diámetro total de los nudos en una longitud de 20 cm d? 1/2b.

El contrachapado de construcción es un material de madera en láminas fabricado en fábrica. Por regla general, consta de un número impar de capas delgadas: carillas. Las fibras de las carillas adyacentes se encuentran en direcciones mutuamente perpendiculares.

SNiP II-25-80 para el diseño de estructuras de madera recomienda los siguientes tipos de madera contrachapada impermeable para la construcción:

1. Contrachapado grado FSF, pegado con adhesivos de fenol-formaldehído. Este contrachapado se produce:

Fabricado en madera de abedul (5 y 7 capas, 5-8 mm de espesor o más).

De madera de alerce (7 capas, 8 mm de espesor o más).

Las láminas de madera contrachapada con un espesor superior a 15 mm se denominan tableros de madera contrachapada. La resistencia al corte de la madera contrachapada en un plano perpendicular a la hoja es aproximadamente 3 veces mayor que la resistencia de la madera cuando se corta a lo largo de la fibra, lo cual es su importante ventaja.

El módulo de elasticidad de la madera contrachapada de abedul a lo largo de la fibra es del 90% y, a lo largo de ella, es el 60% del módulo de elasticidad de la madera a lo largo de la fibra. Los módulos elásticos del contrachapado de alerce son el 70% y el 50% del Eo de la madera, respectivamente.

El contrachapado banelizado (FBS) se diferencia del contrachapado FSF en que sus capas exteriores están impregnadas con resinas solubles en alcohol resistentes al agua. Tiene un espesor de 7 a 18 m, su resistencia a lo largo de la fibra es 2,5 veces mayor y a lo ancho es 2 veces mayor que la resistencia de la madera de coníferas a lo largo de la fibra. Utilizado en condiciones de humedad particularmente desfavorables.

La pudrición es la destrucción de la madera por los organismos vegetales más simples: los hongos destructores de la madera. Algunos hongos infectan árboles del bosque que aún crecen y se secan. Los hongos de almacén destruyen la madera durante el almacenamiento en almacenes. Los hongos domésticos (merilius, poria, etc.) destruyen la madera de las estructuras de los edificios durante su funcionamiento. madera contrachapada de construcción pudriéndose

Los hongos se desarrollan a partir de células, esporas, que se transportan fácilmente mediante el movimiento del aire. Al crecer, las esporas forman un cuerpo fructífero y un micelio del hongo, una fuente de nuevas esporas.

Protección contra la putrefacción:

1. Esterilización de la madera durante el secado a alta temperatura. Calentamiento de la madera a t > 80 o C, lo que provoca la muerte de esporas de hongos, micelios y cuerpos fructíferos de hongos.

2. La protección estructural asume un modo de funcionamiento cuando el contenido de humedad de la madera es W<20% (наименьшая влажность при которой могут расти грибы).

2.1. Protección de la madera de la humedad atmosférica: impermeabilización de revestimientos, pendiente requerida del techo.

2.2. Protección contra la humedad por condensación: barrera de vapor, ventilación de estructuras (respiraderos de secado).

2.3. Protección contra la humedad capilar (del suelo) - dispositivo impermeabilizante. Las estructuras de madera deben descansar sobre una base (con aislamiento de betún o tela asfáltica) por encima del nivel del suelo o del suelo al menos 15 cm.

3. La protección química contra la putrefacción es necesaria cuando la humedad de la madera es inevitable. La protección química consiste en la impregnación con sustancias venenosas para los hongos: antisépticos.

Los antisépticos solubles en agua (fluoruro de sodio, fluoruro de sodio) son sustancias incoloras e inodoras que son inofensivas para las personas. Usado en interiores.

Los antisépticos oleosos son aceites minerales (aceite de hulla, aceite de antrosceno, aceite de esquisto, creosota de madera, etc.). No se disuelven en agua, pero son perjudiciales para los humanos, por lo que se utilizan para estructuras al aire libre, en el suelo y sobre el agua.

La impregnación se realiza en autoclaves a alta presión (hasta 14 MPa).

Protección contra los escarabajos trituradores: calentamiento a t>80 o C o fumigación con gases venenosos como el hexaclorano.

Se caracteriza por un límite de resistencia al fuego (unos 40 minutos para una viga de 17 x 17 cm, cargada con una tensión de 10 MPa).

1. Constructivo. Eliminación de condiciones favorables para los incendios.

2. Químico (impregnación o pintura ignífuga). Impregnado con sustancias llamadas retardantes de fuego (por ejemplo, sal de amonio, ácido fosfórico y sulfúrico). La impregnación se realiza en autoclaves simultáneamente con el tratamiento antiséptico. Cuando se calientan, los retardantes de fuego se derriten y forman una película retardante de fuego. La pintura protectora se realiza con composiciones a base de vidrio líquido, superflúor, etc.

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Madera, xilema (del griego xýlon - árbol), un tejido complejo de madera y plantas herbáceas, conduciendo agua y sales minerales disueltas en ella; parte del haz vascular formado a partir del procambium (D. primario) o cambium (D. secundario). Constituye la mayor parte del tronco, raíces y ramas de las plantas leñosas. Fortaleza Las propiedades físicas de la madera influyen en la estática, especialmente en el caso de vigas y correas de forjado. Estos requisitos están determinados para la construcción de casas de madera. Precio En el mercado alemán, en general, se puede observar lo siguiente: la madera más cara es el cedro... Apariencia: La estructura y el color de la madera, por un lado, son una cuestión de gusto individual y, muy a menudo, de selección. El cedro, el abeto de Douglas, el alerce y el pino son especialmente bellos en sus diseños. Pero el abeto y el abeto cautivan por su color claro uniforme. Sostenibilidad Las especies de madera más protegidas son principalmente las denominadas especies de madera sana, porque su núcleo tiene impregnación natural. Gracias a esto, están bien protegidos de la pudrición y el daño de los insectos. trabajo en madera La compresión de la madera y la contracción resultante de esta compresión, así como la formación de grietas, se produce debido a la contracción de las células del tejido de la madera durante el secado. No todos los tipos de madera se comportan igual en este proceso. Este fenómeno también depende del tipo de madera que se utilice: núcleo puro o núcleo con pasador.

49.Madera. Las micro y macroestructuras son antiguas. Clasificación de las rocas Las rocas antiguas se dividen en 2 grupos principales: 1) coníferas (utilizadas en la fabricación de estructuras de construcción portantes, traviesas, troncos, pilotes, madera contrachapada, que difieren poco en espesor en los troncos superiores e inferiores, de mejor calidad que los antiguos) 2) follaje Se utilizan con menos frecuencia que las coníferas . Teniendo. sólido antiguo, bueno, lo usaremos para la fabricación de piezas portantes. construye materiales de construcción, parquet, contrachapados, puertas, ventanas, zócalos, etc. Un árbol en crecimiento consta de un sistema de raíces, tronco y copa. El tronco es la parte principal del árbol, que se utiliza como material de construcción. La macroestructura es la estructura del tronco del árbol, visible a simple vista o la microestructura visible al microscopio. La estructura de los antiguos se estudia de forma transversal, radial y tangencial. cortes El corte transversal se hacía antiguamente a lo largo del plano, perpendicular al eje del tronco, radial - a lo largo del radio del tronco y tangencial - a lo largo del tronco del árbol por alguna razón. distancia del centro Transversal y radial. Las secciones muestran: corteza, albura, cambium, núcleo y corazón. La corteza protege al árbol de daños mecánicos y de influencias ambientales nocivas y está compuesta por una capa exterior (corteza y tejido de corcho) y una capa interior (líber), que conduce los nutrientes desde la copa hasta el tronco y las raíces. El árbol en crecimiento contiene una fina capa de células vivas en forma de anillo: el cambium. El árbol está en el tronco del popper. en sección consta de varios anillos de crecimiento ubicados alrededor del corazón. La parte del tronco más joven y antiguo más cercana a la corteza, en la que todavía se forman células vivas que aseguran la transferencia de sustancias nutritivas desde las raíces a la copa, se llama albura. Esta parte del tronco antiguo tiene más humedad, se pudre relativamente fácilmente, es de baja resistencia, tiene una alta tendencia a secarse y es propenso a deformarse. Las especies cuyo núcleo se diferencia de la albura por un color más oscuro y menos humedad se denominan sonido(pino, follaje) Las especies en las que la parte central del tronco se diferencia de la albura solo en menos humedad se llaman árboles maduros(abeto, abeto, haya, álamo temblón) Especies arbóreas, en los gatos es imposible notar diferencias significativas en el m / a central. y las partes exteriores del tronco antiguo se llaman albura especies (abedul, arce, aliso, etc.). En la antigüedad, todas las razas tenían rayos cardíacos, que sirven para absorber la humedad y los nutrientes en la dirección de avance y crear una reserva de estas cosas para el invierno. En la antigüedad, los rayos del corazón calentaban fácilmente y se agrietaban cuando seco.

50. Defectos de la madera. Calificación. La madera es un material que se obtiene del tronco de un árbol que ha sido cortado y limpiado de corteza y ramas. Los árboles de diferentes especies se dividen principalmente en caducifolios y coníferos. DEFECTOS DE LA MADERA. Se distinguen los siguientes defectos de la madera: nudos y grietas, defectos estructurales, infección por hongos y asfixia, daños por insectos, moho, cambios de forma, corteza encarnada. La superficie también se valora según determinadas características: las ramas son vitales para un árbol. Los nudos son partes de ramas encerradas en la madera del tronco y cubiertas de nuevos anillos de crecimiento. En madera aserrada, dependiendo de su tamaño, cantidad, ubicación y estructura. Clasificación de los nudos en la madera: reducen la solidez de la madera y su resistencia a los hongos. GRADO DE MADERA. El grado difiere en el número y la calidad de los nudos. Es decir, a cada grado le corresponde un determinado número y calidad de nudos (fusionados, parcialmente fusionados y no fusionados). Con la madera aserrada, es difícil determinar qué calidad es cuál. Es mucho más fácil hacer esto en uno cepillado: los nudos son mucho más visibles allí. Pero sólo un especialista puede determinar la calidad de la madera "a simple vista". Las condiciones en las que un árbol crece y se desarrolla afectan no sólo a la textura de su madera, sino que también provocan diversas desviaciones en la estructura y el desarrollo del tronco. Esto, a su vez, puede provocar la presencia de diversos defectos que imponen restricciones en el ámbito de uso de la madera. Grado: división de los productos según su calidad en un grupo definido. Dependiendo de la calidad del árbol, se dividen en 4 grados. Las categorías 1 y 2 incluyen troncos que no tienen defectos como podredumbre, agujeros de gusano, nudos podridos, existen restricciones para otros tipos de daños. En la construcción se aceptará madera de grados 2, 3. Recortes de troncos - crestas - se utilizan en la producción de madera contrachapada y la madera en rollo se almacena en pilas, clasificadas por especies.

51. madera- Se trata de un material obtenido del tronco de un árbol cortado y limpiado de corteza y ramas. Los árboles de diferentes especies se dividen principalmente en caducifolios y coníferos. Las propiedades de la madera vienen determinadas por el tipo de árbol, su estructura y a qué parte del tronco pertenece. En cada año de vida del árbol se forma un anillo de un año. En primavera, las células de los árboles son menos densas y duraderas (madera temprana) que en verano y otoño (madera tardía); además, los primeros son de color más claro. En la parte central del tronco hay un núcleo de tejido laxo rodeado de anillos. El núcleo está ubicado en el medio y se distingue por su mayor densidad, resistencia a la descomposición y también un color más oscuro que la parte exterior: la albura, que es menos valiosa que el núcleo. Sin embargo, no todos los árboles tienen esta estructura interna. La raza está determinada por las características traza. 1) corazones repetición 2) color 3) brillo 4) textura o dibujo 5) densidad y dureza 6) según la macroestructura son antiguos: presencia de núcleo, rayos de corazón, resina pasajes (para coníferas, según el ancho de la especie), el carácter de la transición núcleo-albura, el entorno de la antigüedad temprana y tardía, la visibilidad de las capas anuales, la ubicación de los vasos. La apariencia externa de la antigüedad está determinada por su color y brillo. de la raza, región de producción, edad y otros individuos. El color, el brillo y la textura determinan el valor decorativo de los antiguos. Por el color se puede determinar el estado y la calidad. Son antiguos. El color depende del contenido de tintes antiguos, taninos. y resinas y sus productos de oxidación presentes en las cavidades y paredes de las células. El brillo también es un premio para la decoración. Son antiguos. El brillo de los antiguos depende de la densidad y el grado de procesamiento. Cuando la madera se pudre, pierde su brillo. . Antiguo temprano - ligero, suelto, menos denso, se forma durante la temporada de crecimiento y pierde su forma conductora. finales de la antigüedad - oscuro, denso, se forma al final de la temporada de crecimiento y pierde su función mecánica. Rayos del corazon - Las estrechas franjas de tejido parenquimatoso, por ejemplo desde el núcleo hasta la corteza, sirven para conducir los nutrientes en dirección horizontal. Buques - una capa de células vivas característica de las especies de hojas, que proporciona nutrición a las células en dirección vertical.

52. Madera en rollo, clasificación, características de identificación de especies, calificación.

Redondo madera: materiales de madera obtenidos de árboles cortados quitándoles ramas, descortezando la madera y aserrándolos transversalmente en trozos de la longitud requerida. Clasificación:

Látigo de madera- un tronco de un árbol caído desprovisto de ramas sin la parte de la raíz y la parte superior separadas de ella. (Surtido– madera para un propósito específico.) Longevidad - un trozo de látigo que tiene una longitud múltiplo de longitud el surtido resultante con margen para cortar. Cresta – surtido redondo para la producción de tipos especiales de productos forestales. Los tipos especiales incluyen: aviación, madera resonante, esquís en blanco, etc. Churak – surtido redondo de longitud corta, cuya longitud corresponde a las dimensiones necesarias para el procesamiento en máquinas para trabajar la madera. Podtovarnik – troncos de construcción delgados para edificios auxiliares y temporales con un espesor de 6 a 13 cm para árboles coníferos y de 8 a 11 cm para árboles de hoja caduca. Tronco serradizo – troncos para la producción de madera de uso general (para muebles, construcción). Saldos – surtidos redondos o partidos para la producción de celulosa y pasta de madera. Las principales características que caracterizan la macroestructura de la madera incluyen: la presencia de un núcleo, rayos de médula, conductos de resina, el ancho de la albura, la naturaleza de la transición núcleo-albura, el color de la madera temprana y tardía, la visibilidad de las capas anuales. , la ubicación de los buques. Las características adicionales son el color, el brillo, la textura, la densidad y la dureza de la madera. La corteza se caracteriza por su grosor, color y rasgos distintivos. (- identificación de razas).

53. Madera aserrada, piezas de construcción y productos de madera. Su producción y uso. La madera se obtiene mediante corte longitudinal y posterior transversal de troncos. Según la forma y las dimensiones de la sección transversal, la madera aserrada se divide en vigas, vigas, tableros, losas, cuartos, losas, etc. Barras – madera aserrada con un espesor y ancho de 100 mm o más. Dependiendo del número de lados procesados ​​mediante aserrado o fresado, existen cantos 2x, 3x, 4x tableros – madera aserrada cuyo espesor no supere los 100 mm y cuyo ancho sea más de 2 veces mayor que el espesor Bruschi – madera aserrada de menos de 100 mm de espesor y menos del doble de ancho Rezagado – madera obtenida del costado de un tronco y que tiene una superficie aserrada y la otra no aserrada o parcialmente aserrada Fibra vulcanizada – tableros de fibra (residuos de carpintería) DstP – aglomerado Madera contrachapada - pegando láminas de chapa pelada (madera aserrada. El tronco se puede cortar en vigas, barras, tablas, obapols, placas y cuartos. La madera con bordes aserrados se llama canteada, con bordes sin aserrar, sin cantear. Barras Se fabrican con un espesor superior a 100 mm y hasta 400x400 mm. Pueden tener dos, tres o cuatro lados aserrados; en estos casos se denominan de dos, tres y cuatro filos, respectivamente. Bruschi tener un espesor de 50-100 mm, y un ancho no mayor al doble del espesor. Pueden tener bordes puros o dejar la superficie lateral del tronco intacta, lo que se conoce como mecha. Un bloque de pequeño formato se llama listón. tableros Los hay canteados, sin cantear y canteados por una cara con un espesor de 16-100 mm, un ancho de hasta 275 mm y una longitud de hasta 6,5 ​​m. La parte ancha del tablero se llama cara, la parte estrecha - se llama arista y la arista final se llama final. La cara que “mira” a la periferia del tronco se llama exterior (o derecha), y la cara en el centro del tronco se llama interior (izquierda). Obasexuales- Son los residuos que quedan del aserrado de troncos. Parecen parte de un cilindro, cortado por un plano paralelo al eje del cilindro. Materiales de madera (WM). Se trata de materiales estructurales, aislantes y ornamentales elaborados a base de madera. Tecnología: prensado en caliente de aserrín, virutas, fibras, que se mezclan con un aglutinante, o pegado de láminas de chapa pelada, láminas delgadas de madera obtenidas pelando troncos cortos en paredes especiales. Madera contrachapada. Este tipo de DM se pega a partir de láminas de chapa de madera pelada y, en capas adyacentes, las fibras de madera se ubican perpendiculares entre sí. En la producción de madera contrachapada se utilizan pinos, abetos, alerces, abedules, hayas, arces y carpes. Los tipos de madera contrachapada que se utilizan para diversos fines se pueden dividir en varios grupos, según el área de aplicación. . Tableros de fibra - Este es un material de madera que es una masa fibrosa de madera triturada y partida prensada en losas. Los tableros de fibra con una parte frontal terminada se llaman tableros duros. Los tableros de fibra se utilizan ampliamente para aislamiento acústico y térmico, fabricación de muebles y contenedores; Además, estas losas se utilizan como material decorativo y ornamental. Tableros de partículas (tableros de partículas)- esto es DM, que son astillas de madera prensadas en tableros con un aglutinante, generalmente resinas sintéticas... Se fabrican tableros de aglomerado de una y varias capas (generalmente de 3 a 5 capas). Los tableros de partículas se fabrican sin chapar y revestidos con chapa, papel y película sintética. La indudable ventaja del aglomerado es que está bien procesado, pintado y pegado, lo que se utiliza en la producción de muebles. trabajo de construcción, y también como material decorativo y ornamental. Una desventaja del aglomerado es su baja resistencia a la humedad.

54. Madera contrachapada- este es un material que se obtiene pegando en capas adyacentes al menos tres láminas de chapa de madera pelada con direcciones de fibras mutuamente perpendiculares. Al construir madera contrachapada, tenga en cuenta siguiendo las reglas: La lámina de contrachapado debe ser simétrica con respecto a la capa intermedia. El número de capas de chapa de madera contrachapada suele ser impar (3, 5, 7, 9, etc.), aunque también está disponible el contrachapado de 4 capas. El contrachapado es una lámina de material , pegado a partir de tres o más capas de chapa. Por lo general, la madera contrachapada se pega a partir de láminas de chapa, dispuestas de manera que las fibras de las láminas adyacentes se compenetran entre sí. Materiales de construccion y construccion/El contrachapado de construcción se utiliza para la construcción de: edificios agrícolas y de servicios públicos, estructuras de cercas y cercas. Las láminas de madera contrachapada se utilizan en la fabricación de: puentes de servicio y plataformas de carga, bases para materiales de techado, andamios, suelos, suelos de parquet, tabiques, encofrados, puertas. Diseño interior y exterior de edificios. Con su ayuda se decoran: salas de conferencias, salas de conciertos, fachadas de edificios. La madera contrachapada se utiliza en la fabricación de: aislamiento acústico y paneles de pared, portones, vallas, alféizares de ventanas, puertas. Fabricación de muebles: muebles de cocina muebles para jardines y cabañas muebles para baños. El contrachapado para muebles es una materia prima para la producción de: bastidores..armarios y estanterías.cajas de muebles tapizados.mesas.paredes laterales y traseras de armarios.fachadas de muebles. Construcción naval El contrachapado clasificado se utiliza: en la decoración interior de yates y barcos en la fabricación de costados, cubiertas, asientos de barcos, catamaranes y barcos de pasajeros. Ingeniería de transporte El contrachapado se utiliza en la fabricación de: carrocerías y pisos de camiones, remolques, remolques comerciales con películas, el contrachapado decorativo se utiliza para el acabado interior de paredes, tabiques, etc.

55. Composición química de la madera. La influencia de los componentes constituyentes sobre las propiedades de la celulosa.. COMPOSICIÓN QUÍMICA: La madera en estado seco se compone principalmente de las siguientes sustancias, que, según su cantidad en la madera, se pueden ordenar en el siguiente orden: celulosa, lignina, hemicelulosas, sustancias minerales extractivas y formadoras de cenizas. La madera es un material de origen biológico y La mayoría de Las sustancias de la madera están formadas por compuestos de alto peso molecular. En estado completamente seco, la madera se compone en un 99% de compuestos orgánicos. La parte inorgánica de la madera representa una media del 1%. Elemental composición química La parte orgánica de la madera de todas las especies es casi la misma. La madera absolutamente seca contiene en promedio (49 – 50)% de carbono, (43 – 44)% de oxígeno, alrededor de 6% de hidrógeno y (0,1 – 0,3)% de nitrógeno. Estos elementos químicos Forman compuestos químicos complejos: celulosa, lignina, hemicelulosas y extractos. El contenido de materia orgánica de la madera depende de la especie, edad y otros factores. Los árboles coníferos tienen más celulosa, mientras que los árboles de hoja caduca tienen más pentosanos. En la zona temprana hay menos capas anuales de celulosa que en la zona tardía. Hay más celulosa, lignina y extractivos en el núcleo que en la albura. Con la edad, aumenta el contenido de sustancias extractivas. INFLUENCIA: La celulosa es el componente principal de las paredes celulares. Proporciona resistencia mecánica y elasticidad de los tejidos. Es un polímero lineal, un polisacárido con un grado de polimerización. Celulosa- El homoglicano lineal, formado a partir de residuos de glucosa unidos en la posición β(1→4), es el compuesto orgánico más común. Se entiende por hidrotermólisis del tejido vegetal el proceso de interacción de los polisacáridos de la madera con agua para formar azúcares simples a temperaturas elevadas (generalmente en presencia de catalizadores ácidos).

56. Características del papel y cartón. Métodos de producción y acabado. Producción de papel.. Se produce cada tipo de papel. de pulpa de papel de cierta composición. Si el papel tiene una composición compleja, entonces se mezcla una cierta cantidad de masa molida de concentración constante. proporciones con otras fibras (celulosa, pulpa de madera, desechos de papel) En la producción de la mayoría de los papeles, se introducen productos químicos en la masa fibrosa: cargas, adhesivos y sustancias colorantes. Los rellenos (caolín, dióxido de titanio, carbonato de calcio) se utilizan para aumentar la opacidad, mejorar la aceptabilidad de la impresión o ahorrar pulpa. Los adhesivos son Sustancias cuya presencia en el papel de escribir repele la humedad. La forma más común de fabricar. yavl de papel. Método de Fourdrinier. Desde la piscina, la pulpa se envía a la máquina de fabricación de papel, antes de entrar en la máquina, se diluye con agua circulante y se limpia de impurezas extrañas. La pulpa de papel, preparada para la fundición, fluye en un flujo continuo sobre la malla sin fin en movimiento. de la máquina de fabricación de papel, sobre la cual se forma el papel y se moldea el lienzo. La pulpa de papel se deshidrata sobre la malla y luego se forma. Banda de papel. La cinta transportadora es una malla con células, el ancho de esta cinta puede alcanzar los 9 metros. La cinta transportadora se mueve a una velocidad de hasta 1000 m por minuto. El espesor y el peso del papel dependen de la velocidad. A medida que la pulpa de papel se mueve a lo largo de la cinta transportadora, parte del agua que contiene fluye a través de los orificios de la malla y las fibras del papel comienzan a entrelazarse entre sí, formando una cinta enrollada. Antes de abandonar la cinta transportadora, saldrá más agua, debido a la absorción de humedad desde abajo. Ahora puedes poner una marca de agua en las fibras del papel. Acabado del papel (superficie). Para darle un aspecto específico al papel o al cartón, existen muchos métodos de acabado. Por ejemplo, el papel de alta calidad se recubre con una fina capa de tinte blanco triturado, que puede ser caolín o "blanco mate", una mezcla de óxido de aluminio y sulfato de calcio. El tinte se adhiere al papel gracias a un adhesivo especial: caseína de proteína de leche o acetato de polivinilo, más conocido como PVA. Cartulina Al igual que el papel, se encola con colofonia y cola animal, almidón, caseína y vidrio líquido. Algunos tipos de cartón, que no tienen altos requisitos de blancura y calidad de la superficie, se pegan con sustancias de color oscuro: betún, caucho. Los cartones impermeables, como tablas para zapatos, tablas para cojines y tablas impermeables, se impregnan a granel con caucho, betún y otras emulsiones. Algunos tipos de cartón se fabrican recubiertos para urgones, trolebuses, autobuses, vagones, molduras de puertas e interiores.

57. Concepto de polímeros. El proceso de obtención de polímeros. Propiedades de los polímeros. Los polímeros son compuestos de alto peso molecular cuyas moléculas, llamadas macromoléculas, constan de gran número grupos idénticos unidos entre sí mediante enlaces químicos, aunque muy a menudo los polímeros también incluyen compuestos de alto peso molecular cuyas cadenas constan de varios grupos que se repiten irregularmente. Estos incluyen biopolímeros, copolímeros, copolímeros en bloque y otros compuestos similares. Por composición química Todos los polímeros se dividen en: orgánico (que contiene carbono, nitrógeno, hidrógeno; son resinas y cauchos), elemento orgánico (que contiene átomos inorgánicos (silicio, aluminio) en la cadena principal de radicales orgánicos), inorgánico (amianto). 1. Compuestos de alto peso molecular se caracterizan por un gran peso molecular de sus moléculas (macromoléculas), que oscila entre 10 3 y 10 7. 2. Macromoléculas de alto peso molecular las conexiones se caracterizan por la anisotropía de sus tamaños: su longitud varía de 4000 a 8000 A, y su "espesor" es de sólo 3,5-7,5 A (A = 10" 8 cm = 10-10 m). 3.Las macromoléculas consisten de múltiples secciones repetidas (unidades elementales). 4.Para alto peso molecular Las sustancias se caracterizan por una mayor flexibilidad de las macromoléculas, asociada a la posibilidad de rotación interna de los átomos y grupos atómicos que componen las macromoléculas, así como las secciones individuales de la cadena (los llamados segmentos) alrededor de los enlaces químicos. Como resultado de la implementación de esta posibilidad, las macromoléculas pueden cambiar su conformación, es decir, la forma de su disposición en el espacio. 5.Característica importante Los compuestos de alto peso molecular es su capacidad para exhibir grandes deformaciones. 6.En compuestos de alto peso molecular Se manifiestan claramente los llamados procesos de relajación que caracterizan el cambio en el estado de los compuestos de alto peso molecular a lo largo del tiempo, asociados con el establecimiento del equilibrio estadístico en dichos materiales. 7.Para alto peso molecular Los compuestos se caracterizan por su polidispersidad, lo que indica que los compuestos de alto peso molecular están formados por macromoléculas de diferentes longitudes. En otras palabras, cualquier compuesto de alto peso molecular es una mezcla de macromoléculas de diferentes longitudes, lo cual está determinado por el grado de polimerización, es decir, el número de unidades monoméricas que lo componen. 8. Los compuestos de alto peso molecular no son capaces destilar o pasar a estado gaseoso sin descomposición (es decir, conservando su Estructura química Y peso molecular). Para compuestos de alto peso molecular, el punto de ebullición es mayor que la temperatura de descomposición (G kip > 7 descomposición). 9.Una gama de polímeros(lineales y ramificados) pueden formar soluciones de alta viscosidad. En este caso, la disolución de los polímeros pasa por la etapa de hinchamiento. REACCIONES:- La polimerización es el proceso de combinar, agrandar las moléculas de las sustancias originales sin liberar subproductos. (homopolímeros, copolímeros).- La policondensación es el proceso de combinación, fortaleciendo las moléculas de las sustancias originales con la liberación de subproductos.

MKOU Novoelovskaya principal escuela comprensiva

Departamento de Educación de la Administración del Distrito Talmensky del Territorio de Altai

Proyecto de lección de tecnología

Tema: “La madera es un material estructural natural”

Libro de texto: ENFERMEDAD VENÉREA. Simonenko “Tecnología” 5to grado

Tecnología: LAVABO

Maestro: Tyakotev Dmitri Alexandrovich

Con. Novoelovka

Justificación metodológica de la lección.

El uso de tareas entretenidas en el proceso educativo es uno de los métodos más importantes para desarrollar la motivación positiva y interés cognitivo al trabajo de los adultos, al mundo de las profesiones, una de las condiciones para preparar a los jóvenes para una elección consciente del perfil de su futura actividad en uno de los ámbitos del trabajo social.

En los grados 5-6, trato de incluir tareas más lúdicas y entretenidas en el proceso educativo para formar un motivo sostenible de actividad. Y al mismo tiempo, son un eslabón intermedio entre la primaria y la secundaria.

El logro de la efectividad y calidad del proceso educativo, la obtención de los resultados planificados de la formación, educación, desarrollo y socialización de los estudiantes se asegura mediante la organización de las siguientes procesos clave:

intercambio ordenado de información ( comunicación) entre todos los participantes en el proceso educativo;

asegurar la visibilidad de los avances y resultados del proceso educativo ( visualización);

motivación todos los participantes en el proceso educativo;

supervisión proceso educativo;

reflexión docente y estudiantes;

análisis actividades de los participantes y evaluación de resultados.

El tema de la lección es "La madera es un material estructural natural". Esta lección es la lección 3-4 de la sección "Tecnología de procesamiento de madera".

Objetivos de la lección:

Educativo:

Crear condiciones para que los estudiantes desarrollen los siguientes conceptos: “madera”, “estructura de la madera” para desarrollar la capacidad de distinguir especies de árboles por sus características.

Educativo:

Crear condiciones para el desarrollo de la memoria, el pensamiento lógico y la imaginación de los estudiantes.

Educativo:

Crear condiciones para la formación del control propio y mutuo.

Objetivo didáctico de la lección: crear condiciones para la organización actividad cognitiva estudiantes, lo que lleva a la necesidad de aplicar en la práctica los conocimientos adquiridos.

La naturaleza estructurada del proceso educativo se garantiza dividiendo la lección en determinadas fases interconectadas (etapas, partes), cada una de las cuales tiene sus propias metas, objetivos y métodos. La naturaleza estructurada del proceso le permite crear un plan claro y preciso, establecer un avance dirigido hacia los objetivos establecidos de la lección, asegurar el estudio metódico de cada fase y la secuencia de transiciones de una fase de la lección a otra. y monitorear efectivamente el progreso y resultados del proceso educativo.

Estructura de la lección (90 minutos)

Motivacional 5 min

Establecimiento de objetivos 3 min

Planificación de actividades 2 min

Implementación del plan de actividades 75 min

Resumen de la lección 5 min

Herramientas y equipo:

Libro de texto V.D. Simonenko “Tecnología” 5º grado;

Tarjetas con tareas (para cada niño);

Tarjetas para trabajo practico(para cada niño);

Pruebas (para cada niño);

Crucigrama (para cada niño);

Juegos de muestras de madera de diversas especies (2 piezas).

Métodos de enseñanza:

verbal, visual, práctica, reproductiva.

Formas de trabajo:

independiente, individual, grupal

Tipo de lección: conjunto

durante las clases

Pasos de la lección	actividades docentes	Actividad estudiantil	Explicaciones y notas metodológicas.
Motivacional	Saludo a los estudiantes. Controlar la asistencia de los estudiantes. Introducción. Los bosques ocupan una superficie de más de 700 millones de hectáreas en nuestro país. A pesar de una riqueza forestal tan enorme, todos debemos tratar el bosque con cuidado, ya que afecta significativamente al clima, la flora y la fauna. Además, el bosque tiene gran importancia para la economía del país. Hacer crecer un bosque no es una tarea fácil. Primero siembran las semillas, luego plantan pequeñas plántulas y las cuidan. Un árbol crece una media de 90 a 120 años antes de poder talarlo y obtener la madera para fabricar productos. Lo sabes Un abedul de tamaño mediano tiene 35...40 mil hojas. con área total 100...150 metros cuadrados El pino ocupa alrededor del 15% de todos los bosques de Rusia, el abeto, el 12%. - La especie de coníferas más común en los bosques rusos es el alerce. Ocupa el 40% de la superficie total de nuestros bosques.	Los niños se unen a la lección. Escuchan atentamente.	Un tono amigable, profesores, saludo e introducción a la lección, el uso de una introducción fomenta la comunicación y crea una atmósfera favorable, crea un aspecto motivador positivo.
El establecimiento de metas	La madera es uno de los materiales más comunes que el hombre aprendió a procesar en la antigüedad. Con la ayuda de un hacha, un cuchillo y otras herramientas, la gente hacía casas, puentes, fortificaciones, herramientas y mucho más. Y hoy en día estamos rodeados de una gran cantidad de productos de madera. Nómbralos. Entonces, el tema de la lección: “La madera es un material estructural natural”, escríbalo en la pizarra.	Muebles, instrumentos musicales, juguetes, etc. Escribe el tema de la lección en tu cuaderno. Formule objetivos para la lección con la ayuda del profesor.	En esta etapa, los estudiantes, con la ayuda del maestro, aprenden a establecer objetivos para la lección.
Planificación de actividades	Ahora hagamos un plan de acción para la lección. Repasando lo aprendido en la lección anterior. Aprendiendo nuevo material Trabajo practico Escriba el plan de lección en la pizarra.	repitamos tarea Aprendamos nuevo material. Hagamos un trabajo práctico.	Tener un plan de trabajo conduce a la organización, disciplina y control de las actividades.
Implementación del plan de actividades. 4.1 Actualización de conocimientos Aprendiendo nuevo material 4.3 Consolidación Trabajo practico	Repasemos la tarea, ante ti hay tareas de 2 niveles de dificultad: Tarea número 1 (Anexo 1) Para uno más difícil, debes resolver un crucigrama; después de resolverlo, podrás leer la palabra más importante de lo que aprendiste en la última lección. Tarea número 2 (Apéndice 2) es necesario identificar los elementos del banco de trabajo. Una vez finalizado, se organiza una verificación mutua, la mejor opción sería un intercambio entre diferentes tarjetas. Después de la verificación, las tarjetas se entregan al profesor. Conversación con niños Hay árboles con follaje, ¿cómo se llaman? Y los árboles con agujas, ¿cómo se llaman? Nombre especies de árboles cuales son de hoja caduca? ¿De qué partes está formado un árbol? La madera como material de construcción natural se obtiene de los troncos de los árboles aserrándolos en trozos. Ahora llamemos " rasgos positivos madera" y « cualidades negativas madera" El tronco del árbol tiene una parte más gruesa en la base y una parte más delgada en la parte superior. La superficie del tronco (Fig.8) está cubierta. ladrar(7). La corteza es la “vestimenta” del árbol; consta de una capa exterior de corcho y una capa interior de líber. La capa de corteza de corcho está muerta. capa de líber(6) - conductor de jugos que nutren el árbol. La madera del tronco se compone de muchas capas, que son visibles en la sección como tres anillos (4). que puedes aprender de ellos? Centro suelto y suave del árbol. centro(1). Desde el núcleo hasta la corteza se extienden en forma de líneas claras y brillantes. rayos en forma de corazon(2). Sirven para conducir agua, aire y nutrientes al árbol, cambium(5) - una fina capa de células vivas ubicada entre la corteza y la madera. Sólo como resultado de la actividad del cambium se produce la formación de nuevas células. "Cambium" proviene del latín "intercambio" (de nutrientes). Para estudiar la estructura de la madera se distinguen tres secciones principales del tronco (Fig. 9). El corte (1) que discurre perpendicular al núcleo del tronco se denomina corte final. Es perpendicular a los anillos de crecimiento y las fibras. El corte (2) que atraviesa el núcleo del tronco se denomina radial. Es paralelo a las capas y fibras anuales. El corte tangencial (3) discurre paralelo al núcleo del tronco y queda a cierta distancia del mismo. Las especies de madera están determinadas por sus siguientes rasgos característicos: textura, olor, dureza, color. Textura La madera es el patrón en su superficie que se forma como resultado del corte de anillos de crecimiento y fibras. Las especies de madera valiosas se cepillan en finas láminas (chapa) que se pegan a los productos. minuto de educación física Ahora consolidemos los conocimientos, para ello es necesario resolver el test. (Apéndice 3). Chicos, estudien la descripción de las especies de árboles en el libro de texto. Distribuyo juegos de muestras de madera de varias especies, 1 juego por grupo. Examina detenidamente las muestras e identifica la especie de madera anotando las características en una tarjeta. (Apéndice 4). Si queda tiempo Entonces podrás ofrecer a los estudiantes información interesante sobre diferentes especies de árboles. (Apéndice 5).	los chicos estan haciendo Caduco abedul, álamo temblón, roble, aliso, tilo, etc. pino, abeto, cedro, abeto, etc. De un tronco, raíz, ramitas, hojas o agujas. Escríbelo en un cuaderno Material liviano y duradero, fácil de mecanizar con herramientas de corte y tiene una apariencia hermosa. Inflamable, se deforma al secarse, susceptible a pudrirse. Los estudiantes escuchan y consideran arroz. 8 Estructura de madera. (en el libro de texto) Puedes determinar la edad del árbol. Anota en un cuaderno las principales secciones del baúl: Fin Radial Tangencial Escríbelo en un cuaderno Escríbelo en un cuaderno Trabajar con un libro de texto hacer trabajo practico Escucha con interés	Un enfoque diferenciado es el más óptimo, porque los estudiantes determinan de forma independiente el grado de dificultad de la tarea, esto reduce la tensión tanto nerviosa como mental, los niños se sienten más cómodos. Las tareas educativas en la lección se resuelven mediante un examen mutuo y autoexamen, que inculca en los niños cualidades como la responsabilidad, la asistencia mutua y la precisión. Durante la conversación con los estudiantes se revisa nueva información. Al mismo tiempo, se mantiene una conexión constante con la información existente de los estudiantes, conexión con la práctica y la vida cotidiana. Los estudiantes razonan basándose no solo en conocimientos, sino también en habilidades, hechos tomados de la vida de sus familiares, parientes y amigos.
4.4 Tarea	Escribe tu tarea: §2 preguntas al párrafo, "Puente" (Apéndice 6) Escriba un mensaje sobre el tipo de madera (opcional pino, abeto, abedul, cedro, alerce, álamo temblón, abeto).	Anota los deberes en un diario.
5.Resumiendo la lección 5.1 Resumen de la lección 5.2 Reflexión	Chicos, ¿qué conocimientos adquirieron hoy? ¿Hemos logrado los objetivos de la lección? Vamos a revisar. ¿Cómo se llama el material estructural natural que se obtiene de los troncos de los árboles al serrarlos en pedazos? ¿Nombra los tipos de árboles? Chicos, miren el tablero, hay una imagen de una montaña allí, califíquense hoy en la lección desde el pie hasta la cima: Cima Me gustó la lección, entiendo todo el material. Estribaciones No me gustó la lección y no entendí nada.	turnarse para hablar Madera Caducifolios, coníferos Evalúa su trabajo, dibuja un hombrecito en algún lugar de la montaña.	Aprende a analizar, generalizar y sacar conclusiones. Los estudiantes tienen la oportunidad de mostrar su actitud hacia lo aprendido y la lección en su conjunto. El profesor saca conclusiones apropiadas. Al prepararse para la siguiente lección, tiene en cuenta estos resultados.

ANEXO 1

Tarea número 1

Preguntas:

1. La cuña debe sobresalir por encima del tablero de la mesa a una altura menor que la altura. (espacios en blanco)

2.¿Cómo se llama nuestro libro de texto? (Tecnología)

3.La base del banco de trabajo es (debajo del banco)

4.Se puede cortar y medir. (Herramienta)

5.Profesión del trabajador que se dedica al procesamiento manual de la madera. (Carpintero)

6. Sirve para asegurar piezas de trabajo. (Abrazadera)

7. Bloques de madera diseñados para soportar piezas de trabajo (Cuñas)

APÉNDICE 2

APÉNDICE 3

Pregunta No. 1. ¿En qué grupos se pueden dividir todas las especies de árboles?

1. Caducifolios y perennes

2. Caducifolios y coníferos

3. Altibajos

4. Plantas perennes, herbáceas y arbustivas.

5. Herbáceas y arbustivas

Pregunta No. 2. ¿Qué opción de respuesta enumera solo especies de coníferas?

1. Pino, abeto, castaño, enebro.

2. Roble, álamo temblón, abedul, álamo

3. Cedro, abeto, pino, alerce

4. Grosellas, grosellas, piña.

Pregunta No. 3. ¿En qué libro de referencia es más probable encontrar información sobre la estructura de la madera y las especies de árboles?

1. Manual para un joven mecánico

2. Manual de un joven ganadero

3. Manual para un joven carpintero

4. Manual de piezas y mecanismos de máquinas.

5. Manual de matemáticas.

Pregunta No. 4. ¿Cuál de las opciones de respuesta propuestas enumera solo especies de hoja caduca?

1. Thuja, pino, tilo, acacia.

2. Olmo, plátano, cedro, aliso

3. Enebro, alerce, cedro, abeto

4. Álamo, aliso, álamo temblón, castaño

Pregunta nº 5. ¿Qué madera de árbol es la más valiosa para la producción de muebles?

2. caoba

Pregunta número 6.¿Cuáles son los rasgos más característicos de las coníferas?

Olor resinoso y textura "rayada".

Textura "rayada" y brillo muaré.

Brillo y estructura capilar.

Cortas vetas marrones en toda la superficie de la madera y olor resinoso.

Pregunta número 7. ¿A qué grupo de especies pertenece el fragmento de madera que se muestra en la fotografía?

Madera dura.

Raza conífera.

Pregunta número 8. ¿Por qué la madera de coníferas se utiliza con mayor frecuencia en carpintería?

Porque tiene una textura preciosa y un agradable olor resinoso, que llama la atención de mucha gente.

Porque la madera de coníferas es fácil de procesar y además está impregnada de sustancias resinosas y, por lo tanto, es menos susceptible a pudrirse en comparación con la madera dura.

Porque tiene alta resistencia y densidad, por lo que puede soportar elevadas cargas mecánicas.

Pregunta número 9. ¿Qué fotografías muestran las texturas de las coníferas?

En la foto 1, 2, 4

En la foto 1, 3, 4

En la foto 2, 3, 4

En la foto 1, 2, 3

Pregunta número 10. ¿Qué especie de coníferas es más resistente a la pudrición?

Alerce.

APÉNDICE 4

	tipo de madera	Señales
		Dureza			Textura

APÉNDICE 5

Información interesante sobre algunas especies de árboles.

BAOBAB. Sorprende la extraordinaria vitalidad del baobab. A diferencia de la mayoría de los árboles, no muere cuando se le arranca la corteza: vuelve a crecer. El árbol baobab no muere ni siquiera cuando cae al suelo. Si al menos una de sus raíces mantiene contacto con el suelo, el árbol seguirá creciendo tumbado.

Por lo general, los baobabs no son muy altos, pero según algunos informes aparecidos recientemente en la prensa, en las sabanas de África se descubrió un verdadero gigante: el árbol más alto de nuestro planeta, que alcanza los 189 m de altura y un diámetro de tronco de 43,5 m. El Libro Guinness de los Récords de 1991 habla de un baobab con una circunferencia de 54,5 m.

ABEDUL DE SCHMIDT. Este asombroso árbol crece en la parte sur del territorio de Primorsky (Lejano Oriente). Su nombre local es “abedul de hierro”. Es una vez y media más resistente que el hierro fundido. Si disparas a su cañón, la bala saldrá volando sin dejar siquiera rastro.

CEDRO. En Rusia, unos 41 millones de hectáreas están ocupadas por bosques de cedros. Los bosques de pinos de la cuenca del río Angara, los tramos superior y medio del Yenisei, así como las montañas Sayan son especialmente famosos por su productividad. El cedro vive mucho tiempo. Probablemente por eso no tiene prisa por crecer. A los 30 años, el árbol alcanza sólo la altura media de una persona.

El nombre científico real de este árbol es pino siberiano. Los cedros reales crecen lejos en el sur: en el Líbano, el norte de África y en la isla de Chipre. Se trata de árboles potentes con valiosa madera aromática. Se distinguen por su impresionante tamaño y longevidad, porque viven entre una y media y dos veces más que los pinos comunes: 800-850 años.

En los bosques de cedros siempre hace más calor; se dice que el aire aquí es dos o tres veces más limpio que en el quirófano.

KETEMF. Esta planta es una campeona de las plantas súper dulces y crece en las selvas tropicales de África occidental. Los científicos han aislado de él la sustancia más dulce del mundo: la toumatina. ¡Es más dulce que el azúcar (difícil de imaginar) 100.000 veces! ¡Esta sustancia será dulce incluso si la toumatina se disuelve en una concentración de 10 g por tonelada de agua!

HANGA. Crece en las Islas Filipinas y a menudo se le llama árbol del aceite. El caso es que las frutas hangi contienen casi... aceite puro. Por ello, el país está desarrollando tecnología para utilizarlo como fuente de combustible para motores de combustión interna.

SECOYA. Los más altos también superan los 100 m, pero sus troncos son mucho más gruesos. Por ejemplo, uno de estos árboles tenía una circunferencia de 46 my un diámetro de 15 m.

Las secuoyas pertenecen a los "fósiles vivientes". Se distribuyeron por todo el hemisferio norte, incluido el sur de Europa del Este, allá por el período preglacial. Los lagartos gigantes (brontosaurios y dinosaurios) alguna vez caminaron bajo esos árboles, y los antepasados ​​​​de las aves modernas, los pterodáctilos, descansaron en las ramas.

Las secuoyas han sobrevivido en la Tierra sólo en el estado de California (EE. UU.), en las laderas occidentales de las montañas de Sierra Nevada. Edad promedio Estos árboles, como los eucaliptos, tienen entre 3 y 4 mil años y, según los cálculos de los anillos de crecimiento en el tocón de una secuoya cortada, incluso se descubrió una edad récord: ¡4830 años!

Por cierto, es muy difícil derribar a un gigante así. Se cortó una secuoya con una sierra de siete metros durante 17 días. Para transportarlo se necesitaron 30 grandes andenes ferroviarios.

Hay casos en los que se ubicó una pista de baile sobre el muñón de una secoya gigante. En él se acomodaron libremente una orquesta de 4 personas, 16 parejas de baile y 12 espectadores más.

A veces se instalaban tiendas de souvenirs en los huecos de las secuoyas y una incluso tenía garaje. En uno de los museos de Nueva York se exhibe parte del tronco de una enorme secuoya, talada en California. Tiene una circunferencia de 75 m. En el interior hay una sala con capacidad para 150 personas.

La secuoya más grande se llama "Fundadora" (112 m de altura).

APÉNDICE 6

Objetivos de la lección:

Educativo:

Crear condiciones para que los estudiantes desarrollen los siguientes conceptos: “madera”, “estructura de la madera” para desarrollar la capacidad de distinguir especies de árboles por sus características.

Educativo:

Crear condiciones para el desarrollo de la memoria, el pensamiento lógico y la imaginación de los estudiantes.

Educativo:

Crear condiciones para la formación del control propio y mutuo.

Objetivo didáctico de la lección: Crear condiciones para organizar la actividad cognitiva de los estudiantes, lo que lleva a la necesidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica.

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Avance:

institución educativa municipal

escuela secundaria nº 22

Proyecto de lección de tecnología

Tema: “La madera es un material estructural natural”

5to grado

Libro de texto: ENFERMEDAD VENÉREA. Simonenko “Tecnología” 5to grado

Tecnología: LOO

Profesor: Denisenko A.I.

2011

Justificación metodológica de la lección.

El uso de tareas entretenidas en el proceso educativo es uno de los métodos más importantes para desarrollar la motivación positiva y el interés cognitivo de los estudiantes en el trabajo de los adultos, el mundo de las profesiones, una de las condiciones para preparar a los jóvenes para una elección consciente de perfil de sus actividades futuras en una de las esferas del trabajo social.

En los grados 5-6, trato de incluir tareas más lúdicas y entretenidas en el proceso educativo para formar un motivo sostenible de actividad. Y al mismo tiempo, son un eslabón intermedio entre la primaria y la secundaria.

El logro de la efectividad y calidad del proceso educativo, la obtención de los resultados planificados de la formación, educación, desarrollo y socialización de los estudiantes se asegura mediante la organización de las siguientesprocesos clave:

intercambio ordenado de información ( comunicación ) entre todos los participantes en el proceso educativo;

asegurar la visibilidad de los avances y resultados del proceso educativo ( visualización);

motivación todos los participantes en el proceso educativo;

supervisión proceso educativo;

reflexión docente y estudiantes;

análisis actividades de los participantes y evaluación de resultados.

El tema de la lección es "La madera es un material estructural natural". Esta lección es la lección 3-4 de la sección "Tecnología de procesamiento de madera".

Objetivos de la lección:

Educativo:

Crear condiciones para que los estudiantes desarrollen los siguientes conceptos: “madera”, “estructura de la madera” para desarrollar la capacidad de distinguir especies de árboles por sus características.

Educativo:

Crear condiciones para el desarrollo de la memoria, el pensamiento lógico y la imaginación de los estudiantes.

Educativo:

Crear condiciones para la formación del control propio y mutuo.

Objetivo didáctico de la lección:Crear condiciones para organizar la actividad cognitiva de los estudiantes, lo que lleva a la necesidad de aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica.

La naturaleza estructurada del proceso educativo se garantiza dividiendo la lección en determinadas fases interconectadas (etapas, partes), cada una de las cuales tiene sus propias metas, objetivos y métodos. La naturaleza estructurada del proceso le permite crear un plan claro y preciso, establecer un avance dirigido hacia los objetivos establecidos de la lección, asegurar el estudio metódico de cada fase y la secuencia de transiciones de una fase de la lección a otra. y monitorear efectivamente el progreso y resultados del proceso educativo.

Estructura de la lección (90 minutos)

Motivacional 5 min

Establecimiento de objetivos 3 min

Planificación de actividades 2 min

Implementación del plan de actividades 75 min

Resumen de la lección 5 min

Herramientas y equipo:

Libro de texto V.D. Simonenko “Tecnología” 5º grado;

Tarjetas con tareas (para cada niño);

Tarjetas para trabajos prácticos (para cada niño);

Pruebas (para cada niño);

Crucigrama (para cada niño);

Juegos de muestras de madera de diversas especies (2 piezas).

Métodos de enseñanza:

verbal, visual, práctica, reproductiva.

Formas de trabajo:

independiente, individual, grupal

Tipo de lección: conjunto

durante las clases

Pasos de la lección	actividades docentes	Actividad estudiantil	Explicaciones y notas metodológicas.
Motivacional	Saludo a los estudiantes. Controlar la asistencia de los estudiantes. Introducción. Los bosques ocupan una superficie de más de 700 millones de hectáreas en nuestro país. A pesar de una riqueza forestal tan enorme, todos debemos tratar el bosque con cuidado, ya que afecta significativamente al clima, la flora y la fauna. Además, el bosque es de gran importancia para la economía del país. Hacer crecer un bosque no es una tarea fácil. Primero siembran las semillas, luego plantan pequeñas plántulas y las cuidan. Un árbol crece una media de 90 a 120 años antes de poder talarlo y obtener la madera para fabricar productos. Lo sabes Un abedul de tamaño mediano tiene 35...40 mil hojas con una superficie total de 100...150 metros cuadrados. El pino ocupa alrededor del 15% de todos los bosques de Rusia, el abeto, el 12%. - La especie de coníferas más común en los bosques rusos es el alerce. Ocupa el 40% de la superficie total de nuestros bosques.	Los niños se unen a la lección. Escuchan atentamente.	Un tono amigable, profesores, saludo e introducción a la lección, el uso de una introducción fomenta la comunicación y crea una atmósfera favorable, crea un aspecto motivador positivo.
El establecimiento de metas	La madera es uno de los materiales más comunes que el hombre aprendió a procesar en la antigüedad. Con la ayuda de un hacha, un cuchillo y otras herramientas, la gente hacía casas, puentes, fortificaciones, herramientas y mucho más. Y hoy en día estamos rodeados de una gran cantidad de productos de madera. Nómbralos. Entonces, el tema de la lección: “La madera es un material estructural natural”, escríbalo en la pizarra.	Muebles, instrumentos musicales, juguetes, etc. Escribe el tema de la lección en tu cuaderno. Formule objetivos para la lección con la ayuda del profesor.	En esta etapa, los estudiantes, con la ayuda del maestro, aprenden a establecer objetivos para la lección.
Planificación de actividades	Ahora hagamos un plan de acción para la lección. Repasando lo aprendido en la lección anterior. Aprendiendo nuevo material Trabajo practico Escriba el plan de lección en la pizarra.	Repasemos la tarea Aprendamos nuevo material. Hagamos un trabajo práctico.	Tener un plan de trabajo conduce a la organización, disciplina y control de las actividades.
Implementación del plan de actividades. 4.1 Actualización de conocimientos Aprendiendo nuevo material 4.3 Consolidación Trabajo practico	Repasemos la tarea, ante ti hay tareas de 2 niveles de dificultad: Tarea No. 1 (Apéndice 1) Para uno más difícil, debes resolver un crucigrama; después de resolverlo, podrás leer la palabra más importante de lo que aprendiste en la última lección. Tarea No. 2 (Apéndice 2) es necesario identificar los elementos del banco de trabajo. Una vez finalizado, se organiza una verificación mutua, la mejor opción sería un intercambio entre diferentes tarjetas. Después de la verificación, las tarjetas se entregan al profesor. Conversación con niños Hay árboles con follaje, ¿cómo se llaman? Y los árboles con agujas, ¿cómo se llaman? ¿Nombra las especies de árboles que se clasifican como caducifolios? ¿Conífero? ¿De qué partes está formado un árbol? La madera como material de construcción natural se obtiene de los troncos de los árboles aserrándolos en trozos. Ahora nombremos las "cualidades positivas de la madera" y "cualidades negativas de la madera" El tronco del árbol tiene una parte más gruesa en la base y una parte más delgada en la parte superior. La superficie del tronco (Fig.8) está cubierta. ladrar (7). La corteza es la “vestimenta” del árbol; consta de una capa exterior de corcho y una capa interior de líber. La capa de corteza de corcho está muerta. capa de líber (6) - conductor de jugos que nutren el árbol. La madera del tronco se compone de muchas capas, que son visibles en la sección como anillos de crecimiento (4). que puedes aprender de ellos? Centro suelto y suave del árbol. centro (1). Desde el núcleo hasta la corteza se extienden en forma de líneas claras y brillantes.rayos en forma de corazon(2). Sirven para conducir agua, aire y nutrientes al árbol, cambium (5) - una fina capa de células vivas ubicada entre la corteza y la madera. Sólo como resultado de la actividad del cambium se produce la formación de nuevas células. "Cambium" proviene del latín "intercambio" (de nutrientes). Para estudiar la estructura de la madera se distinguen tres secciones principales del tronco (Fig. 9). El corte (1) que discurre perpendicular al núcleo del tronco se denomina corte final. Es perpendicular a los anillos de crecimiento y las fibras. El corte (2) que atraviesa el núcleo del tronco se denomina radial. Es paralelo a las capas y fibras anuales. El corte tangencial (3) discurre paralelo al núcleo del tronco y queda a cierta distancia del mismo. Las especies de madera están determinadas por sus siguientes rasgos característicos:textura, olor, dureza, color. Textura La madera es el patrón en su superficie que se forma como resultado del corte de anillos de crecimiento y fibras. Las especies de madera valiosas se cepillan en finas láminas (chapa) que se pegan a los productos. minuto de educación física Ahora consolidemos los conocimientos, para ello es necesario resolver el test.(Apéndice 3). Chicos, estudien la descripción de las especies de árboles en el libro de texto. Distribuyo juegos de muestras de madera de varias especies, 1 juego por grupo. Examina detenidamente las muestras e identifica la especie de madera anotando las características en una tarjeta.(Apéndice 4). Si queda tiempo Entonces podrás ofrecer a los estudiantes información interesante sobre diferentes especies de árboles.(Apéndice 5).	los chicos estan haciendo ejercicio Caduco Coníferas abedul, álamo temblón, roble, aliso, tilo, etc. pino, abeto, cedro, abeto, etc. De un tronco, raíz, ramitas, hojas o agujas. Escríbelo en un cuaderno Material liviano y duradero, fácil de mecanizar con herramientas de corte y tiene una apariencia hermosa. Inflamable, se deforma al secarse, susceptible a pudrirse. Los estudiantes escuchan y consideran arroz. 8 Estructura de madera. (en el libro de texto) Puedes determinar la edad del árbol. Anota en un cuaderno las principales secciones del baúl: Fin Radial Tangencial Escríbelo en un cuaderno Escríbelo en un cuaderno Trabajar con un libro de texto hacer trabajo practico Escucha con interés	Un enfoque diferenciado es el más óptimo, porque los estudiantes determinan de forma independiente el grado de dificultad de la tarea, esto reduce la tensión tanto nerviosa como mental, los niños se sienten más cómodos. Las tareas educativas en la lección se resuelven mediante un examen mutuo y autoexamen, que inculca en los niños cualidades como la responsabilidad, la asistencia mutua y la precisión. Durante la conversación con los estudiantes se revisa nueva información. Al mismo tiempo, se mantiene una conexión constante con la información existente de los estudiantes, conexión con la práctica y la vida cotidiana. Los estudiantes razonan basándose no solo en conocimientos, sino también en habilidades, hechos tomados de la vida de sus familiares, parientes y amigos.
4.4 Tarea	Escribe tu tarea: §2 preguntas al párrafo, "Puente" (Apéndice 6) Escriba un mensaje sobre el tipo de madera (opcional pino, abeto, abedul, cedro, alerce, álamo temblón, abeto).	Anota los deberes en un diario.
5.Resumiendo la lección 5.1 Resumen de la lección 5.2 Reflexión	Chicos, ¿qué conocimientos adquirieron hoy? ¿Hemos logrado los objetivos de la lección? Vamos a revisar. ¿Cómo se llama el material estructural natural que se obtiene de los troncos de los árboles al serrarlos en pedazos? ¿Nombra los tipos de árboles? Chicos, miren el tablero, hay una imagen de una montaña allí, califíquense hoy en la lección desde el pie hasta la cima: Cima Me gustó la lección, entiendo todo el material. Estribaciones No me gustó la lección y no entendí nada.	turnarse para hablar Madera Caducifolios, coníferos Evalúa su trabajo, dibuja un hombrecito en algún lugar de la montaña.	Aprenden a analizar, generalizar y sacar conclusiones. Los estudiantes tienen la oportunidad de mostrar su actitud hacia lo aprendido y la lección en su conjunto. El profesor saca conclusiones apropiadas. Al prepararse para la siguiente lección, tiene en cuenta estos resultados.

ANEXO 1

Tarea número 1

Después de resolver este crucigrama, podrás leer la palabra más importante de lo que aprendiste en la última lección. (Mesa de artesanía)

Preguntas:

1. La cuña debe sobresalir por encima del tablero de la mesa a una altura menor que la altura. (espacios en blanco)

2.¿Cómo se llama nuestro libro de texto? (Tecnología)

3.La base del banco de trabajo es (debajo del banco)

4.Se puede cortar y medir. (Herramienta)

5.Profesión del trabajador que se dedica al procesamiento manual de la madera. (Carpintero)

6. Sirve para asegurar piezas de trabajo. (Abrazadera)

7. Bloques de madera diseñados para soportar piezas de trabajo (Cuñas)

APÉNDICE 2

APÉNDICE 3

Pregunta No. 1. ¿En qué grupos se pueden dividir todas las especies de árboles?

1. Caducifolios y perennes

2. Caducifolios y coníferos

3. Altibajos

4. Plantas perennes, herbáceas y arbustivas.

5. Herbáceas y arbustivas

Pregunta No. 2. ¿Qué opción de respuesta enumera solo especies de coníferas?

1. Pino, abeto, castaño, enebro.

2. Roble, álamo temblón, abedul, álamo

3. Cedro, abeto, pino, alerce

4. Grosellas, grosellas, piña.

Pregunta No. 3. ¿En qué libro de referencia es más probable encontrar información sobre la estructura de la madera y las especies de árboles?

1. Manual para un joven mecánico

2. Manual de un joven ganadero

3. Manual para un joven carpintero

4. Manual de piezas y mecanismos de máquinas.

5. Manual de matemáticas.

Pregunta No. 4. ¿Cuál de las opciones de respuesta propuestas enumera solo especies de hoja caduca?

1. Thuja, pino, tilo, acacia.

2. Olmo, plátano, cedro, aliso

3. Enebro, alerce, cedro, abeto

4. Álamo, aliso, álamo temblón, castaño

Pregunta nº 5. ¿Qué madera de árbol es la más valiosa para la producción de muebles?

1. Álamo temblón

2. caoba

3. álamo

4. abeto

Pregunta No. 6. ¿Cuáles son los rasgos más característicos de las coníferas?

Olor resinoso y textura "rayada".

Textura "rayada" y brillo muaré.

Brillo y estructura capilar.

Cortas vetas marrones en toda la superficie de la madera y olor resinoso.

Pregunta número 7. ¿A qué grupo de especies pertenece el fragmento de madera que se muestra en la fotografía?

Madera dura.

Raza conífera.

Pregunta número 8. ¿Por qué la madera de coníferas se utiliza con mayor frecuencia en carpintería?

Porque tiene una textura preciosa y un agradable olor resinoso, que llama la atención de mucha gente.

Porque la madera de coníferas es fácil de procesar y además está impregnada de sustancias resinosas y, por lo tanto, es menos susceptible a pudrirse en comparación con la madera dura.

Porque tiene alta resistencia y densidad, por lo que puede soportar elevadas cargas mecánicas.

Pregunta número 9. ¿Qué fotografías muestran las texturas de las coníferas?

En la foto 1, 2, 4

En la foto 1, 3, 4

En la foto 2, 3, 4

En la foto 1, 2, 3

Foto 1		Foto 2		Foto 3		Foto 4

Pregunta número 10. ¿Qué especie de coníferas es más resistente a la pudrición?

Pino.

Alerce.

Ceniza.

Cedro.

APÉNDICE 4

No.	tipo de madera	Señales
		Dureza	Oler	Color	Textura

APÉNDICE 5

Información interesante sobre algunas especies de árboles.

BAOBAB. Sorprende la extraordinaria vitalidad del baobab. A diferencia de la mayoría de los árboles, no muere cuando se le arranca la corteza: vuelve a crecer. El árbol baobab no muere ni siquiera cuando cae al suelo. Si al menos una de sus raíces mantiene contacto con el suelo, el árbol seguirá creciendo tumbado.

Por lo general, los baobabs no son muy altos, pero según algunos informes aparecidos recientemente en la prensa, en las sabanas de África se descubrió un verdadero gigante: el árbol más alto de nuestro planeta, que alcanza los 189 m de altura y un diámetro de tronco de 43,5 m. El Libro Guinness de los Récords de 1991 habla de un baobab con una circunferencia de 54,5 m.

ABEDUL DE SCHMIDT. Este asombroso árbol crece en la parte sur del territorio de Primorsky (Lejano Oriente). Su nombre local es “abedul de hierro”. Es una vez y media más resistente que el hierro fundido. Si disparas a su cañón, la bala saldrá volando sin dejar siquiera rastro.

CEDRO . En Rusia, unos 41 millones de hectáreas están ocupadas por bosques de cedros. Los bosques de pinos de la cuenca del río Angara, los tramos superior y medio del Yenisei, así como las montañas Sayan son especialmente famosos por su productividad. El cedro vive mucho tiempo. Probablemente por eso no tiene prisa por crecer. A los 30 años, el árbol alcanza sólo la altura media de una persona.

El nombre científico real de este árbol es pino siberiano. Los cedros reales crecen lejos en el sur: en el Líbano, el norte de África y en la isla de Chipre. Se trata de árboles potentes con valiosa madera aromática. Se distinguen por su impresionante tamaño y longevidad, porque viven entre una y media y dos veces más que los pinos comunes: 800-850 años.

En los bosques de cedros siempre hace más calor; se dice que el aire aquí es dos o tres veces más limpio que en el quirófano.

KETEMF. Esta planta es una campeona de las plantas súper dulces y crece en las selvas tropicales de África occidental. Los científicos han aislado de él la sustancia más dulce del mundo: la toumatina. ¡Es más dulce que el azúcar (difícil de imaginar) 100.000 veces! ¡Esta sustancia será dulce incluso si la toumatina se disuelve en una concentración de 10 g por tonelada de agua!

HANGA. Crece en las Islas Filipinas y a menudo se le llama árbol del aceite. El caso es que las frutas hangi contienen casi... aceite puro. Por ello, el país está desarrollando tecnología para utilizarlo como fuente de combustible para motores de combustión interna.

SECOYA. Los más altos también superan los 100 m, pero sus troncos son mucho más gruesos. Por ejemplo, uno de estos árboles tenía una circunferencia de 46 my un diámetro de 15 m.

Las secuoyas pertenecen a los "fósiles vivientes". Se distribuyeron por todo el hemisferio norte, incluido el sur de Europa del Este, allá por el período preglacial. Los lagartos gigantes (brontosaurios y dinosaurios) alguna vez caminaron bajo esos árboles, y los antepasados ​​​​de las aves modernas, los pterodáctilos, descansaron en las ramas.

Las secuoyas han sobrevivido en la Tierra sólo en el estado de California (EE. UU.), en las laderas occidentales de las montañas de Sierra Nevada. La edad promedio de estos árboles, como los eucaliptos, es de 3 a 4 mil años y, según los cálculos de los anillos de crecimiento en el tocón de una secuoya cortada, incluso se descubrió una edad récord: ¡4830 años!

Por cierto, es muy difícil derribar a un gigante así. Se cortó una secuoya con una sierra de siete metros durante 17 días. Para transportarlo se necesitaron 30 grandes andenes ferroviarios.

Hay casos en los que se ubicó una pista de baile sobre el muñón de una secoya gigante. En él se acomodaron libremente una orquesta de 4 personas, 16 parejas de baile y 12 espectadores más.

A veces se instalaban tiendas de souvenirs en los huecos de las secuoyas y una incluso tenía garaje. En uno de los museos de Nueva York se exhibe parte del tronco de una enorme secuoya, talada en California. Tiene una circunferencia de 75 m. En el interior hay una sala con capacidad para 150 personas.

La secuoya más grande se llama "Fundadora" (112 m de altura).

APÉNDICE 6

1. Recuerda qué material se llama estructural.
2. ¿De qué materias primas se fabrican el papel y el cartón?
3. Nombra los materiales de construcción que se utilizan para fabricar automóviles, aviones, construir casas y fabricar muebles para el hogar. ¿Dónde se fabrican estos materiales y qué materias primas se utilizan para ello?

Desarrollo tecnología moderna y la tecnología depende de la producción y uso de diversos materiales estructurales: madera, metal, plásticos, vidrio, etc. El uso de la madera se ha generalizado. Los productos elaborados con él se utilizan en casi todos los ámbitos de nuestra vida. De este material se fabrican papel, cartón, seda artificial, plástico, muebles, elementos de construcción, instrumentos musicales, souvenirs y muchos otros objetos necesarios.

Todas las especies de árboles se dividen en dos grupos: coníferas y caducifolias (Fig. 13).

Arroz. 13. Especies de árboles: a – coníferas; b – caducifolio

Las coníferas tienen hojas en forma de aguja. Estos incluyen: abeto, pino, cedro, alerce, abeto, etc. Las especies de hoja caduca son el aliso, el tilo, el roble, el haya, el carpe y otras (Fig. 14).

Arroz. 14. Madera de diversas especies de árboles: a – roble; b – tilo; c – abedul; g – aliso; d – abeto; mi – pino

Los árboles se utilizan para fabricar productos estructurales de madera. Los materiales de madera son fáciles de procesar con varios herramientas de corte: sierras, cuchillos, cinceles, taladros, limas y otros. Los elementos estructurales hechos de materiales de madera se conectan de manera confiable y firme mediante clavos, tornillos y pegamento. Los árboles son las más altas de todas las plantas, aunque también las hay enanas, de hasta varios centímetros de altura (Fig. 15).

Arroz. 15. Árboles altos (a) y enanos (b)

Arroz. 16. Estructura de árbol

Cada árbol consta de tres partes: raíz, tronco y copa (Fig. 16).

Raíz Absorbe la humedad y los nutrientes disueltos en ella del suelo y los conduce al tronco.

Trompa- Esta es la parte principal del árbol. Conduce agua con nutrientes disueltos desde la raíz hasta las ramas y hojas.

Corona– la parte superior de un árbol, formada por ramas y hojas. Las hojas de los árboles absorben dióxido de carbono y liberan oxígeno, por eso a los bosques se les llama “los pulmones del planeta”. Mejoran la condición ambiente Al purificar el aire y el agua, contribuyen al desarrollo de la flora y la fauna, toda la vida en la Tierra.

Protección de la naturaleza es una responsabilidad importante de cada persona. Seguridad en Ucrania recursos naturales se ha convertido en una de las tareas más importantes, y árboles tan raros como el alerce polaco, el pino cedro, el pino tiza, el roble austriaco, el abedul del Dnieper y otros, que figuran en el Libro Rojo de Ucrania, están protegidos por ley y prohibidos para uso industrial.

En nuestro país existen empresas forestales, empresas forestales especializadas que cultivan árboles para el procesamiento industrial y la producción de materiales de madera. Cultivan diferentes tipos de árboles en vastas áreas. Pasado un cierto tiempo, cuando el árbol alcanza la edad industrial, es decir, tiene una determinada altura y diámetro de tronco, se procede a su recolección. Al mismo tiempo, la silvicultura también se ocupa de la renovación de las plantaciones forestales: se plantan nuevos árboles jóvenes en lugar de los árboles talados.

En la silvicultura, primero se talan los árboles (Fig. 17, a). Luego, los troncos, libres de ramas, que se llaman látigos, se trasladan al lugar de envío. Este proceso se llama derrape. Para el arrastre se utilizan tractores de arrastre especiales (Fig. 17, b). Luego, la madera se carga y se transporta a un paso elevado especial, donde los troncos se cortan en pedazos: troncos. Este proceso se llama tronzado (Fig. 18).

Arroz. 17. Extracción de madera: a – aserrado; b - derrape

Arroz. 18. Cortar madera

Los troncos se llaman madera comercial y la parte superior del tronco (donde hay muchos nudos) se llama leña (Fig. 19).

Arroz. 19. Negocio (a) y leña (b) madera.

Arroz. 20. Aserradero

Para obtener materiales de madera, la madera industrial se corta a lo largo del tronco utilizando máquinas especiales: aserraderos (Fig. 20). Las empresas que procesan madera se denominan procesamiento de madera. También procesan desechos de madera: aserrín, cortezas, ramas, raíces. Están hechos de varios materiales: pegamento, rayón, papel, cartón, tableros de madera, etc.

Como resultado del aserrado de madera industrial, se forma una variedad de madera aserrada (Fig. 21). Se elaboran una variedad de productos a partir de madera. Sin embargo, para que el producto sea confiable en su uso, debe tener una apariencia atractiva. apariencia y una serie de otras características cualitativas, es necesario tener en cuenta las características estructurales de la madera durante su fabricación. Se estudia a través de tres secciones del tronco: transversal (extremo), radial y tangencial (Fig. 22).

Arroz. 21. Tipos de madera

Arroz. 22. Cortes principales del tronco de un árbol: 1 – tangencial; 2 – radiales; 3 – transversal (final)

Arroz. 23. Anillos anuales en una sección transversal de un tronco.

Arroz. 24. Textura de algunos tipos de madera: a – roble; b – abedul; c – nuez; g – carpe

Por la sección transversal del tronco y la cantidad de anillos visibles en él, se puede determinar cuántos años tiene el árbol, qué tan rápido creció, cómo cambió el clima durante su crecimiento, etc. (Figura 23). La sección transversal muestra anillos claros y oscuros alternados.

El corte de madera a lo largo del tronco a través del núcleo se llama radial. Muestra franjas longitudinales formadas como resultado del crecimiento de los árboles. Cortando el tronco a cierta distancia del núcleo se obtiene un corte tangencial. En él se puede ver un patrón de cierto color característico de cada árbol, que se llama textura (Fig. 24). Depende de las características estructurales de cada tipo de madera y de la dirección del corte del tronco.

Aprenderá sobre otras propiedades de los materiales de madera en los siguientes párrafos del libro de texto.

Trabajos prácticos y de laboratorio nº 3. Familiarización con la textura de los materiales de madera.

Equipos y materiales: mesa de trabajo de carpintería, muestras de diferentes tipos de madera, lupa, juego de lápices de colores, regla, tiza.

Secuencia de trabajo

1. Mire muestras de diferentes tipos de madera.
2. Marque cada muestra con tiza.
3. Compara la textura de cada muestra de madera con la textura de los diferentes tipos de madera que se muestran en la Figura 24 del libro de texto.
4. Explique las similitudes y diferencias entre las muestras (ubicación y ancho de los anillos anuales, color de la madera, olor, otras características).
5. Con base en las propiedades anteriores y el patrón de la textura correspondiente que se muestra en el libro de texto, determine el tipo de madera.
6. Complete la tabla según el siguiente ejemplo:

Nuevos términos

caducifolio, conífero, raíz, tronco, corona, madera industrial, leña, era industrial, látigo, tronco, tronzado, textura.

Conceptos básicos

• Madera: tronco tetraédrico aserrado.
• El Libro Rojo de Ucrania es un libro que registra plantas y animales protegidos por el estado y prohibidos para uso industrial.
• Un aserradero es un dispositivo con un motor eléctrico diseñado para aserrar troncos.
• Los nutrientes son sustancias disueltas en agua que nutren la planta.
• Las especies de árboles son un conjunto de determinadas características y propiedades que caracterizan a un árbol.
• Los recursos naturales son reservas de algo en la naturaleza que pueden utilizarse si es necesario.
• Propiedad, signo: rasgo característico de algo (por ejemplo, olor, color, conductividad del sonido, etc.).

Arreglando el material

1. ¿Qué tipos de madera se clasifican como coníferas? ¿A caducifolio?
2. ¿Qué materiales de madera se producen en las empresas de carpintería?
3. ¿Cómo se llama la textura de la madera?
4. ¿Cuál es la estructura de un árbol?
5. ¿Qué tipos de madera conoces?
6. Describir el papel de los bosques en la vida humana.
7. ¿Cómo mejoran los espacios verdes el entorno natural?
8. ¿Qué árboles de su región figuran en el Libro Rojo de Ucrania?

Tareas de prueba

1. Las especies de coníferas pertenecen

y el abedul
pino B
el aliso
roble
del
mi carpe

2. La madera pertenece a

y el látigo
madera B
en cubierta
tablero g
Todo lo anterior
Ninguna de las anteriores

3. ¿De qué están hechas las barajas?

y las mesas
madera usada
en las sillas

4. Pertenecen a árboles de hoja caduca

y arce
anguila
en álamo temblón
pino

5. ¿Cómo se llama el patrón natural en la superficie de madera tratada?

y la estructura
B rayas longitudinales
textura B
G albura